- •Упражнения
- •8. Просмотрите список слов и форм ниже, ответьте на вопросы.
- •16. Просмотрите список слов и форм ниже, ответьте на вопросы.
- •3. Верно ли, что омонимы (в широком смысле) могут представлять собой только одну и ту же часть речи?
- •4. Какой частью речи не может оказаться слово «короче»?
- •5. Какой частью речи является слово «один» в следующих предложениях:
- •6. Определите, какой частью речи является слово «просто» в предложениях:
- •7. Прочтите отрывок из романа а.Н.Толстого «Петр Первый».
- •8. Приведите не менее трех контекстов, где слово «однако» являлось бы разными частями речи.
- •10. Прочитайте рассуждения Насти Каменской из романа а.Марининой «Призрак музыки».
- •11. Верно ли, что в русском языке есть одушевленные существительные среднего рода?
- •12. Кратко сформулируйте, почему категория одушевленности/неодушевленности является лексико-грамматической?
- •14. У слона и Боинг’а есть что-то общее, а у Боинг’а и Ауди - нет. О чем речь?
- •16. Обоснуйте деление существительных на разряды по значению.
- •27. Пусть всего падежей – шесть. Но тогда Родительных, как минимум, три, Предложных – два. Докажите утверждение.
- •30. Возможна ли в русском языке омонимия существительного и наречия?
- •31. Может ли краткое прилагательное быть не в именительном падеже?
- •36. Распределите глаголы из списка ниже по группам в зависимости от особенностей их спряжения.
- •40. Образуйте возможные причастия и деепричастия от глаголов ниже:
- •8. Во всех ли следующих словах есть нулевое окончание?
- •9. Распределите формы как: а) имеющие материально выраженное окончание, б) имеющие нулевое окончание, в) не имеющие окончания:
- •10. Во всех ли следующих словах выделяется суффикс?
- •12. Во всех ли следующих словах выделяется приставка?
- •14. В списке ниже найдите слова, которые имеют одинаковый суффикс или одинаковую приставку с выделенным словом в начале каждого ряда.
- •15. Все ли следующие слова содержат соединительную гласную?
- •16. Просмотрите список слов и форм ниже, ответьте на вопросы после списка.
- •17. Приставкой или корнем является в русском языке элемент «пол-» (в значении «одна вторая»)?
- •34. Какие пары отражают принцип «название самца – самки животного»?
- •35. Просмотрите список слов и форм ниже, ответьте на вопросы.
- •Лексикология
- •1. Дайте исчерпывающее определение каждому из следующих слов:
- •3. Существует ли связь между значениями следующих слов?
- •4. Какие слова подходят под следующие определения?
- •6. Приведите в соответствие список определений (а-м) и список слов (1-12).
- •8. Найдите «лишнее» слово: каурый, матёрый, саврасый, буланый, вороной.
- •10. Вспомните современные слова с корнем «-вар-», которые подтверждают, что в древнерусском языке глагол «варити» означал «ждать».
- •12. Компьютерный манипулятор - это "мышка". Почему? Есть ли еще подобные "зоонимы" среди слов, с животным миром не связанных?
- •16. Подберите русские эквиваленты к заимствованиям:
- •17. Подберите по три синонима к словам:
- •18. Определите, к какому разряду относятся данные синонимы (семантические, семантико-стилистические, стилистические):
- •19. Подберите иноязычные синонимы к русским словам:
- •20. Определите соответствие заимствованных слов русским синонимам.
- •21. Просмотрите список слов и форм, ответьте на вопросы после списка.
- •23. Определите тип омонимов (омографы, омоформы, омофоны, полные омонимы, неполные омонимы):
- •24. Подберите эвфемизмы к словам:
- •25. Приведите не менее пяти примеров окказионализмов (авторских неологизмов), придуманных русскоязычными поэтами и писателями.
- •26. Выберите слова, являющиеся архаизмами.
- •29. Прочтите сведения а и б ниже, ответьте на вопрос: что у древних русичей означала фраза «зарубить на носу» и что это за «нос» в этой фразе?
