Интеграция мировых научных процессов как основа общественного прогресса (Выпуск №12, Часть 1)

ИНТЕГРАЦИЯ МИРОВЫХ НАУЧНЫХ ПРОЦЕССОВ

КАК ОСНОВА ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОГРЕССА

Стр. 81

(организатор (руководитель), подстрекатель, пособник) или к содеянному и лично-

сти исполнителя. Любые обстоятельства, которые характеризуют деяние и (или)

личность соучастников, учитываются при квалификации лишь содеянного конкрет-

ным участником и остаются без учета при квалификации содеянного другими со-

участниками.

Это

обусловлено

тем,

что

на

ответственность

организатора

(руководителя), подстрекателя или пособника определенное влияние оказывает дея-

тельность исполнителя в силу акцессорного характера ответственности соучастни-

ков.

По-другому решается вопрос об обстоятельствах, относящихся к деяниям и

личности исполнителя. В свою очередь эти обстоятельства в зависимости от того,

относятся ли они к деяниям или к характеристике субъекта преступника или лично-

сти исполнителя, имеют различные юридические последствия. Обстоятельства, от-

носящиеся к характеру преступления, вменяются в ответственность каждому со-

участнику, если эти обстоятельства осознавались соучастниками.

М. Шнейдер, поддерживая данный подход, отмечал, что обстоятельства, отно-

сящиеся к личным свойствам исполнителя и характеризующие его как специально-

го субъекта преступления, … могут быть вменены другим соучастникам при усло-

вии, если все названные личные свойства исполнителя имеют значение обязатель-

ного или квалифицирующего признака состава преступления и известны другим

его участникам [6, c. 49].

Обстоятельства,

относящиеся

к

характеристике

субъекта

преступления

(исполнителя), должны учитываться при квалификации содеянного соучастниками.

Обстоятельства, относящиеся сугубо к личности исполнителя, могут учитываться

только при решении вопроса об ответственности самого исполнителя.

Подобной позиции придерживается и судебная практика. Так, в п. 15 постанов-

ления Пленума Верховного Суда Республики Беларусь от 26 июня 2003 г. (ред. от

24 сентября 2009 г.) № 6 «О судебной практике по делам о взяточничестве» указы-

вается на необходимость учитывать при юридической оценке действий соучастни-

ков получения взятки квалифицирующие признаки, характеризующие повышенную

общественную опасность взяточничества (вымогательство, совершение преступле-

ния группой лиц по предварительному сговору, в крупном либо в особо крупном

размере и др.), если эти обстоятельства охватывались их умыслом. При этом дан-

ные, характеризующие личность одних соучастников преступления (повторность

получения взятки, дача взятки, посредничество во взяточничестве, судимость за

взяточничество), не должны учитываться при квалификации действий других со-

участников.

В уголовно-правовой литературе имеются и иные позиции, заключающиеся в

том, что обстоятельства, относящиеся к личности исполнителя, одновременно ха-

рактеризуют определенную степень специальной опасности совершенного преступ-

ления, поэтому должны быть вменены и другим соучастникам, если они охватыва-

лись их предвидением. Те же личные обстоятельства, которые характеризуют ис-

ключительную опасность конкретного лица (рецидив), не могут быть вменены в ви-

ИНТЕГРАЦИЯ МИРОВЫХ НАУЧНЫХ ПРОЦЕССОВ

КАК ОСНОВА ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОГРЕССА

Стр. 87

неуравновешенность, агрессивность, неумение сочувствовать и сопереживать.

Несовершеннолетний, неудовлетворенный своим положением в семье, школе,

трудовом коллективе, ищет понимания в различных неформальных группах, где

стремится возместить дефицит общения. Этот вакуум обычно заполняется отноше-

ниями со сверстниками, среди которых очень велик авторитет лиц старших возрас-

тов с антиобщественной ориентацией. Последние обычно занимают лидерские по-

зиции, определяя поведение своих младших товарищей, тем самым психологически

полностью заслоняют собой отцов. Поскольку же потребность несовершеннолетне-

го в отождествлении с членами такой группы велика, её нормы и стандарты активно

усваиваются. Так может завершиться формирование негативных нравственно-

психологических черт личности.

