46. Учебный план учреждения дополнительного образования детей.

Учебный план – это документ, регламентирующий образовательный процесс. В соответствии с Законом РФ «Об образовании» разработка и утверждение учебного плана относится к компетенции и ответственности образовательного учреждения (статья 32, п.2.6). Образовательное учреждение также несет в установленном законодательством Российской Федерации ответственность за «реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса» (статья 32, п.3.2).

В пояснительной записке к учебному плану учреждения дополнительного образования детей или к учебному плану дополнительного образования детей общеобразовательного учреждения рекомендуется изложить в сжатой форме следующие аспекты:

1) нормативно-правовые основания для его составления (т.е. перечень основных федеральных, региональных и муниципальных нормативно-правовых документов по дополнительному образованию детей, а также собственных документов общеобразовательного учреждения по названной проблеме);

2) количество и обоснование направленностей дополнительного образования детей (краткое изложение собственных представлений педагогического коллектива общеобразовательного учреждения о необходимости и содержательной ориентации каждой из предлагаемых направленностей);

3) традиционные профили дополнительного образования и предлагаемые в данном учебном году новые по тематике детские объединения по интересам;

4) наличие кадрового, программно-методического, материально-технического обеспечения учебного плана (краткая информация о степени соответствия обеспечения учебного плана лицензионным требованиям).

Учебный план дополнительного образования детей представляет собой не только содержательный, но и финансовый документ, фиксирующий необходимые содержательные и организационные параметры деятельности бюджетных детских объединений по интересам в течение конкретного учебного года. Поскольку учебный план является основанием для выделения финансирования и составления тарификационного списка образовательного учреждения, то в нем необходимо обозначить целый ряд значимых параметров:

1) направленности дополнительного образования (в соответствии с современной классификацией);

3) полные названия детских объединений;

2) названия программ;

3) сроки реализации программ, общее количество часов за весь период реализации;

4) возраст обучающихся, для которых они предназначены;

5) количественные показатели (количество учебных часов за год, в неделю по учебным группам, количество учебных групп и учащихся, количество часов на индивидуальные занятия с учащимися, общее количество часов нагрузки педагога).

При составлении учебного плана по дополнительному образованию детей необходимо учитывать нормативы, обозначенные в Санитарно-эпидемиологических правилах и нормативах СанПиН 2.4.4.1251-03.

Основная особенность учебного плана и образовательных программ - вариативность и подвижность.

Учебный план нацелен на реализацию непрерывного образовательного процесса в возрастных пределах. Академические часы образовательных программ могут варьироваться на основе комплектования групп с учетом утвержденного объема педагогических часов данным планом.

Требования к учебному плану:

• полнота (обеспечение широты развития личности, учет потребностей отдельного человека и социума)

• целостность (наличие и достаточность компонентов, их внутренняя взаимосвязь)

• рациональная сбалансированность между составляющими частями, циклами, областями, уровнями образовательного процесса и его оранизационными формами

• преемственность образовательных программ (педагогов, структурных подразделений учреждения, учреждения в целом)

• как выражение преемственности этапов развития личности, ее способностей, мотивов деятельности

• актуальность и перспективность (соответствие реальному времени, наличие резервов, гибкость плана).