Тема 22: «Темперамент»

Учебные вопросы.

1. Темперамент как биологический фундамент формирования личности.

2. История развития учения о типах темперамента, его физиологической основе.

3. Нейродинамическое направление в исследовании темперамента. Свойства темперамента (И.П.Павлов, Б.М.Теплов, В.Д.Небылицын, В.С.Мерлин).

Методические рекомендациидля самостоятельного изучения темы.

Подготовка к семинару подразумевает наличие у студентов знаний по темам, касающимся естественнонаучных основ психологии, поскольку непосредственным образом затрагивает вопросы о физиологических основах психического в целом. Формальное отнесение данного раздела к блоку «Личность», указывает лишь на тот факт, что социально-психологические особенности человека, формируются лишь на базе определенной физиологической основы.

Наиболее сложными вопросами темы являются вопросы о соотношении темпераментных и психофизиологических детерминант поведения, а также соотнесение знаний психологии и физиологии на понятие темперамента.

Данная тема является эмпирически ориентированной, поэтому включает изучение эмпирических особенностей темперамента, то есть тех составляющих, позволяющих осуществлять диагностику данных качеств человека как индивида.

Литература для самостоятельной работы слушателей по теме лекции:

Основная:

1. Александров Ю.И. Психофизиология. СПб.: Питер, 2011.

2. Ильин Е.П. Психофизиология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2011.

3. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2011.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2011.

Дополнительная:

1. Алексеева Е.Е. Сравнительный анализ психофизиологических особенностей студентов в условиях дефицита времени. Вестник СПб университета МВД России. № 4 (48), 2010.

2. Алексеева Е.Е., Каменская В.Г. Свойства нервной системы и темперамента в структуре индивидуально-типологических особенностей человека. Вестник СПб университета МВД России. № 1 (45), 2010.

3. Белоус В.В.Темперамент и деятельность. Пятигорск, 1990.

4. Грановская Р.М. Психология в примерах. СПб.: Речь, 2010.

5. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986.

6. Небылицын В.Д. Проблемы психологии индивидуальности. М. – Воронеж, 2000.

7. Психология индивидуальных различий. Тексты. Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. СПб.: Питер, 2003.

8. Русалов В.М. О природе темперамента и его роли в структуре индивидуальных свойств человека. Вопросы психологи, 1985, № 1.

9. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.

Вопросы для самоконтроля.

1. Психодинамическое направление исследования темпераментов (К.Юнг, Г.Айзенк, В.М.Русалов).

2. Характеристика классических типов темперамента.

3. Темперамент и личность (по К.К.Платонову).

4. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности (Мерлин В.С. Психология индивидуальности. М – Воронеж, 1996. Стр.144-194).

Тема 23: «Характер»

Учебные вопросы.

1. Понятие о характере.

2. Структура характера.

3. Взаимосвязь характерологических и темпераментных свойств личности. Социально-биологическая природа характера.

Методические рекомендациидля самостоятельного изучения темы.

Изучение характерологических особенностей личности должно включать в себя, в первую очередь, изучение трудов таких авторов как К.Леонгард и Е.П.Личко.

Нуждается в уточнении вопрос о классификациях характера, разработка которых велась в двух направлениях: по пути исследования типов личности, а также по пути исследования отдельных черт характера.

Особого внимания заслуживает изучение классификации типов личности, предложенная Е.П.Личко, которая на данный момент является самой распространенной классификацией среди психологов-практиков.

Наиболее проблемными вопросами темы являются вопросы о соотношении темперамента и характера, а также вопрос о способах целенаправленного формирования характера.

Литература для самостоятельной работы слушателей по теме лекции:

Основная:

1. Немов Р.С. Общая психология. Краткий курс. СПб.: Питер, 2011.

2. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. СПб.: Питер, 2010.

3. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2011.

Дополнительная:

1. Ананьев Б.Г. Проблемы формирования характера. Избр. псих. труды: в 2-х томах. Под ред. А.А.Бодалева и др. М., Педагогика, 1980.

2. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. СПб.: Речь, 2010.

3. Грановская Р.М. Психология в примерах. СПб.: Речь, 2010.

4. Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Темперамент и характер. В сб. Психология индивидуальных различий. Тексты. Под ред. Ю.Б.Гиппентрейтер, В.Я.Романова. СПб., М.: ЧеРо, 2003.

5. Леонгард К. Акцентуированные личности. Пер. с нем. Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс, 1997.

6. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л.: Медицина, 1977, 1983.

7. Психология индивидуальных различий. Тексты. М.: ЧеРо, 2003.

8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2011.

9. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер. 2011.

Вопросы для самоконтроля.

1. Проблема типологии характеров.

2. Формирование характера – механизмы.

3. Сензитивные периоды развития характера.

4. Возрастные особенности становления характера.