27. Пусть всего падежей – шесть. Но тогда Родительных, как минимум, три, Предложных – два. Докажите утверждение.

Комментарий: речь идёт о множественности «падежных значений», представляемых одной и той же формой, например, (чей?) – отца (Р.П.); (кого нет?) – отца (Р.П.) и так далее.

*28. Завершите ряд соответствий между грамматическими формами и их кодовыми обозначениями.

Слон n(NmSg); Слоны n(NmPl)

Слона n(GmSg); Слонам n(DmPl)

Слону n(DmSg); Слониха n(NfSg)

Слона n(AmSg); Слонихе _______

Слоном n(ImSg); Слонихам _______

о Слоне n(LmSg); _________ n(IfSg)

1. Объясните значение каждого кодового обозначения данной парадигмы.

2. Исходя из логики заданных последовательностей, придумайте русскоязычные примеры, иллюстрирующие следующие кодовые обозначения: n(NfPl), n(GfPl), n(LfPl), n(NmSg).

3. Какие из приведенных ниже форм иллюстрируют кодовое обозначение n(AmSg): Зазноба, кота, города, воина, специалиста, рана, дела, тишина, террариума, пешехода.

4. Какие из приведенных ниже форм иллюстрируют кодовое обозначение n(NfPL): Крокодила, швабра, облака, камни, сени, капли, жабы, жабры, столы, крысы.

5. Какие из приведенных ниже форм иллюстрируют кодовое обозначение n(LfPl): городах, компаниях, окнах.

Комментарий: Задания подобного рода требуют только логики. Часто они выглядят как составление фраз на незнакомом языке на базе имеющихся нескольких заключенных в них единиц, выражающих определенное лексическое и грамматическое значение. В данном случае задание облегчается тем, что «закодированы» лишь грамматические показатели.

Легко понять, что первый столбик представляет собой падежную парадигму, соответственно, изменяющаяся первая буква в коде – обозначение падежа. Теперь сравним первые два слова второго столбика с соответствующими падежами первого. Несложно догадаться, что последние две буквы – обозначение числа. Остается «слониха»: женского рода в отличии от «слона».

29. Верны ли эти утверждения? Слова «сани», «бетон», «любовь», «краснота», «апартаменты» не изменяются по числам; слова «прихожая», «слепой», «мороженое», «ловкий» не изменяются по родам; слова «пальто», «зло», «строже», «его» не изменяются по падежам.

30. Возможна ли в русском языке омонимия существительного и наречия?

Комментарий: например, совпадение творительного падежа названий сезонов и наречий времени – приведите примеры.

31. Может ли краткое прилагательное быть не в именительном падеже?

32. Приведите примеры ситуаций: 1) краткая форма прилагательного по семантике резко отличается от полной; 2) есть только краткая форма, но нет полной; 3) есть только полная, но нет краткой.

33. Просклоняйте: пятнадцать тысяч девятьсот сорок седьмой.

*34. В кириллице буквы имели числовые значения, так же как и в латыни (сравните: XXV=25, II=2, L=50). Известно, что буква «и» до революции 1917 года называлась «и-восьмеричное», а буква «i» - «и-десятеричное». Определите, какие числа записаны кириллическими буквами ниже.

иi; аi; к; м; ка; ми.

Комментарий: 1. Первый шаг в этом задании – понять, что «и-восьмеричное» поэтому так и называется, что «и» обозначало 8, соответственно, «I» = 10.

2. Второй шаг – догадаться, что названия свои они получили по «месту» в алфавите (это сложно, но можно, главное – помнить, что алфавит был несколько иным).

3. Теперь важно не сделать ошибку в прочтении, потому что «иi» – это 18, а не 80. Что нам позволяет это сказать? Например, следующее приведенное число, ведь а = 1 (первая буква и сейчас такая). Умножать один на десять не имеет смысла, получим вновь десять, да и сама идея умножения ни в латинице, ни в другом алфавите, имевшем числовые значения, нам неизвестна. Так, «аi» - 11.

4. Можно было бы сказать, что «к» = 11, т.к. идет в алфавите после «i» (как и сейчас), но 11 у нас уже есть, поэтому «к» переходит на уровень десятков. Это 20.

5. Дальше уже легче, «м» = 40, оставшиеся - 21 и 48 соответственно.

35.Определите спряжение глаголов: недоумевать, таять, кричать, хотеться, бежать, прясть.