- •31. Вредного человека можно назвать по-разному: 5 раз с тем же корнем, пять раз минимум – за счет синонимов. Итого – 10 слов. Попытайтесь их назвать.
- •32. Заполните пропуски:
- •1. Определите тип связи в словосочетаниях:
- •2. Назовите основы в следующих предложениях. Укажите тип сказуемого.
- •3. Какие части речи не могут выступать в роли подлежащего в простом предложении?
- •4. Какими частями речи может выражаться сказуемое (с примерами)?
- •5. Определите тип сказуемого в каждом из предложений.
- •6. Может ли прилагательное быть несогласованным определением?
- •7. Определите число обстоятельств и число дополнений в тексте.
- •1. Распределите номера слов в соответствии с правописанием:
- •2. Раскройте скобки:
- •3. Раскройте скобки, объясните свой выбор. Возможно ли иное написание этих слов (в разных контекстах)?
- •4. Вставьте пропущенные буквы.
- •9. Расставьте знаки, укажите число простых частей в сложном предложении.
- •10. Расставьте знаки, составьте схемы предложений. Назовите авторов.
- •19. Найдите орфографические и пунктуационные ошибки (их число указано в конце каждого абзаца).
- •20. Найдите орфографические и пунктуационные ошибки.
1. Распределите номера слов в соответствии с правописанием:
а) С одной Н в суффиксе из двух букв; б) с двумя Н в суффиксе; в) с двумя Н на стыке корня и суффикса.
1. Сорва…ый плод; 2. девушка легкомысле…а; 3. масл…ые краски; 4. крапле…ая колода; 5. серебр…ое блюдо; 6. реше…ая задача; 7. жела…ый гость; 8. стру…ый квартет; 9. стриже…ый пудель; 10. бли…ая мука; 11. ваш хвале…ый пирог; 12. дела…ая улыбка; 13. рва…ый шарф; 14. дли…ый нос.
а) С буквой Е(Ё) в суффиксе; б) С любой другой буквой кроме Е(Ё) в суффиксе.
1. некош…нный луг; 2. непрош…ный гость; 3. взвеш…нное предложение; 4. взбеш…нный экзаменатор; 5. замеш…нное тесто; 6. свежепокраш…нная крыша; 7. нош…ное платье.
2. Раскройте скобки:
(вакуум)аппарат, (черно)бурка, (капитан)инженер, (корветтен)капитан, (человеко)койка, (киловатт)час, (Ван)Гог, мать(и)мачеха, (северо)восток, Комсомольск(на)Амуре, (виц)мундир, (легко)растворимое лекарство, (трудно)проходимый перевал, (мелко)собственнические интересы, (нью)йоркские улицы, (жюль)верновская фантастика, (ильфо)петровская сатира, (экспрессивно)эмоциональная окраска, (черно)бурый, (Южно)Африканская Республика, (простительно)неосторожный, (мото) и (вело)гонки, (де)факто, (древне)(церковно)славянский, (сорви)голова, (узко)эгоистические интересы.
Комментарий: применительно к сложным прилагательным (в соответствии с правилами любого учебника, если их частности обобщить) работает логика оценки исходного сочетания слов: если оно было паратактическим (сочинительным, типа горький и солёный, север и запад=северо-запад в исходном существительном, литературный и музыкальный), то дефис; если гипотактическим (подчинительным, типа ремонт вагонов, восточная Сибирь), то слитно. Иноязычные элементы следует помнить – они ведут себя специфически. От всего упомянутого отличаем сочетания наречия степени с прилагательным и причастием – раздельное написание.
3. Раскройте скобки, объясните свой выбор. Возможно ли иное написание этих слов (в разных контекстах)?
(Без)оглядки, (без)устали, (в)близи, (в)добавок, (в)догонку, (в)насмешку, (в)одиночку, (во)истину, (в)открытую, (в)рассрочку, (в)сухомятку, (до)отвала, (за)границу, (ис)(под)тишка, (на)бекрень, (на)выворот, (на)выпуск, (на)двое, (на)искосок, (на)удачу, (не)впопад, (не)(к)спеху, нога(в)ногу, (по)близости, (по)дешевке, (по)одиночке, (по)трое, (с)размаху, точь(в)точь, час(от)часу, мало(по)малу, крест(на)крест.
