7. Свойства внимания, процессы памяти.

Пять основных свойств внимания: Устойчивость внимания - способность в течение длительного времени сохранять состояние внимания на каком-либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимание. Сосредоточенность внимания (противоположное качество - рассеянность) - проявляется в различиях, в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других. Переключаемость внимания – перевод внимания с одного объекта на дру-гой, с одного вида деятельности на иной. Проявляется в скорости, с которой он может переводить свое внимание с одного объекта на другой, причем такой перевод может быть как непроизвольным, так и произвольным. Распределение внимания – способ-ность рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выпол-нять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий. Объем внимания — количество информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека. Численная характеристика среднего объема внимания людей - 7 единиц информации. Процессы памяти: Запо-минание – процесс записывания информации в структурах памяти. Способы улуч-шения запоминания: повторение, наглядные образы, составление плана и цели, установление связей с известной информацией, группировка. Непроизвольное запоминание — запоминание, которое происходит без намеренного использования специальных средств для лучшего сохранения материала в памяти. Произвольное запоминание — запоминание, при котором для лучшего сохранения материала в памяти происходит намеренное использование специальных средств. Хранение (архивация) – процесс накопления материалов. Бывает пассивное (заученное) и активное (осмысленное) хранение. Типы организации при хранении: пространствен-ная, ассоциативная, иерархическая. Воспроизведение —процесс, в котором происхо-дит воссоздание образа предмета. Имеет избирательный характер, обусловленный потребностями, направлением деятельности, актуальными переживаниями. Виды воспроизведения: непроизвольное воспроизведение, не обусловлено никакой специи-альной задачей; произвольное воспроизведение, обусловлено реализацией особой задачи. Узнавание — опознание, как уже известного, объекта, который находится в центре актуального восприятия. Этот процесс основан на сличении воспринимаемых признаков с соответствующими следами памяти, которые выступают в качестве эта-лонов опознавательных признаков воспринимаемого предмета. Выделяют: индиви-дуальное узнавание предмета, как повторное восприятие именно данного предмета; родовое узнавание предмета, когда вновь воспринимаемый предмет может быть отнесен к какому–то классу предметов. Забывание - процесс, который заключается в потере возможности воспроизвести или узнать то, что было усвоено.

8 Невнимательность и рассеянность. Управление вниманием. Механизмы развития и тренировки памяти.

Рассеянность внимания (рассеянность, невнимательность) — это нарушение способности к концентрации внимания и сосредоточенной деятельности. Рассеянность НЕ является признаком плохой памяти. Рассеянность может иметь 3 совершенно различных проявления: 1)Низкий уровень внимания 2)Чрезмерная сосредоточенность внимания на единственном объекте, при которой не обращается внимание не происходящее вокруг 3)Неустойчивость внимания на объекте ввиду его не подконтрольного переключения на другие мысли или окружающие объекты. Управление вниманием: 1)Прием «нейтральной фразы» (Он заключается в том, что общение с собеседником инициатор начинает с фразы, напрямую не связанной с интересующей его темой, но имеющей отношение к собеседнику) 2) повышение голоса 3) Прием «завлечения» (инициатор общения вначале произносит что-то трудно воспринимаемое, например, очень тихо. Собеседнику для понимания приходится предпринимать усилия, которые предполагают концентрацию внимания) 4)установления зрительного контакта. Также внимание бывает непроизвольным произвольным и послепроизвольным.Исследователи установили, что в обычных условиях человек может запомнить 8 десятичных знаков, 7 букв расположенных не по алфавиту, 4-5 цифр, 5 синонимов. Механизмы: повторение, наглядные образы, составление плана и цели, установление связей с известной информацией, группировка.