69. Определение науки «психогенетика». Предмет, задачи. Основные методы.

Психогенетика - это пограничная с генетикой область психологии, изучающая особенности психики, обусловленные генотипом, роль среды и наследственности в формировании индивидуальности и личности.

Психогенетика исследует проблемы взаимодействия генов и среды в формировании нормальных и патологических признаков человека.

Предметом психогенетики является происхождение индивидуальных психологических особенностей человека, выяснение роли генотипа и среды в их формировании.

Задачи: Наиболее глобальный вопрос: соотношение биологического и социального.

Более общие задачи: 1). Взаимоотношение наследственности и среды в онтогенетическом развитии человека. 2). Происхождение психики, природа.

Более частные задачи: 3) Поиск факторов, влияющих на наследственность. 4). Исследования природы задатков; изучение происхождения способностей и генетической обусловленности, их динамики. 5). Изучение природы интеллекта; исследование врожденного и приобретенного в развитии личности.

Психогенетика - наука об индивидуальных различиях - объектом является индивидуальность. Метод должен обуславливать сравнения разных индивидуальностей:

1). Генеалогический метод или метод исследования семей - заключен в сравнении людей (жизненного пути, их способностей, природной и личностной организации и т.д.) различных степеней родства. Гальтон и Штерн - берутся биографии людей строят родословную линию.

2). Биографический метод - ретроспективное описание жизненного пути человека и сравнение общих проявлений с экстраполяцией на условия жизни.

3). Исследование приемных детей. Люди не связанные родством, но воспитываются в одинаковых социальных условиях. Обследуются дети, в младенчестве усыновленные чужими людьми, их усыновители и биологические родители. Большое сходство с биологическими родителями – генетическая детерминация – генетическое влияние; а с приемными родителями – средовое.

4). Близнецовый метод наиболее приближен к идеальному эксперименту: возможность варьирования 1-ой переменной при постоянстве др, Гальтон, 1876 г., - попытался сравнить близнецов и затем сравнил с неблизнецами. Окончательно оформился метод в работах Сименса: существуют 2-а типа близнецов: монозиготные (Мз) и дизиготные (Дз), Мз - из одной зиготы; Дз - из 2-х. Мз абсолютно идентичные люди (кровные братья и сестры - сиблинги), Мз имеют идентичные генные наборы, Дз имеют по половине идентичных наборов. Все другие исследования строятся по одинаковой схеме: берется параметр, пары Мз и Дз, проверяется вариативность параметров. Это метод контрастных групп. Метод контрольного близнеца (метод близнеца – свидетеля, взаимоконтроля близнецов, контроля по партнеру): метод предложен Гезеллом. Одного близнеца подвергают каким-то внешним воздействиям, а второго нет. С помощью метода можно выяснить, дает ли дополнительная тренировка какие-то преимущества по сравнению с обычными условиями созревания и развития. Метод разлученных Мз-х близнецов: по разным условиям близнецы попадают в разные семьи, условия и пр. Генотип идентичен, а среда различна. Всего описано около 130 пар, разлученных в раннем детстве. Разлученные монозиготы по разным признакам обнаруживают внутрипарное сходство, хотя и в меньшей степени, чем МЗ выросшие вместе. Метод близнецовой пары: Рене Заззо - взаимоотношение близнецов в паре имеют специфический характер —> возникает определенная среда. Пара образует собственный микромир, характеризуется особенностями, которые откладывают сильный отпечаток на психологическую индивидуальность на каждого члена пары. Суть метода: берутся группы Мз, Дз и исследуется их система отношений внутри себя и с окружающим миром. В каждой паре выделяется лидер и подчиненный

5). Статистические методы – методы обработки данных – факторный и дисперсионный анализ.

6). Методы дифференциальной психофизиологии и психологии для изучения свойств нервной системы, темперамента и перцепции.