- •1. Предпосылки формирования дисциплины «Региональная экономика и управление».
- •2. Развитие экономических учений. Общие закономерности экономики и их применение в региональной экономике.
- •3. Развитие теории менеджмента. Общие подходы, основные направления менеджмента и их применение в управлении территориями.
- •4. Научные основы, содержание дисциплины «рэу», её связи с другими дисциплинами.
- •5. Определение, предмет исследования и основные задачи дисциплины «Региональная экономика и управление».
- •6. Критерии и требования дисциплины «Региональная экономика и управление».
- •7. Основные проблемы теории и практики дисциплины «Региональная экономика и управление».
- •8. Ключевые термины дисциплины «Региональная экономика и управление».
- •9. Общие признаки региона как социально-экономической системы и административно-территориального образования.
- •10. Внутрирегиональная организация хозяйства и управления.
- •11. Экономические закономерности и факторы регионального развития в условиях регулируемого рынка.
- •12. Научно-технический и организационный факторы развития регионов.
- •14. Трудовые ресурсы как фактор развития региона.
- •15. Региональный рынок труда и методы его регулирования.
- •16. Природно-ресурсный потенциал региона и его рац.Использование.
- •17. Структуры комплексов материального производства.
- •17.19. Структуры комплексов материального производства
- •18. Типология регионов по различным критериям.
- •19, 17. Промышленный комплекс региона: его состав и роль в динамике развития региональной экономики.
- •21. Особенности, методы формирования и регулирования регионального товарного рынка (ртр).
- •22. Место потребительского рынка в региональной экономике.
- •23. Финансовые ресурсы регионов, методы формирования доходной части и регулирования расходов бюджетов регионов.
- •24. Межбюджетные отношения на современном этапе: их особенности.
- •25. Финансовые ресурсы муниципальных образований. Проблемы и тенденции развития.
- •26. Методические подходы к формированию структур жизнеобеспечения населения и социальному развитию регионов.
- •27. Проблемы реформирования жилищно-коммунального хозяйства регионов и муниципальных образований.
- •28. Экологические проблемы крупных поселений и меры их решения.
- •29. Основные тенденции развития здравоохранения в регионах и территориях.
- •Направления реализации приоритетного национального проекта «Здоровье» на 2009-2012
- •30. Развитие сферы услуг для населения в регионах и на территориях.
- •31. Тенденции развития сферы образовательных услуг. Создание структур непрерывного образования.
- •32. Принципы организации региональных органов управления и их функционирования.
- •33. Полномочия органов местного самоуправления по управлению территориями.
- •34. Формирование органов общественного самоуправления и сфера их деятельности.
- •35. Дифференциация уровней социально-экономического развития регионов и основные факторы, обуславливающие разные возможности развития регионов.
- •36. Регионы-доноры и регионы-реципиенты: их характеристика и отличия.
- •37. Топливно-энергетический комплекс региона, его значение для региональной экономики.
- •38. Природно-добывающие комплексы региона, их вклад в региональную экономику и экономику страны.
- •39. Целевые программы развития регионов.
- •40. Роль государственной региональной политики в реализации целевых программ развития регионов.
- •41. Свободные эконом-ские таксоны и их значение в развитии экон-ки регионов.
- •42. Межрегиональные транспортно-экономические связи.
- •43. Транспортный комплекс региона: его вклад в региональную экономику.
- •44. Крупные города и их значимость в развитии регионов.
- •45. Проблемы и направления развития малых и средних городских поселений регионов.
- •46, 50. Проблемы и направления развития сельских поселений регионов.
- •48. Инвестиционный климат в регионе: методы создания привлекательного инвестиционного климата.
- •49. Конкурентоспособность крупных городов, регионов.
- •50, 46. Проблемы и методы повышения конкурентоспособности и привлекательности сферы жизнеобитания для населения в малых и средних городских и сельских поселениях.
- •51. Какое влияние оказывают факторы глобализации экономики на региональную экономику и управление?
- •52. Какими особенностями характеризуются приграничные регионы рф?
- •53. Какие основные направления поддержки малого бизнеса и предпринимательства осуществляются в регионах?
- •54. Приведите примеры позитивных тенденций развития муниципальных образований.
- •55, 40 Назовите основные направления государственной региональной политики и механизмы её реализации в регионах.
- •56. Каково влияние общих законов рыночной экономики на функционирование региональной экономики?
- •57. Приведите примеры применения основных функций менеджмента в региональном управлении.
- •58. Какие принципы и закономерности менеджмента могут быть использованы на региональном и муниципальном уровнях управления?
- •59. Назовите основные функции полномочного представителя Президента рф в федеральном округе.
- •60. Назовите основные источники формирования доходной части бюджета региона.
- •61. Приведите примеры основных расходных статей бюджета региона (муниципалитета).
