- •Агенство образования администрации Красноярского края кгоу спо «Канский педагогический колледж»
- •Глава 1 .Общие сведения об организации педагогической практики…
- •Глава 2.Организационная работа………….
- •Глава 3.Учебно-методическая работа………
- •Глава 4.Внеклассная работа по физической культуре…
- •Глава 5.Учебно-исследовательская работа…..
- •Глава 6.Подготовка рабочей документации и получение оценки за педагогическую практику
- •Глава 7.Формы рабочей документации…….
- •Глава 1. Общие сведения об организации педагогической практики
- •Права и обязанности студента-практиканта
- •Внеклассная работа по физической культуре.
- •Учебно-исследовательская работа.
- •Глава 2. Организационная работа
- •2.1.Общие сведения об организационной работе
- •2.2. Выполнения заданий по организационному разделу практики
- •2.2. 1. Установочная конференция
- •2.2.2. Беседа с директором (завучем) школы
- •2.2.3. Беседа с учителем физической культуры
- •2.2. 4. Распределение по классам
- •2 .2.5. Беседа с классным руководителем
- •2.2. 6. Беседа с врачом школы
- •2.2. 7. Собрание бригады
- •2.3. Оформление документации по разделу
- •2. 3.I. Сведения о руководителях педагогической практики
- •2.3.2. Дневник педагогической практики
- •Глава 3. Учебно – методическая работа
- •3.1. Общие сведения об учебно-методической работе
- •3.2.I. Работа с программой по физической культуре
- •3.2.2. Работа с годовым планом-графиком учебного процесса
- •3.2.3. Разработка поурочно-тематического плана на учебную четверть
- •3.2.4. Просмотр уроков по физической культуре
- •3.2.5. Разработка плана-конспекта урока по физической культуре
- •3.2.6. Проведение урока по физической культуре в качестве учителя
- •3.3. Оформление документации по разделу
- •3.3.1 Годовой план - график учебного процесса
- •3.3.2. Поурочно - тематический план на четверть
- •3.3.3. План - конспект урока по физической культуре
- •Глава 4. Внеклассная работа по физической культуре
- •4.1. Общие сведения о внеклассной работе по физической культуре
- •4.2. Выполнение заданий раздела
- •4.2.1.Составление плана спортивно-массовой работы по физической культуре на период педагогической практики
- •4.2.2. Проведение групповых занятий по физической культуре
- •4.2.3. Проведение внутришкольного соревнования
- •4.3. Оформление документации по разделу
- •4.3.1. План спортивно-массовой работы по физической культуре на период педагогической практики
- •4.3.2. Отчет о внутришкольном соревновании
- •5.3.3. Методическая разработка внеклассного мероприятия по физической культуре
- •Глава 5. Учебно - исследовательская работа
- •5.2. Выполнение заданий раздела
- •5.2.1. Проведение хронометража урока по физической культуре
- •5.2.2. Проведение пульсометрии урока по физической культуре
- •5.2.3 Проведение педагогического анализа урока по физической культуре
- •5.3. Оформление документации по разделу
- •5.3.1. Хронометраж урока по физической культуре
- •5.3.2. Пульсометрия урока по физической культуре
- •5.3.3. Педагогический анализ урока по физической культуре
- •Глава 6. Подготовка отчетной документации и получение оценки за прохождение педагогической практики в школе
- •О педагогической практике студента__группы,
- •1.Общие сведения о школе.
- •3. Учебно-методическая работа.
- •5.Учебно-исследовательская работа.
- •6. Анализ проведенной студентом работы: подготовленность к практике, Задачи по овладению профессиональным мастерством на оставшееся время учебы в колледже
- •7.Оценка педагогической копилки
- •Глава 7. Формы рабочей документации
- •Расписание звонков
- •Дневник педагогической практики
- •P.S Аналогично заполняются все три недели Методика заполнения дневника- раздел 2.3.2 стр.
- •P.SМетодика заполнения формы 4- раздел3.3.1. Стр. Методика ознакомления с планом-графиком- раздел3.2.2. Стр.
- •Поурочно-тематический план
- •II.Результаты проведенного соревнования
- •III.Описание хода соревнований
- •I. Задачи
- •II. Сроки и место проведения
- •Хронометраж урока
- •Результаты хронометрирования
- •Педагогический анализ урока по физической культуре в ………классе
- •Сенситивные периоды развития физических способностей
- •Примерный план-конспект
- •План-конспект урока физической культуры № 5 (подвижные игры, шестилетки)
- •Карточка № 1
- •«Быстро встань в колонну»
- •Карточка № 2
- •«Передал – садись»
- •Карточка № 3 Шестилетки Подвижная игра № 5 «удочка»
2 .2.5. Беседа с классным руководителем
В беседе с классным руководителем студент-практикант знакомится с содержанием работы классного руководителя, методами и формами реализации основных воспитательных задач, формами работы с родителями, неуспевающими учениками, классом в целом.
Другим результатом беседы с классным руководителем должны быть сведения о прикрепленном классе. В первую очередь необходимо выяснить сведения о составе класса, успеваемости, дисциплине, особенностях межличностных отношений, эмоционально-психологическом климате в классе. Факт проведения беседы фиксируется в дневнике педагогической практики.
2.2. 6. Беседа с врачом школы
Беседа с врачом школы призвана решить следующие задачи; во-первых, необходимо ознакомиться с уровнем физического развития и здоровья школьников в прикрепленных классах, составляющих основу для педагогических наблюдений и психолого-педагогической характеристики учащегося.
2.2. 7. Собрание бригады
Собрания бригады студентов-практикантов проводятся, как правило, в конце рабочей недели. На собрании подводятся итоги прохождения педагогической практики, групповым руководителем выставляются оценки за прошедшую неделю, обсуждаются мероприятия, запланированные на следующую неделю, решаются организационно-методические вопросы. Собрания проводятся групповым руководителем, с приглашением или без учителей физической культуры. При необходимости собрание бригады может быть проведено учителем физической культуры для решения вопросов, находящихся в его компетенции.
2.3. Оформление документации по разделу
2. 3.I. Сведения о руководителях педагогической практики
Сведения о руководителях педагогической практики заносятся в специально подготовленную форму 1, находящуюся в главе 9. В соответствии с полученной на установочной конференции информацией, необходимо вписать фамилию, имя, отчество, кафедру, где работает, должность, звание, рабочий телефон того или иного руководителя практики.
Например: Групповой руководитель педагогической практики Козлов Сергей Викторович, председатель П Ц К, преподаватель кафедры физической культуры , вторник, четверг с 16 до 17час.
Аналогичным образом заполняются графы по всем специалистам колледжа и базовой общеобразовательной школы.
2.3.2. Дневник педагогической практики
В дневнике педагогической практики фиксируются практически все виды деятельности студента как плановые, так и внеплановые. В дневнике отмечаются основные результаты деятельности, делаются замечания общего и частного характера. Дневник имеет понедельную структуру, в конце каждой недели групповой руководитель знакомится с текущей и рабочей документацией, анализирует записи в дневнике и выставляет итоговую оценку за неделю Дневник-документ ежедневного учета, в котором ведется последовательная хронологическая запись прохождения практики. Дневник ведется регулярно, из дня в день, с указанием даты каждой записи и характера проделанной работы. Запись не должна лишь констатировать содержание работы, в ней должно быть уделено внимание критическому анализу своих действий.