15.Индивид, индивидуальность, личность. Соотношение биологического, психического в человеке.

Индивид: Особь, отдельно существующий организм или отдельно взятый человек, как представитель человеческого рода. Отдельный представитель социальной группы, общества, народа. Человек с момента рождения — индивид, индивид — это не «один», а «один из» человеческого общества. Понятие подчёрки-вает зависимость человека от общества. Индивид — человек, обладающий только ему свойственными характеристиками, как внешнего, так и внутреннего характера. Индивид обеспечивает решение трех основных задач: приспособление к природной среде обитания; выживание; рождение плодовитого потомства. Задача продолжения рода является основной, что способствует на биологическом уровне передаче потомкам приспособительной информации. Индивидуальность — понятие, обозначающее в экспериментальной психологии уникальный набор более или менее стандартных психологических качеств, свойственных отдельному человеку; неповторимое своеобразие какого-либо явления, отдельного существа, человека. В самом общем плане И. в качестве особенного, характеризующего данную единичность в её качественных отличиях, противо-поставляется типичному как общему, присущему всем элементам данного класса или значительной части их. И. – уникальное, своеобразие, непохожесть личности. К индивидуальным характеристикам относятся темперамент, характер, способ-ность. Личность — относительно устойчивая система поведения индивида, построенная прежде всего на основе включенности в социальный контекст. Стержневым образованием личности является самооценка, которая строится на оценках индивида другими людьми и его оценивании этих других. ОНА: Отлича-ется самостоятельностью в поступках; Способна нести ответственность и решать проблемы; Контролирует поведение, обладает силой воли; Способна изменяться с течением времени. Л. - устойчивая система мировоззренческих, психологических и поведенческих признаков, характеризующих человека. Л. есть продукт обще-ственного развития и включения индивидов в систему социальных отношений посредством активной предметной деятельности и общения. Формирование личности происходит на основе совокупности врожденных и приобретенных биологических предпосылок; в процессах социализации индивидов и направлен-ного воспитания: освоения социальных норм и функций. Понятия личность и индии-видуальность с точки зрения психологии не совпадают, существует достаточно много разногласий по соотношению этих понятий. Противоречия заключаются в том, какое из этих понятий шире. С одной стороны индивидуальность объединяет в себе биологические и социальные особенности чел., которые делают чел. не похожим на других, т.е. понятие индивидуальность в данном случае на много шире, чем понятие личность. С другой точки зрения, понятие индивидуальность рассматривалась как более узкое в структуре человеческой организации, которое объединяет лишь некоторые качества чел. Общим для данных подходов является то, что понятие личность включает качества чел., которые проявляются на социальном уровне. Такое расхождение во мнениях обусловлено различными подходами в отношении социального и биологического в структуре личности. Биологическое - это когда личность формируется результате наследственных факторов, т.е. генов, переданных от родителей, а социальное - когда личность формируется в результате жизнедеятельности чел., т.е. влияния среды. Мы будем придерживаться точки зрения, что и социальное и биологическое оказывают одинаковое влияние на развитие личности чел.