Многие «трудные» подростки проводят свое свободное время неорганизован-

но, стихийно, в неформальных группах с асоциальной направленностью, считая,

что именно в сфере свободного времени она может проявить себя, установить соб-

ственные нормы и ценности, связывая это с собственной экономической независи-

мостью.

В период «переходного возраста» подростки оказываются наиболее подвер-

женными асоциальным отклонениям. Они считают себя уже взрослыми, стремятся

самостоятельно принимать решения, жить так, как им это видится, уйти от кон-

троля (опеки) взрослых, не подчинятся их требованиям, стремятся любыми спосо-

бами самореализоваться.

Самореализация подростка протекает в группе сверстников, где можно срав-

нить себя с другими членами группы, оценить свои успехи и неудачи, получить

признание и уважение сверстников своими действиями, утвердиться в их глазах и

занять должное положение в группе. Определенно часть таких групп, образовав-

шихся по месту жительства, постепенно криминализируется в преступные. Более

подвержены к участию в таких группах подростки, не нашедшие признания в шко-

ле и семье, так как «микроклимат» этих групп дает им определенные возможности

для повышения самооценки и компенсации негативной оценки со стороны семьи и

школьного коллектива. Слияние подростков в группу усиливает активность ее

участников и повышает их уверенность в собственных силах, вызывает чувство

безнаказанности. Бездельное времяпрепровождение, при наличии подходящей си-

туации и с учетом состава группы нередко приводят к нападению на прохожих из

хулиганских побуждений, а также к совершению групповых изнасилований, разбо-

ев, грабежей и краж.

Но это не означает, что все образовавшиеся группы несовершеннолетних сле-

дует рассматривать как потенциально опасные. Смешение же различных групп в

одно целое под названием «молодежные группировки», «группировки несовершен-

нолетних» и механический перенос на них таких же методов работы, как и с пре-

ступными группами, даст прямо противоположные результаты и этим непременно

воспользуется «организованная преступность».

На преступность несовершеннолетних большое влияние оказывают и средства

ИНТЕГРАЦИЯ МИРОВЫХ НАУЧНЫХ ПРОЦЕССОВ

КАК ОСНОВА ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОГРЕССА

Стр. 88

массовой информации. На телеэкранах нередко можно увидеть идеализацию обра-

зов криминальных авторитетов и членов преступных группировок, что оказывает

отрицательное воздействие на мировоззрение несовершеннолетних. Сцены насилия

и жестокости оставляют негативный след на психике несовершеннолетних и неред-

ко побуждают воплотить увиденное в реальной действительности. Безнаказанность

совершаемых киногероями поступков приводит к неосмысленному подражанию их

имиджа. Представляется, что демонстрация фильмов с элементами жестокости и

идеализации личности преступников может выступать в качестве одного из усло-

вий преступности несовершеннолетних.

Рассматривая детерминанты преступности несовершеннолетних, следует оста-

новиться на связи социально-негативных явлений с преступностью. Среди много-

численных социально-негативных явлений следует выделить группу отношений,

тесно связанных с преступностью. К ним относятся: пьянство, наркомания, токси-

комания, проституция, детская порнография, половые извращения и др.

Статистические материалы разных ведомств, а также результаты конкретных

социальных и медико-социальных исследований свидетельствуют о широком рас-

пространении пьянства и наркомании среди несовершеннолетних и связанных с

этим их морально-нравственной деградации, физического и психического ухудше-

ния здоровья. Значительная часть несовершеннолетних оказалась вовлеченной в не-

законный бизнес.

