Тема 5: «Возникновение, историческое развитие и структура сознания»

Учебные вопросы.

1. Место сознания в процессе развития психики.

2. Психика и сознание.

3. Понятие сознания.

4. Структура сознания.

5. Развитие сознания.

6. Развитие самосознания человека в онтогенезе.

Методические рекомендациидля самостоятельного изучения темы.

Подготовка к семинару должна быть ориентирована на сравнительный анализ различных форм развития психики человека (А.Н.Леонтьев).

Узловым вопросом темы является определение основных этапов развития психики и сознания, возникновение которого является результатом социальных влияний, а также структуры взаимоотношений человека с окружающей средой.

Семинар посвящен теоретическим вопросам психологии.

Литература для самостоятельной работы слушателей по теме лекции:

Основная:

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2010.

2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. СПб.: Питер, 2005.

3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.: ЧеРо, 2004.

4. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. Спб.: Речь, 2010.

5. Слотина Т.В. Психология личности: Учебное пособие. СПб.: Питер, 2008.

Дополнительная:

6. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. Избр. псих. труды. Под ред. А.А.Бодалева. Москва – Воронеж, 1996. Глава 3. Стр. 158-181.

7. Выготский Л.С. Собр.соч.: В 6-ти томах. Педагогика, 1982.

8. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. Избр. псих. труды. Под ред. Д.И.Фельдштейна. Москва – Воронеж, 1995.

9. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Мысль, 1965, Раздел 2. «Об историческом подходе в изучении психики человека».

Вопросы для самоконтроля.

1. Сознание и психика.

2. Структура сознания.

3. Сознание и самосознание.

Тема 6: «Психологическая теория деятельности»

Учебные вопросы.

1. Физиология активности.

2. Общая психологическая характеристика деятельности.

3. Теория деятельности и предмет психологии.

Методические рекомендациидля самостоятельного изучения темы.

Подготовка к семинару должна включать в первую очередь, конспектирование и аннотирование работ психологов, разрабатывающих те или иные аспекты деятельности.

Узловым вопросом темы является вопрос о системообразующем влиянии деятельности на формирование психики человека. При подготовке на данный вопрос, необходимо обратить внимание на работы А.Н.Леонтьева, Б.Ф.Ломова, В.А.Ганзена.

Наиболее сложным вопросом темы, является вопрос о соотношении понятий активность – поведение – деятельность. Исчерпывающий ответ на данный вопрос можно найти в трудах А.Н.Леонтьева, Ю.Б.Гиппентрейтер.

Литература для самостоятельной работы слушателей по теме лекции:

Основная:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.: ЧеРо, 2004.

2. Дружинин В.Н. Психология: Учебник для гуманитарных вузов. 2-е изд. СПб.: Питер, 2009.

3. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. СПб.: Питер, 2010.

4. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2011.

Дополнительная:

1. Альбуханова К.А. О субъекте психической деятельности. М.: Наука, 1973.

2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. СПб.: Питер, 2005.

3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.

4. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984.

5. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. СПб.: Питер, 2001. Гл.5. Стр.99-103

Вопросы для самоконтроля.

1. Активность – Поведение – Деятельность.

2. Операционно-технические аспекты деятельности.

3. Общение как форма деятельности.