Тема 1: «Предмет психологии. Общее понятие о психике»

Учебные вопросы.

1. Психология как наука.

2. Представления древних философов о душе.

3. Психические явления и психологические факты.

4. Классификация психических явлений.

5. Формирование психологии как науки. Основные отрасли психологии.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы.

Планы семинаров служат основным методическим документом при самостоятельной работе слушателей. Подготовка к семинару включает в себя комплекс мероприятий. Во-первых, составление тщательно продуманного плана по каждому вопросу. Узловыми вопросами темы являются вопросы о соотношении житейских и научных знаний, а также вопрос о классификации психических явлений.

Наиболее трудными вопросами темы являются вопрос о четком соотношении житейских и научных знаний, а также вопрос о дифференциации психических явлений и психологических знаний. Наиболее структурирован материал по темам, посвященным истории развития психологии, а также структуре психологических знаний. Вся тематика занятия посвящена теоретическим вопросам психологии.

Литература для самостоятельной работы слушателей по теме лекции:

Основная:

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2010.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.: ЧеРо, 2004.

3. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2011, гл.1,2,3.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2011.

Дополнительная:

1. Альбуханова К.А. О субъекте психической деятельности. М.: Наука, 1973. Стр. 13-50.

2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. СПб.: Питер, 2005, разделы 1,2.

3. Дружинин В.Н. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. 2-е изд. СПб.: Питер, 2009.

4. Ломов Б.Ф. О путях развития психологии. Вопросы психологии, 1978, №5. Стр.31-43.

5. Общая психология (курс лекций). Сост. Е.И.Рогов. М., 1998.

Вопросы для самоконтроля.

1. Человек как предмет познания.

2. Психика как предмет психологии.

3. Материалистическое и идеалистическое понимание психики.

4. Соотношение житейских и научных психологических знаний.

5. Психология как система развивающихся наук.

Тема 2: «Методология и методы психологии»

Учебные вопросы.

1. Методологические принципы и основные психологические категории.

2. Общая структура методов психологии по С.Л.Рубинштейну.

3. Общая структура методов по Б.Г.Ананьеву.

4. Метод наблюдения и самонаблюдения в психологии.

5. Эксперимент.

6. Виды экспериментов.

7. Тесты.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы.

Подготовка к семинару включает в себя изучение узловых вопросов, а также выработку первичных практических навыков по теме. Узловыми вопросами темы являются вопросы о методологии, а также структуре основных методов психологии. Среди классификаций психологических методов необходимо изучить структуру методов, предложенную С.Л.Рубинштейном, Б.Г.Ананьевым.

Вторая часть занятия посвящена формированию первичных представлений и навыков работы с основными методами психологии. При подготовке к данной части занятия следует обратить внимание на специфические и неспецифические для психологии методы работы.

Среди актуальных вопросов темы, можно назвать вопрос о выборе организационного метода исследования, а также структуре организации психологического исследования.

Литература для самостоятельной работы слушателей по теме лекции:

Основная:

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2010.

2. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2011.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2011.

Дополнительная:

4. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. СПб.: Питер, 2005.

5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.: ЧеРо, 2004.

Вопросы для самоконтроля.

1. Философские методологические принципы.

2. Общепсихологические методологические принципы.

3. Эмпирические методы исследования.

4. Эксперимент.

5. Тесты.

6. Анкетирование.