Криминальная напряженность в обществе обусловлена не только общей нарас-

тающей алкоголизацией населения, в частности преступного элемента, но и совер-

шением этими лицами в состоянии алкогольного опьянения тяжких и особо тяжких

преступлений. Так, данные уголовной статистики свидетельствуют о том, что ука-

занной категорией лиц зачастую совершаются умышленные убийства и покушения

на убийства, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, изнасилования,

кражи, грабежи, разбои, хулиганства и другие преступления. Алкоголизация несо-

вершеннолетних, связана в первую очередь с пропагандой употребления слабоалко-

гольных напитков, в частности, пива и коктейлей. При этом, как отмечают многие

специалисты, пивной алкоголизм развивается быстрее, чем алкоголизм на почве

употребления крепких спиртных напитков.

Несовершеннолетний в состоянии алкогольного опьянения значительно быст-

рее, чем взрослый теряет над собой контроль, лишается возможности критически

оценивать ситуацию, становится легко возбудимым, развязным, грубым.

В одном ряду с алкоголизацией несовершеннолетних стоит наркотизация.

Наркомания считается проблемой молодежной, т.к. несовершеннолетние и моло-

дежь являются теми социальными группами населения, которые в большей степе-

ни, подвергаются давлению со стороны наркокультуры и наркобизнеса.

Как следует из проведенных исследований 1% несовершеннолетних принима-

ют наркотики постоянно, 8% - периодически и 15% пробовали их.

Следует отменить, что основными причинами наркомании несовершеннолет-

них стали: легкий доступ к наркотикам, безнадзорность со стороны родителей, без-

ИНТЕГРАЦИЯ МИРОВЫХ НАУЧНЫХ ПРОЦЕССОВ

КАК ОСНОВА ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОГРЕССА

Стр. 89

духовностью в среде несовершеннолетних, неумением организовать свое свободное

время, найти место в жизни, справиться с эмоциональными стрессами, пробелами в

воспитании и неготовностью к борьбе с трудностями, бездельем, неумением и не-

желанием занять себя полезным делом.

Мотивация этих поисков связана также с любопытством, подражанием, подчи-

нением, стремлением к нахождению своего места в группе, иногда - протестом про-

тив норм «взрослой жизни». Кроме того, к наркотикам приобщаются, как правило,

те несовершеннолетние, которые уже испытали вкус одурманивающих средств, бы-

ли участниками или свидетелями вредных для здоровья обычаев и обрядов.

Наркотизм как негативный социальный феномен занимает особое место. Неме-

дицинское потребление наркотических средств, психотропных и сильнодействую-

щих токсичных веществ иногда заходит так далеко, что принимает характер заболе-

вания. Вместе с тем наркомания и токсикомания особенно влияют на центральную

нервную систему, вызывая различные нарушения нормального ее функционирова-

ния, вплоть до тяжелых психических расстройств. При этом коварство наркотиков

состоит в том, что их употребление вызывает быстрое привыкание, полную даль-

нейшую зависимость от них.

По проведенным Министерством здравоохранения Российской Федерации со-

циологическим исследованиям общее количество лиц, употребляющих наркотики с

различной периодичностью, – 4 млн. человек, около 20% из них составляют под-

ростки и молодежь школьного возраста, 8% несовершеннолетних периодически

принимают наркотики, 1% - признались в их регулярном приеме, а 15% - пробовали

употреблять наркотические вещества. Дети в возрасте от 10 до 14 лет находятся под

постоянно возрастающим влиянием притягательности наркотических веществ.

Наиболее ранний возраст приобщения к наркогенным веществам среди обследован-

ных российских наркоманов и токсикоманов – 8 лет. С каждым годом возрастает

число начинающих потребление наркосодержащих веществ, и особенно интенсив-

но увеличивается количество подростков 13-15 лет. Данные социологических ис-

следований, проведенных в различных городах нашей страны, свидетельствуют о

том, что, по крайней мере, каждый пятый подросток в возрасте от 14 до 20 лет про-

бовал наркотики. По некоторым регионам эта цифра еще выше. Заболеваемость

наркоманией подростков за последние 10 лет увеличилась в 14,8 раза.

