- •Часть 1
- •Часть 1
- •Раздел 5 Оценка и анализ результативности финансово-хозяйственной деятельности
- •Тема 18. Оценка и анализ деловой активности предприятия
- •Тема 19. Анализ прибыльности и рентабельности
- •Раздел 1 теоретические основы экономического анализа
- •Тема 1 введение в дисциплину «анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия»
- •1 Философия анализа
- •Основные принципы экономического анализа
- •История и развитие экономического анализа
- •Виды экономического анализа
- •Тема 2 содержание, предмет и задачи анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия
- •Объект и субъект анализа и финансово-хозяйственной деятельности предприятия
- •Предмет анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия
- •Раздел 2 методологические основы экономического анализа
- •Тема 3 метод и методика анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия
- •Понятие метода и его особенности
- •Системный подход в экономическом анализе
- •4. Комплексный подход в экономическом анализе
- •Тема 4 информационное обеспечение экономического анализа
- •1 Экономическая информация ее назначение и источники
- •Тема 5 система показателей, используемых в экономическом анализе
- •Роль и место показателей в экономическом анализе
- •2 Классификация показателей
- •Обобщающие показатели используются для характеристики сложных экономических явлений. На рисунке 5.2 приведена схема формирования обобщающих показателей хозяйственной деятельности предприятия.
- •В таблице 5.2 в качестве примера приведены обобщающие показатели, характеризующие доходность предприятия.
- •Тема 6 факторы хозяйственной деятельности методика факторного анализа
- •1 Факторы хозяйственной деятельности: понятие, классификация
- •2. Факторный анализ и его типы
- •3 Последовательность проведения факторного анализа
- •1 Этап - Отбор факторов, определяющих результативные показатели.
- •Этап - Классификация и систематизация факторов.
- •3 Этап - Моделирование взаимосвязей между результативными и факторными показателями.
- •4 Этап - Работа с факторной моделью (ее практическое использование для управления экономическими процессами).
- •Тема 7 методика выявления и подсчета внутрипроизводственных резервов повышения эффективности производства
- •Понятие внутрипроизводственных резервов
- •2 Классификация внутрипроизводственных резервов
- •Принципы организации поиска резервов на предприятии (фирме)
- •Способы подсчета и обоснования величины резервов (см. Раздел 3)
- •Тема 8 логические (традиционные) приемы и способы анализа
- •Назначение приемов и способов и их классификация
- •Простые логические способы
- •2 Использование абсолютных, относительных и средних величин.
- •2.1 Абсолютные величины (показатели)
- •2.2 Относительные величины (показатели)
- •2.3 Средние величины (показатели)
- •3 Прием «Сравнение»
- •4 Прием «Группировки»
- •5 Прием «Выделение узких мест»
- •6 Прием «Балансовый метод анализа»
- •7 Прием «Табличные и графические методы»
- •Заголовок
- •Тема 9 методы детерминированного факторного анализа
- •Метод цепных подстановок
- •2 Способ абсолютных разниц
- •3 Способ относительных разниц
- •Индексный способ
- •5 Интегральный метод расчета
- •6). Логарифмический способ
- •Метод долевого участия
- •Тема 10 эвристические методы в экономическом анализе
- •Виды эвристических методов
- •2. Методы экспертного анализа
- •Тема 11 методы стохастического экономического анализа
- •Тема 12 метод функционально – стоимостного анализа
- •1 Назначение метода функционально-стоимостного анализа (фса)
- •2. Содержание фса
- •Дисциплина «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия контрольная абота № 1
4 Прием «Группировки»
Одним из основных логических способов анализа являются группировки информации, которые широко применяются на начальных этапах исследования.
Группировка информации – деление массы изучаемой совокупности объектов на качественно однородные группы по соответствующим признакам. Группировки бывают типологические; структурные; аналитические
В отличие от статистики, где цель сгруппировать объекты наблюдения по схожим (типовым) признакам и получить средние величины, в экономическом анализе их цель, наоборот, – раскрыть содержание средних величин. С помощью аналитических группировок устанавливается причинная связь, взаимозависимость и взаимообусловленность показателей.
Аналитическая группировка (причинно-следственная) используется для определения наличия, направления и формы связи между изучаемыми показателями. Примером такой группировки может быть состав работников по уровню производительности труда или видов продукции, по уровню рентабельности. По характеру признаков, на которых основывается аналитическая группировка, она может быть качественной и количественной, простой и сложной.
Методика построения группировок (алгоритм) следующая:
1) Определяется цель анализа;
2). Осуществляется сбор необходимых данных по всей совокупности объектов;
3) Совокупности ранжируются по выбранному для группировки признаку;
4) Выбирается интервал распределения совокупности и ее деление на группы;
5) Определяются среднегрупповые показатели по группировочным и факторным признакам;
6) Проводится анализ полученных средних величин, определяются взаимосвязи и направления воздействия факторных показателей на изучаемый результат.
Пример группировки информации для анализа потерь рабочего времени в структурных подразделениях предприятия приведен в таблице 8.6.
Ситуация – иллюстрация (использование способа группировки данных)
Таблица 8.6 - Распределение потерь рабочего времени по болезни по возрастным группам
Возрастная группа |
Потери времени по болезни в расчете на одного работника, час |
Доля работников возрастной группы в общей численности, % |
||||||
Цех№1 |
Цех№2 |
Цех№3 |
Цех№4 |
Цех№1 |
Цех№2 |
Цех№3 |
Цех№4 |
|
До 25 лет |
166,1 |
211,7 |
|
|
24,1 |
31,3 |
|
|
От 25 до 45 |
128,3 |
133,7 |
|
|
47,5 |
38,2 |
|
|
От 45 до 60 |
151,6 |
174,0 |
|
|
22,0 |
21,0 |
|
|
От 60 и старше |
291,0 |
214,7 |
|
|
6,4 |
9,5 |
|
|
Представленная в таблице информация (показатели) позволяет проводить дальнейший анализ: выявить причины потерь по каждой возрастной группе.