- •1. Основы строения организма
- •3. Периоды развития организма
- •2. Рост и развитие
- •7. Строение различных отделов нервной системы
- •8. Вегетативная нервная система
- •9. Типы высшей нервной деятельности
- •10. Йнтегративные процессы в цнс
- •11. Сенсорные системы
- •12. Зрительный анализатор
- •13. Профилактика нарушений зрения у детей и подростков
- •14. Слуховой анализатор
- •15. Гигиена слуха
- •16. Утомление и работоспособность
- •17. Гигиена письма
- •18. Гигиена чтения
- •22, Железы внутренней секреции
- •23. Гипоталамо-гипофизарная система
- •24. Щитовидная железа и надпочечники
- •25. Поджелудочная и половые железы
- •26. Половое созревание
- •27. Общие сведения об опорно-двигательном аппарате
- •28. Позвоночник
- •29. Грудная клетка и скелет конечностей
- •30. Мышечная система
- •35. Двигательный режим и гиподинамия
- •36. Осанка
- •40. Пищеварительная система
- •42. Пищеварение в желудке
- •43. Печень и поджелудочная железа
- •44. Всасывание в кишечнике
- •45. Защитные пищевые рефлексы. Профилактика желудочно-кишечных заболеваний
- •46. Организация питания
- •47. Обмен веществ
- •48. Водно-солевой обмен
- •54. Режим питания
- •55.Кровь и ее значение
- •57. Эритроциты
- •58. Тромбоциты и лейкоциты
- •59. Группы крови и переливание крови
- •64. Регуляция кровообращения
- •65. Реакция сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку
- •66. Дыхание и его значение
- •67. Дыхательные движения
- •69. Гигиеническое значение воздушной среды в помещении
- •71. Строение и функция почек
- •72. Процесс мочеиспускания. Профилактика заболеваний органов выделения
- •73. Строение кожи
- •75. Профилактика кожных заболеваний
- •78. Профилактика и первая помощь при тепловом и солнечном ударах
- •79. Первая помощь при термических ожогах
- •81. Влияние состояния здоровья на работоспособность
- •82. Инфекционные заболевания
- •84. Формирование иммунных реакций
- •85. Профилактика гриппа и других инфекционных заболеваний
- •86. Закаливание
9. Типы высшей нервной деятельности
Условно-рефлекторная деятельность определяется индивидуальными свойствами нервной системы. Индивидуальные свойства нервной системы определяются наследственными особенностями индивидуума и его жизненным опытом. Совокупность данных свойств называется типом высшей нервной деятельности.
И.П. Павлов на основе длительного изучения особенностей образования и протекания условных рефлексов у животных определил четыре основных типа высшей нервной деятельности. В основу деления на типы были положены три показателя: 1) сила процессов возбуждения и торможения; 2(уравновешенность, т.е. соотношение силы процессов возбуждения и торможения; 3) подвижность процессов возбуждения и торможения, другими словами, скорость, с которой возбуждение может сменяться торможением, и наоборот. На основании проявления данных 'трех свойств И.П. Павлов определил:
1 )тип сильный, но неуравновешенный, с преобладанием возбуждения над торможением («безудержный» тип);
2)тип сильный, уравновешенный, с большой подвижностью нервных процессов («живой», подвижный тип);
3)тип сильный, уравновешенный, с малой подвижностью нервных процессов («спокойный», малоподвижный, инертный тип);
4)тип слабый, с быстрой истощаемостью нервных клеток, приводящей к потере работоспособности. По мнению И.П. Павлова, основные типы высшей нервной деятельности, проявляющиеся у животных, совпадают с четырьмя темпераментами, которые были установлены у людей греческим врачом Гиппо-
10. Йнтегративные процессы в цнс
Психические процессы, по современным представлениям, не происходят только в определенных структурах мозга. Они образуются на основе системной иерархической организации структур мозга, каждая из которых участвует в реализации определенных операций, а их взаимодействие обеспечивает деятельность целостной функции.
Процесс восприятия играет важнейшую роль в обеспечении контактов с внешней средой и формировании познавательной деятельности.
Восприятие представляет собой сложный активный процесс, в который входит анализ и синтез поступающей информации. В процессе восприятия участвуют различные области коры головного мозга, каждая из которых специализированно принимает участие в операциях приема, анализа, переработки и оценки имеющейся информации.
В первичных проекционных корковых зонах наблюдается прием и анализ некоторых признаков сигнала. Во вторичных проекционных зонах информация, которая поступила из определенных анализаторов, синтезируется в сложные сенсорные комплексы. В зонах перекрытия анализаторов, которые представляют собой ассоциативные области коры, интегрируется возбуждение, полученное из разных анализаторов, происходит его сличение с эталоном, образованным на основе прошлого опыта. В данных областях производится комплексная оценка пришедшей информации, принимается решение б ее характере. Осуществляется опознание стимула, определение его значимости.
Постепенность и неодновременность созревания областей коры при онтогенезе определяют значитель-