- •Система грейдов как инструмент стратегического управления организацией
- •Недостатки существующих систем оплаты труда, приводящие к системным проблемам [1]
- •Факторы оценки работ по системе хэя [2]
- •Подходы к грейдингу
- •Инструменты грейдинга
- •Пример грейдно-разрядной сетки должностных окладов (фрагмент) [5]
- •Разделение грейда на ступени [6]
- •Библиографический список
- •Грейдинг в системе управления персоналом
- •Что такое грейдинг?
- •Подходы к системе грейдов
- •Использование системы грейдов
- •Заключение
- •Разработка положения об оплате труда работников на основе системы грейдов
- •Ключевые факторы оценки должностей
- •Оценка каждого уровня
- •Должность "Генеральный директор"
- •Должность "зам. Генерального директора"
- •Должность "Юрист"
- •Должность "Секретарь"
- •Должность Уборщица
- •Положение об оплате труда и материальном стимулировании работников
- •Библиография
- •Внедрение грейдинга в промышленной компании
- •Анкета оценки должностей и профессий ооо "ПромИндустрия"
- •Проранжированные результаты экспертной оценки должностей и профессий ооо "ПромИндустрия"
- •Распределение грейдов ооо "ПромИндустрия"
- •Присвоение грейдов должностям и профессиям в ооо "ПромИндустрия"
- •Грейдинг, или дифференциация заработной платы работников
- •Профили должностей "Программист I ранга (практикант)", "Инспектор по кадрам", "Компьютерный оператор II ранга"*(21)
- •Оценка профессии "Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин"*(22)по методу, используемому при разработке еткс
- •Стоит ли грейдинг выделки?
- •Зачем нужны грейды?
- •Главное - это должности
- •Экономить на грейдах?
- •Опыт небольшой компании
- •Расходная статья
Оценка каждого уровня
Каждому уровню присваиваются баллы в зависимости от степени сложности и проявления уровня. Не станем присваивать каждому уровню большие баллы, чтобы не усложнять методику расчета. Поэтому уровни оценены следующим образом:
А - 1 балл;
В - 2 балла;
С - 3 балла;
D - 4 балла;
Е - 5 баллов;
F - 6 баллов.
Итогом этого этапа внедрения системы грейдов стала таблица с перечисленными факторами и разделением на уровни, с определением количества баллов по нарастающему принципу (табл. 2-6)*(1).
Генеральный директор - 210 баллов;
Зам. гендиректора - 195;
Главный бухгалтер - 175;
Начальник службы управления персоналом - 144;
Главный специалист службы управления персоналом - 129;
Ведущий бухгалтер - 105;
Ведущий специалист службы управления персоналом - 83;
Юрист - 73;
Секретарь - 53;
Уборщица - 11.
Должности группируются в грейды по принципу получения приблизительно одинакового количества баллов, на основании выполняемых функций и в зависимости от степени значимости данной позиции для предприятия. В каждый грейд должны попасть только близкие по полученным оценкам должности. Грейды - это собранные в интервалы (балльный и окладный) должности на основании определенных аналогий (сходство по содержанию выполняемых работ и равнозначности должностей). Теперь я использую формально-статистический метод для того, чтобы наложить на грейды полученные баллы. Баллы распределились по грейдам следующим образом:
в 9-й грейд вошли должности, получившие в сумме от 181-210 баллов;
в 8-й - от 156-180 баллов;
в 7-й - от 136-155 баллов;
в 6-й - от 116-135 баллов;
в 5-й - от 94-115 баллов; в 4-й - от 75-93 баллов; в 3-й - от 70-74 баллов; во 2-й - от 15-69 баллов; в 1-й - от 7-14 баллов.
Таблица 2
Должность "Генеральный директор"
┌─────────────────────────────────┬────────────────────────────┬──────────────────┬─────────────────────┐
│ Фактор оценки │Уровень соответствия фактора│Значимость фактора│ Итоговый балл по │
│ │ оценки и его вес, в баллах │ по 5-балльной │ фактору │
│ │ │ шкале │ │
│ ├────┬────┬────┬───┬────┬────┼──────────────────┼─────────────────────┤
│ │ A │ B │ C │ D │ E │ F │ │ │
│ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ │ │
├─────────────────────────────────┼────┼────┼────┼───┼────┼────┼──────────────────┼─────────────────────┤
│Управление сотрудниками │ │ │ │ │ │ 6 │ 5 │ 30 │
├─────────────────────────────────┼────┼────┼────┼───┼────┼────┼──────────────────┼─────────────────────┤
│Ответственность │ │ │ │ │ │ 6 │ 5 │ 30 │
├─────────────────────────────────┼────┼────┼────┼───┼────┼────┼──────────────────┼─────────────────────┤
│Самостоятельность в работе │ │ │ │ │ │ 6 │ 5 │ 30 │
├─────────────────────────────────┼────┼────┼────┼───┼────┼────┼──────────────────┼─────────────────────┤
│Опыт работы │ │ │ │ │ │ 6 │ 5 │ 30 │
├─────────────────────────────────┼────┼────┼────┼───┼────┼────┼──────────────────┼─────────────────────┤
│Уровень специальных знаний │ │ │ │ │ │ 6 │ 5 │ 30 │
│(квалификация) │ │ │ │ │ │ │ │ │
├─────────────────────────────────┼────┼────┼────┼───┼────┼────┼──────────────────┼─────────────────────┤
│Сложность работы │ │ │ │ │ │ 6 │ 5 │ 30 │
├─────────────────────────────────┼────┼────┼────┼───┼────┼────┼──────────────────┼─────────────────────┤
│Цена ошибки │ │ │ │ │ │ 6 │ 5 │ 30 │
├─────────────────────────────────┴────┴────┴────┴───┴────┴────┴──────────────────┼─────────────────────┤
│ Суммарный балл │ 210 │
└─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┴─────────────────────┘
Таблица 3