5.3. Оформление документации по разделу

5.3.1. Хронометраж урока по физической культуре

Оформление хронометража урока осуществляется по специальной фор­ме 12, представленной в главе 7. В паспортной части фиксируется класс, усло­вия проведения и дата проведения урока, фамилия проводящего, тип и задачи урока. В первой части отчетного документа представляется протокол хронометрирования урока (табл.3), во второй части формы должны быть представле­ны результаты обработки хронометрирования урока: вычислены абсолютная и относительная плотность урока в целом и отдельных его частей, вычислены процентные соотношения по видам деятельности для всего урока и по частям.

В третьем разделе "Заключения по уроку" дается заключение об эффек­тивности решения поставленных задач, оптимальности структуры урока и оп­тимальности режимов нагрузки, соответствии показателей плотности общепринятым нормам. Отмечаются положительные и отрицательные моменты проведения урока, дается общая оценка действий учителя.

Обязательным условием проведения и оформления хронометража явля­ется ознакомление с планом-конспектом анализируемого урока, т. к. все основ­ные выводы об эффективности и оптимальности должны быть сделаны относительно запланированных проводящим целей и задач урока.

Групповой руководитель оценивает проведение и оформление хронометрирования, выставляет общую оценку в форму 12 и делает замечания.

5.3.2. Пульсометрия урока по физической культуре

Оформление пульсометрии в рабочую документацию осуществляется по схеме, представленной в таблице 5 и на рисунке 2 (раздел 5.2.2) . В паспорт­ную часть вписываются класс, дата и условия проведения, краткая характери­стика физического развития и подготовленности испытуемого, фамилия прово­дящего, тип и задачи урока. Часть сведений для заполнения паспортной части берется из плана - конспекта урока, который проводящий обязан представить до начала урока.

Первый раздел отчетного документа о проведении пульсометрии пред­ставляет собой протокол пульсометрических измерений, который заполняется согласно схеме, представленной в разделе 5.2.2. Во втором разделе представ­ляются результаты пульсометричских измерений, во-первых, оформляется график изменений пульса в ходе урока, во- вторых, представляются расчетные данные: суммарные объемы времени работы по зонам интенсивности и средние значения пульса частей и урока в целом. В разделе III оформляется текстовое заключение по уроку, где отмечается эффективность решения главных и частных задач.

Групповой руководитель оценивает качество выполнения пульсометрии. в конце формы рабочей документации он выставляет оценку и делает замеча­ния по выполненной работе.

5.3.3. Педагогический анализ урока по физической культуре

Оформление результатов педагогического анализа урока осуществляется по специальной форме рабочего отчетного документа (форма 14). В начале, как обычно, заполняется паспортная часть документа, куда заносятся данные о классе, дате и условиях проведения урока. Далее, здесь же указываются фами­лии и имена студентов проводящих урок физической культуры, выполняющих пульсометрию, хронометраж, наблюдение познавательного интереса. Тип и за­дачи проводимого урока фиксируются из конспекта, представляемого проводя­щим до начала урока.

Форма отчета о проведении педагогического анализа урока носит более сложный характер, так кроме текстового анализа содержания урока, проводи­мого по схеме, представленной в разделе 5.2.3. должны быть представлены два приложения: план-конспект проводимого урока и графические данные по педагогическим наблюдениям: хронометраж, пульсометрия, наблюдения позна­вательного интереса. Педагогический анализ урока желательно проводить на од­ном из уроков, где в обязательном порядке проводятся указанные выше педагогические наблюдения. В противном случае, для проведения этого вида работы необходимо привлекать еще 2-3 помощника для проведения педа­гогического анализа. Методика выполнения педагогических наблюдений пред­ставлена в соответствующих разделах: по хронометражу - раздел 5.2.1., по пульсометрии - раздел 5.2.2. Результаты соответствующих наблюдений обрабатываются в первич­ных протоколах и графически отображаются на схеме контрольно-педагогических наблюдений.

Результаты оформленного педагогического наблюдения оцениваются групповым руководителем, который выставляет оценку, делает замечания и подписывает отчетный рабочий документ.