Индивидуальный план деятельности (зачётные виды деятельности)

Дата	Время	Вид деятельности	Оценка	Подпись педагога

Итоги психолоГической практики

Студент провел ______ занятий

Из них зачетных:

Индивидуальных ________

Подгрупповых ______________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Студент изготовил игры и пособия

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

самоанализ студента о прохождении психологической практики

ХАРАКТЕРИСТИКА педагога-психолога НА студента

Оценка за практику

Подпись педагога-психолога

Дата

Печать образовательного учреждения

Выводы по психологической практике группового руководителя

Дата

Подпись преподавателя факультета

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Критерии оценки деятельности студентов на практике

Критериями при оценке практики являются:

• уровень сформированности профессионально-педагогических умений;

• профессиональная компетентность;

• отношение к практике, проявление профессионально значи­мых качеств;

• качество выполнения всех задач и видов работы на практике;

• выполнение программы педагогической практики в целом и индивидуального плана прохождения педагогической практики.

• качество и своевременность сдачи отчетной документации.

Итогом практики является суммарная дифференцированная оценка, выставляемая в зачетную книжку и краткая характеристика студента, проходившего педагогическую практику в специальном (коррекционном) образовательном учреждении, составленная учителем, осуществлявшим руководство практикой в учреждении.

Оценивание студентов по педагогической практике осуществляется по схеме:

• выполнение заданий преподавателей кафедры ППиПМ (педагогика и психология) – зачтено / не зачтено;

• отметки в дневнике по педагогической практике, выставленные преподавателями образовательных учреждений;

• характеристики на студента из образовательного учреждения;

• уровень оформления отчетной документации (наличие полного пакета требуемых документов, эстетическое оформление, своевременность сдачи отчетной документации);

• оценивание педагогической деятельности студента на педагогической практике групповым руководителем (проведение учебных и коррекционных занятий с детьми, уровень подготовки студента к ним, использование наглядных пособий, дидактических материалов);

• окончательная отметка по педагогической практике (производственной) выставляется групповым руководителем по согласованию с заместителем декана по педагогической практике.

Оценка «отлично» ставится студенту, который выполнил в срок и на высоком уровне весь объем работы, требуемой программой практики; проявлял в работе самостоятельность, творческий подход, педагогический такт.

Оценка «хорошо» ставится студенту, который полностью выполнил намеченную на период практики работу, проявлял инициативу, но при этом не проявил творческого подхода к работе; допускал незначительные ошибки в планировании и проведении учебно-коррекционной и воспитательной работы с учащимися.

Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил программу педагогической практики, но не проявил глубоких знаний специальной педагогики и предметных методик и умений применять эти знания на практике; допускал ошибки в планировании и проведении учебно-коррекционной и воспитательной работы с учащимися.

Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил намеченную программу прохождения педагогической практики, обнаружил слабое знание теоретических снов и не смог применить их на практике.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2