Примерные темы контрольных работ

1. Психология как наука.

2. Характеристика основных отраслей психологии.

3. Мозг и психика человека.

4. Понятие о сознании.

5. Современная психология и ее место в системе наук.

6. Принципы и структура современной психологии.

7. Развитие психики и сознания.

8. Основные этапы и направления в развитии отечественной психологии.

9. Вклад Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, С.А.Рубинштейна в развитие отечественной психологии.

10. Ленинградская психологическая школа: А.Ф.Лазурский, В.М.Бехтерев, Б.Г.Ананьев, В.Н.Мясищев, А.Г.Ковалев и др.

11. Психодинамическая теория З.Фрейда.

12. Гуманистическое направление теории личности (А.Маслоу).

13. Когнитивные теории личности А.Бандуры, Д.Роттера и Дж.келли.

14. Феноменологическое направление в теории личности К.Роджера.

15. Структурная теория черт личности Р.Кеттелла и теории типов личности Г.Айзенка.

16. Основные методы психологических исследований.

17. Методы исследования личности.

18. Зависимость психических функций от среды и строения организма.

19. Понятие о личности в психологии.

20. Психологические теории мотивации.

21. Мотив и мотивация личности.

22. Формирование личности.

23. Понятие деятельности в психологии.

24. Структура деятельности.

25. Освоение деятельности. Навыки.

26. Основные виды деятельности и их развитие у человека.

27. Понятие об ощущении и его виды.

28. Общие закономерности ощущений.

29. Понятие о восприятии и характеристика основных его особенностей.

30. Восприятие как действие.

31. Восприятие пространства.

32. Восприятие времени и движения.

33. Общая характеристика внимания.

34. Физиологические механизмы внимания.

35. Виды внимания и их характеристика.

36. Развитие внимания и пути его формирования.

37. Общее понятие памяти.

38. Виды памяти.

39. Общая характеристика процессов памяти.

40. Общая характеристика мышления.

41. Виды мышления.

42. Теории мышления.

43. Понятие о воображении, его основных видах.

44. Язык, общение, речевая деятельность.

45. Виды речевой деятельности.

46. Развитие речи в процессе общения.

47. Понятие о чувствах.

48. Физиологические основы эмоциональных состояний.

49. Выражение эмоциональных состояний.

50. Эмоции как процесс, организующий поведение.

51. Эмоции и познавательные процессы.

52. Эмоции и функции внутренних органов человека.

53. Высшие чувства.

54. Теории воли.

55. Волевой акт и его структура.

56. Волевые качества личности и их формирование.

57. Общая характеристика темперамента.

58. Физиологические основы темперамента.

59. Типология темперамента.

60. Понятие о характере.

61. Физиологические основы характера.

62. Пути формирования характера.

63. Понятие о способностях.

64. Качественная и количественная характеристика способностей.

65. Структура способностей.

66. Талант, его происхождение и структура.

67. Пути формирования способностей.

68. Основные свойства представлений.

69. Абсолютная и разностная чувствительность. Методы их исследования.

70. Психические состояния личности и их влияние на деятельность.

71. Аффект. Влияние аффекта на поведение личности и оценку действий.

72. Стресс. Влияние стресса на деятельность.

73. Исторический очерк развития общей психологии.

74. Развитие психологии в рамках античной философии.

75. Развитие психологии в средние века.

76. Развитие психологии в 19 – начале 20 века.

77. Развитие психологии в 20 веке.