- •62. Каким образом определяется рыночная специализация производственных комплексов региона?
- •63. Какие основные показатели характеризуют уровень качества жизни населения региона и методы их регулирования?
- •64. Приведите пример региональной целевой программы и влияния её реализации на динамику развития региона.
- •65. Охарактеризуйте миграционные потоки населения на примере одного из регионов рф и их влияние на региональную экономику.
- •66. Назовите сферу применения балансовых методов при проведении расчётов на уровне региона (муниципалитета).
- •67. Приведите примеры применения региональных методов исследования для оценки ситуации в регионе.
- •68. Назовите основные полномочия исполнительной власти регионов.
- •Закон омской области «о Правительстве омской области» n 483-оз
- •69. Назовите основные ветви власти на региональном и муниципальном уровнях, проблемы их взаимодействия.
- •70. Назовите основные проблемы в распределении полномочий между региональными властными структурами и органами местного самоуправления.
- •71. Назовите наиболее слабые регионы рф по уровню социально-экономического развития и мероприятия, которые намечены в региональной политике по их ускоренному развитию.
- •72. Назовите конкурентные преимущества и основные проблемы развития малых сельских поселений.
- •73. Назовите основные конкурентные преимущества крупного города рф.
- •74. Приведите пример динамичного развития одного из регионов рф.
- •75. Назовите основные характеристики одного из федеральных округов рф. Сибирский федеральный округ
2. Развитие экономических учений. Общие закономерности экономики и их применение в региональной экономике.
Экономика – хоз-ная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления.
Первыми учеными-экономистами могут считаться греческие философы Ксенофонт, Платон, Аристотель (V–IV вв. до н. э.), которые выпустили ряд работ, например трактаты «Политика» и «Этика» Аристотеля. Экономические учения сформировались во втором тысячелетии нашей эры. Эк-кие учения сформир-лись во втором тысячелетии нашей эры. Осн-ые из них:
1. Меркантилизм (XVI–XVII вв), осн-ые идеи, помимо выдел-я роли как гл. компонента матер. благоп-чия и богатства, стали: рассмотрение людей, прожив-х на тер-рии того или иного гос-ва, как единого обществ-ого организма (нации, народа); конкур-ия во внеш. торговле; протекционизм отечест-ным производителям; активный торг-й баланс.
Устанавливались высокие импортные пошлины, экспортные премии, поощрялось торговое посредничество, выдавались государственные субсидии для развития экспортоориентированных и импортозаменяющих производств.
2. Физиократизм (XVI–XVII вв., «власть природы»), осн-тель - Ф. Кенэ. Суть уч-ия - признание «произведений земли» главныым богатством, а отсюда сельскохоз-ное произв-во, а не торговля и промыш-ть признавалось осн-ым источ-ком богатства.
3. Классич-ая школа (XVII–XVIII вв.). Осн-ли Адам Смит, Давид Рикардо, Томас Мальтус, Джон С. Милля. Фунд-ный труд А.Смита «Исслед-е о природе и причинах богатства народов», в к-ром введены зависимости м/у устроем матер. богатства, кол-вом потребл-й продукции и числен-тью насел-я страны; производит-ть труда как наиболее значимый фактор опред-ся раздел-ем труда и ур-ем накоп. капитала; «невидимая рука» рынка сама отрегул-ет процесс накоп. капитала в нужных размерах и нужном напр-нии. А.Смит писал: «Для того чтобы поднять гос-во с самой низкой ступени варварства до высшей ступени благосос-ия, нужны лишь мир, легкие налоги и терпимость в упр-нии; все остальное сделает естест-ый ход вещей». Он был сторон-ком мех-ма рын-го саморег-ия на основе свобод-х цен в завис-ти от спроса и предл-ия. До наших дней пользуется популяр-ью девиз- «пусть все идет само собой, без внеш. принужд-ия». А.Смит заслужил титул «отца экономики».
4. Утопич-й социализм и коммунизм (XVI–XX вв.). Осн-ль Томмазо Кампанелла сложил науч. теч-е марксизма-ленинизма на основе трудов К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина. Классики этого теч-я игнор-ли псих-ию людей, внут. мотивы индивидов считали возм-ым подчинить выс-ким идеалам, «от каждого – по способ-ям, каждому – по потреб-тям», путь достиж-ия такого общ-ва борьба с насильств-ым принуж-ем – «воспит-ием» масс.
5. Маржинализм(XIX в.). Предст-ли этого теч-ия считали, что не должно сущест-ть единых законов для всех стран мира, и стали разрабатывать «местные теории», в част-ти маржинализм, идеей к-го стала устан-ка ценности товара не в произв-ве, а в процессе обмена, при этом, чем больше товаров опред-ной номенклатуры появл-ся на рынке, тем ниже опуск-ся их цена, т. е. тем самым как бы уменьш-ся их предельная полезность для потребителей.
