Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)

1.1. Основні положення та економічні наслідки реформ 1848 р. і 1861 р. для України.

2.2. Промисловий переворот в Україні та його наслідки.

3.3. Розвиток акціонерних товариств в Україні.

4.4. Столипінська земельна реформа та її наслідки для України.

5.5. Особливості розвитку кооперативного руху в Україні.

6.6. „Основи політичної економії” М. Бунге.

7.7. Космогенно-енергетична теорія розвитку економіки С. Подолинського.

8.8. Економічні проблеми в працях І. Франка.

9.9. Економічні погляди представників ліберального народництва.

10.10. Економічна спадщина М. Туган-Барановського.

11.11. Економіст-математик Є. Слуцький та його наукові відкриття.

 

Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (МКР)

Завдання 1. Виписати у термінологічний словник і дати визначення основних термінів і понять: феодально-кріпосницький лад, пропінація, сервітут, община, громадівці, народники, кооператив, артіль, ліберали, революціонери, "Закон Подолинського", соціальний напрям, психологічний напрям, математичний напрям, праксеологія.

Завдання 2. Відповісти на питання для самоперевірки знань:

1.1.Розкрийте зміст аграрних реформ 1848 і 1861 рр., зробіть їх порівняльний аналіз.

2.2. Коли розпочався і як проходив промисловий переворот на українських землях?

3.3. У чому полягає сутність індустріалізації України?

4.4. Як вплинула індустріалізація на розвиток українських міст?

5.5. Як розвивалася банківська система?

6.6. Розкрийте основний зміст теорії цінності А. Антоновича.

7.7. Як вплинула теорія економічних циклів М. Туган-Барановського на світову економічну думку?

8.8. Які наукові відкриття належать Є.Слуцькому?

Питання для індивідуальної роботи:

1.1.Формування банківської системи господарства.

2. 2.2.   Роль держави у регулюванні економіки.

3. 3.3.   Колоніальний характер української економіки.

Питання для самостійного вивчення

1.1. Вплив ідей німецької історичної школи на розвиток теоретичних досліджень в Україні.

2.2. „Закон попиту і пропозиції” Д. Піхна.

3.3. Соціальна теорія розподілу М. Туган-Барановського.

4.4. Теорія кооперації М. Туган-Барановського.

5.5. Внесок українських економістів у світову економічну думку.

Література:1, с, 293-337; 2, с. 754-755, 764-765, 775-776; 3, с. 101-150; 4, с. 152-172, 247-270, 329-369; 5, с. 165-170; 6, с. 463-595; 8, с. 389-422; 9, с. 151-185; 10, с. 93-98; 11, с. 206-228.

 

Тема 8. Світове господарство та економічна думка на початку хх ст.

Методичні рекомендації до вивчення теми

Монополізація економіки, виникнення державно-монополістичної форми власності, призвели до перегляду основних постулатів ортодоксального неокласицизму.

Після Першої світової війни країни світу пройшли складний і суперечливий шлях господарського розвитку. Відбудова економіки, її піднесення чергувалися з кризами, в тому числі світовою. Безперечним лідером стали США, які не мали собі рівних в аграрному секторі, промисловості, фінансовій сфері. Не завжди стабільно розвивалося господарство Німеччини, Франції.

Світова економічна криза 1929-1933 рр. продемонструвала очевидну невідповідність між високим розвитком продуктивних сил та ірраціональністю стихійних ринкових процесів. Високий рівень усуспільнення та ускладнення господарського механізму потребували планомірного регулювання економіки в загальнонаціональних масштабах, тобто посилення ролі держави в економіці.

У сучасній економічній теорії виокремлюються три основні напрямки: неокласичний, кейнсіанство та інституціонально-соціальний.

Мета теми – визначити особливості розвитку світового господарства та економічної думки на початку ХХ ст.