4. Вставьте пропущенные буквы.
Тем…чко, матросишк…, душ…чка, им…чко, сверточ…к, цветоч…к, птенч…к, пристрел…ное ружье, пристрел…ное животное, ковры развеш…ны, крупы развеш…ны, бородищ…, домищ…, ножищ… (нож), соловушк…, хлебушк….
Комментарий: род и одушевленность производящих имен мужского рода имеют значение для выбора флексии производных субъективной оценки (домишко, но матросишка); инфинитивный гласный основы сохраняется (кроме -и) в основе страдательного производного причастия. Разница между -ик, -ичк / -ек, ечк определяет возможность / невозможность беглости этого гласного.
5. Вставьте пропущенные буквы.
1) Ему собираются пр…дать подкрепление – роту, вот уже две недели пр…бывающую в Брно. 2) Войди в пр…дел и пр…клони колени, сын мой! 3) Увы, иногда президент сам фактически назначает своего пр…емника. 4) Пр…ходящие с годами знания. 5) Дом пр…зрения. 6) Этот телевизор можно пр…обрести в кредит.
6. Расставьте ъ и ь. Какие выводы можно сделать о связи морфемной структуры слова с постановкой этих знаков?
Ад…ютант, необ…ятный, под..ячий, с…экономить, фельд…егерь, суб…ект, почтал…он, в…юга, об…явление, необ…ятный, ин…екция, мыш…як, с…емка, п…едестал, двух…ярусный, ар…ергард, руж…ецо, кон…юнктура, неот…емлемый, прем…ера.
Комментарий: помним, что заимствованные слова основному правилу (Ь – в корне, Ъ – на границе морфем) не подчиняются.
7. Перепишите словосочетания ниже, оформите числительные прописью.
Альбом с 888 иллюстрациями. Экскурсия продолжалась 1,5 суток. 755-миллионный вклад. Переписка с 98 странами. В 1674 верстах от Москвы. К 2064 году. Пароход с 283 пассажирами. Перемножить 26 с 59. Это город с 300 860 населения. Прибавьте к 608 - 79 и от полученных (??) отнимите 8. В 283 метрах от финиша.
Комментарий: склонение числительных – материал нелегкий; зато есть в любом учебнике.
8. Расставьте знаки препинания:
Когда Гаврило пришел доложить Марье Дмитриевне что приходившие люди убежали она нахмурившись встала и заложив назад руки долго ходила по комнатам обдумывая то что ей делать.
Тетка же моя с своими сенными девушками говорили совсем другое они утверждали что у матери моей такой уже нрав что она всем недовольна и что все деревенское ей не нравится что оттого она нездорова что ей самой невесело так она хочет чтоб и другие не веселились.
Сорвать цветок было очень трудно мало того что стебель кололся со всех сторон даже через платок которым я завернул руку он был так страшно крепок что я бился с ним минут пять по одному разрывая волокна.
Услуга в дружбе вещь святая (Крылов).
На этом угольном столе поместилось вынутое из чемодан платье а именно панталоны под фрак панталоны новые панталоны серенькие два бархатных жилета и два атласных сюртука и два фрака (Гоголь).
Что принадлежит до старушки матери ее а моей тещи которая несравненно лучшими своими свойствами нравом и качествами столь много благополучию дней моих поспешествовала что я издавна привык ее почитать и любить как родную мать и которая того и была достойна то хотя она меня десятью годами старее и дожила почти до самых сумерек дней своих однако благодарить бога все еще не только на ногах но и не составляет отяготительного члена в семействе нашем.
Как врач и друг она не нашла возможным сказать все и в осторожных выражениях передала ему лишь маленькую часть правды.
И эта повесть есть не что иное как воспоминание о той краткой поре.
И вижу я широкий мир лежит как на ладони предо мной.
Он как ни всматривался в темноту не видел ничего кроме смутных очертаний особняка.