По данным Всесоюзного научного центра медико-биологических проблем

наркологии, в школах и особенно в профессиональных училищах подвержены

наркомании и токсикомании от 15 до 50% учащихся. Смертность от употребления

наркотиков среди детей за последние 10 лет увеличилась в 42 раза.

Кроме наркотических средств, в среде несовершеннолетних широкое распро-

странение получило потребление токсических средств и средства бытовой химии

(ацетон, лаки, бензин, клей и др.), которые свободно реализуются в магазинах быто-

вой химии и доступны не только взрослым, но и детям. Поэтому токсикоманы в

среднем значительно моложе наркоманов, и 80% среди них составляют несовер-

шеннолетние.

ИНТЕГРАЦИЯ МИРОВЫХ НАУЧНЫХ ПРОЦЕССОВ

КАК ОСНОВА ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОГРЕССА

Стр. 90

Анализируя соотношение наркомании и преступности, можно прийти к выводу

об их взаимосвязи. В ряде мест наркоманами совершаются до 40% квартирных и 80

-90% карманных краж.

Как результат негативных процессов и явлений, происходящих в современном

обществе, в последние годы усугубляется деформация духовной жизни. Психоло-

гия индивидуализма, бездуховности, продажности, правового нигилизма становит-

ся повсеместной, исподволь пропагандируются культ грубой силы и жестокости,

идеи национализма и шовинизма. Результатом данного явления стало нравственно-

психологическое состояние общества, подрыв уважения к праву и институтам вла-

сти, появление болезненно-искаженной шкалы ценностных ориентации личности и

общностей людей.

Общество поразил феномен бездуховности, раскультуривания, расчеловечива-

ния, разрыва поколений, образовавшихся в результате разлома старого социально-

экономического и общественно-политического устройства и формирования нового,

принципиально иного общественного уклада.

Деформации духовной жизни подрастающего поколения в большей мере спо-

собствует и проникновение по разным каналам в среду молодежи, например, через

средства массовой информации, стандартов повседневного поведения, не совмести-

мых с ценностными ориентациями нашего общества (культ силы, жестокости, культ

наркотиков как «нормы» жизни современного подростка и т.д.).

Телевидение в нашей стране стало электронным оружием массового пораже-

ния, которое особенно опасно для подростков. Мы нередко замечаем, что между

насилием на телеэкране и ростом насильственных преступлений есть прямая связь.

Подсчитано, что в среднем дети проводят у телевизора 3-4 часа в день, а некоторые

- до 8 часов. В эфирной сетке всех российских телеканалов детские программы за-

нимают, не считая кинопоказа, от силы 2% времени.

В силу внушаемости, эмоциональности зрительный образ экранного героя ста-

новится для несовершеннолетних более значимым, чем образ подобного героя, ко-

торый формируется вербально педагогическими работниками, родителями и др. В

результате подростковой подражательности поведение героя переносится на его по-

ведение.

Как утверждают психологи, систематическое восприятие телеинформации, пе-

ренасыщенной сценами насилия, жестокости, приводит к тому, что в сознании

несовершеннолетних складывается иная картина мира, а это, в свою очередь, ведет

к негативным изменениям в их психике.

СМИ способствуют разрушению духовно-нравственной сферы, воспитывают

несовершеннолетних на примерах вседозволенности, тем благотворно влияют на

процесс вовлечения их в преступность.

Важным аспектом воспитания несовершеннолетних является формирование у

них надлежащего правосознания и правовой культуры. Первое формируется под

влиянием различных объективных и субъективных факторов, в борьбе позитивных

и негативных взглядов и представлений. Правовое воспитание в широком смысле