6. Неоклассицизм, осн-ль А.Маршалл (1842–1924 гг.). Исп-вал функциональный подход, суть к-го в выявл-ии функциональных завис-тей м/у экономич-ми явл-ями. Одна из таких завис-тей – м/у спросом и предл-ем – устан-ет рын-ую равновесную цену, причем цена продавца устан-ся по себест-ти товара, а цена покупателя – по предельной полезности товара.
К неоклас-му примкнули «теория несовер-й конкур-ции», неолиберализм. Представ-ли этих теч-й Ф. Хайек (1899–1992 гг.), И. Шумпетер (1883–1950 гг.) выст-ли за полную свободу, либерализацию рын-ых отнош-й, свободное предпр-во.
7. Кейнсианство – напр-ние в эк-ой науке, осн-ное на взглядах анг. ученого Д. М. Кейнса (1883–1946 гг). Осн-ые идеи закл-ся в том, что макроэк-ка и микроэк-ка развив-ся по разным зак-ам; треб-ся конкр-ые направ-ия регулир-его возд-вия на эк-ку со стороны гос-ва; если объем сбереж-й превышает объем инвестиций, возникает безраб-ца; при обратном стечении обстоят-тв возникает инфляция; эффект акселерации появл-ся при гос-ом стимулир-ии строит-ва жилья. Гл. задача гос-ва, по кейнсианству, состоит в сохр-ии макроэк-ого равновесия ч/з возд-ие на совокуп-й спрос. Инфл-ия в стране означает, что совокуп-й спрос должен быть сокращен путем ужесточ-я налог-го режима: спрос падает и инфл-ия прекращ-ся. При безраб-це правит-во д. ослабить налог-й режим, сделать кредиты легкодост-ми для предпр-лей – это приведет к росту спроса, созд-ю новых раб. мест и сниж-ю безраб-цы.
8. Монетаризм – теория, исх-т из представл-ий о реш-щем влиянии денеж-й массы на цены, инфл-ию и ход эк-их процессов. Поэтому управлениие эк-ой со стороны гос-ва д. сводиться к контролю за денеж-й массой, эмиссией денег. Осн-ль теории – амер. профессор М. Фридмен. Влияние денег на эк-ую актив-ть – внутр. (эндогенный) фактор. Спрос на деньги явл-ся одним из важных побудителей эк-ки, гос-во должно как можно меньше и осторожнее вмешиваться в рын-ые отнош-я.
9. Теория экономики предложения осн-на на многих полож-ях неоклассич-ой школы. Осн-ли А.Лаффер и Дж. Гилдер гл-ой идеей теории выдвигают тезис о том, что надо стимулир-ть активизацию предлож-ия продуктов, а не подвергать совокуп-й спрос гос-ому регулир-ию. Осн-ые действия гос-ва в сфере эк-ки д. сводиться к сниж-ию инфл-ции (по монетаризму), уменьш-ию налог-ых ставок на доходы насел-я и прибыль корпораций, сокращ-ию дефицита госбюджета за счет уменьш-ия гос-ых расходов, к последоват-ой политике приватиз-ии гос-ой собствен-ти.
10. Теория рацион-ных ожиданий – одно из самых молодых направл-й в совр. эк-ой теории (Дж. Мут, Т. Лукас, Л. Реппинг). Осн-ые полож-я теории исх-ят из анализа поведения потребит-ей на рынке, к-рые стремятся к максимизации полезности предметов потребления и способны предсказывать все возмож-е изм-ия в хоз-ве, прогнозировать буд. ур-нь цен.
11. Институционализм, заложенный Т. Вебленом, получает распростр-ие в начале XX в. Идеологом этой школы явл-ся амер. эк-ст Дж. К. Гэлбрейт. Осн-ые полож-я институц-зма сводятся к выходу на передний план процессов эк-ой орг-ции, упр-ия, соц-ого и организ-ого фактора. Гос-во, крупные корпорации и профсоюзы – соц-ые институты, решающим образом влияющие на эк-ку.
Осн-ые эк-ие з-ном-сти формир-лись с развитием эк-их теч-й и обобщены Б. А. Райзбергом в виде совокуп-ти з-нов: 1. Закон возвышения потребностей. 2. Принцип ограниченности рес-сов. 3.Граница производств-ных возм-тей и з-н возрастания вменённых издержек (упущенных возм-тей, допол-ых затрат). 4. З-н убыв-щей доходности (отдачи). 5.З-н убыв-щей предельной полезности. Принцип максимизации полезности. 6. З-н спроса. 7. З-н предложения. 8. З-н денежного обращения. 9.Зависим-ть стр-ры личного потребл-ия от доходов.