- •188 Рабочая программа дисциплины «социология»
- •(Бакалавриат)
- •Курс: 1
- •Форма контроля – зачет Сыктывкар, 2011
- •Темы семинарских занятий
- •Семинарское занятие № 1 по теме
- •«Эмпирические социологические исследования»
- •(4 Часа)
- •Семинарское занятие № 2 по теме «Российская социология» (2 часа)
- •Семинарское занятие № 3 по теме
- •«Социология о проблемах общественного
- •Развития: современность и будущее»
- •(2 Часа)
- •Семинарское занятие № 4 по теме «Модели социальных стратификаций общества» (2 часа)
- •Семинарское занятие № 5 по теме «Культура как социальный феномен» (2 часа)
- •Теория культурно-исторических типов: н.Я.Данилевский, о.Шпенглер
- •Построение команды (некоторые советы)
- •Роли в команде
- •Отличия команды от рабочей группы
- •Принцип расстановки приоритетов
- •Анализ задач по принципу Эйзенхауэра
- •Деловая игра странствующий рыцарь
- •Семинарское занятие № 7 по теме «Девиантное поведение и социальный контроль» (2 часа)
- •Семинар-прессконференция № 8 по теме социальные проблемы современного российского общества (2 часа)
- •Примеры оформления библиографического списка1
- •Тесты для самопроверки знаний де 1. История социологии. Методы социологических исследований
- •1.1 Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социология о. Конта, г. Спенсера.
- •История развития социологической мысли в России
- •1.2 Классическая западная социология
- •Современная западная социология
- •1.3 Неопросные методы социологического исследования: наблюдение, эксперимент, анализ документов
- •1.4 Опросные методы социологического исследования. Виды опросов и понятие выборки
- •Де. 2.Социальное взаимодействие, социальный контроль и массовое сознание
- •2.5 Понятие и структура социального действия. Социальные взаимодействия
- •2.6. Формы социального взаимодействия
- •2.7 Социальный контроль и девиация
- •2.8 Массовое сознание и массовые действия
- •3.9 Понятие общества и его основные характеристики
- •3.10 Типология обществ
- •3.11 Социальный институт. Социальная организация
- •3.12 Семья как социальный институт
- •Де 4. Мировая система и процессы глобализации
- •4.13 Мировое сообщество. Формирование мировой системы
- •4.14 Процессы глобализации
- •4.15 Понятие и критерии классификации социальных движений. Современные социальные движения
- •4.16 Место России в мировом сообществе
- •Де. 5. Социальные группы и общности
- •5.17.Понятие и виды социальных групп
- •5.18.Малые группы и коллективы
- •5.19.Виды общностей
- •5.20.Социальные нормы и социальные санкции
- •Де. 6 социальная стратификация и мобильность
- •6.21.Социальное неравенство и социальная стратификация. Исторические типы стратификации
- •6.22.Критерии стратификации. Системы стратификации современных обществ
- •6.23.Понятие социального статуса. Виды статусов
- •6.24.Социальная мобильность
- •Де.7.Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений
- •7.25.Концепции и факторы социальных изменений
- •7.26.Концепция социального прогресса. Критерии общественного прогресса
- •7.27.Понятие и формы существования культуры
- •7.28.Культура как фактор социальных изменений
- •Де. 8.Личность и общество
- •8.29.Личность как социальный тип
- •8.30.Общность и личность
- •8.31.Личность как деятельный субъект
- •8.32.Общественное мнение как институт гражданского общества
- •Интернет - сайты
- •Темы эссе. Социологический практикум Методические рекомендации к написанию эссе
- •1. Дано суждение:
- •2. Моска г. Правящий класс
- •1. Почему меньшинство в обществе всегда более организовано, чем большинство?
- •11. Познакомьтесь с фрагментом из произведения п.А. Сорокина и ответьте на помещенные после него вопросы.
- •12 Что такое социальна проблема?
- •13.Что такое социальна проблема?
- •16. Познакомьтесь с приведенным ниже фрагментом:
- •17. Социальное положение и роль в группе
- •18. Социальное положение и роль в группе
- •19. Социальное положение и роль в группе
- •20. Виды статусов
- •28. Ниже приведены данные о причинах разногласий в молодых семьях.
- •29. Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопросы.
- •1. Переход от какого типа общества к какому здесь описан?
- •2. Что вы могли бы добавить к этому описанию?
- •30. Познакомьтесь с приведенным ниже текстом и ответьте на вопросы
- •1. К каким средствам я достижения тех же целей прибегал Петр I? Сравните его действия с действиями Ивана Грозного?
- •2. Можете ли вы привести примеры пиков групповой мобильности из советской истории (1917-1991 гг.)? и из современной российской истории?
- •30. Познакомьтесь с приведенным ниже текстом и ответьте на вопросы
- •1. Относятся ли пики вертикальной мобильности только к групповой мобильности?
- •2. При помощи каких средств Иван Грозный добивался перемещения целых социальных групп, замены одних боярских родов другими?
- •31. Классики науки. Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопросы.
- •32. Познакомьтесь с двумя отрывками и ответьте на вопросы
- •1. Какие группы из первого отрывка каким группам из второго соответствуют?
- •33. Познакомьтесь с фрагментом и ответьте на вопросы.
- •1. Почему завоевателя названы Ле Гоффом беженцами?
- •44. Согласны ли вы с этими суждением? Свою позицию обоснуйте.
- •47. Объясните, почему
- •48. Объясните, почему
Интернет - сайты
Библиотека публикаций московского центра Карнеги: http://pubs.carnegie.ru/russian (журнал «Pro et Contra» и др.)/frames/
ВЦИОМ: www.wciom.ru
Ежегодник «Общественное мнение в России»: http://www.monitoring.ru/press-center/news/
Журнал «Мир России»: http://www.socio.ru/wr/
Журнал «Политические исследования»: www.politstadies.ru
Журнал «Социология и социальная антропология»:www.soc.pu.ru: 8101/publications
Журнал «Социология: 4 М»: www.nir.ru /socio
Журналы: “Социально-гуманитарные знания” и “Социологический журнал»: http://www.auditorium.ru/magazines/soc humen.shtml
Институт социологии РАН, журнал “Социологические исследования”: http://www.isras.rssi
Институт изучения постиндустриального общества: http://www.postindustrial. ru/
Институт проблем глобализации. Интернет-журнал «Глобальная альтернатива» ”: http://www. aglob.ru/
Интернет в России / Россия в Интернете: http://www.fom.ru/reports
Международный центр информации по этнокультурному разнообразию”: http://www. edrc.rо/
Международный центр имени Д. Картера: http://www. emory.edu/carter_center
Обзор ресурсов Интернета для экономистов и социологов: www.ieie.nsc.ru: 8101/ rfe/
“Открытое общество молодежи”:
soros.novgorod.ru/grants/ieahp
“Политология в России”: http://www.polit.spb.ru/
Российская сеть информационного общества: www.isn.ru
Российский независимый институт социальных и национальных проблем: http:www.riisnp.ru/
«Русский архипелаг». Материалы на тему «Россия и глобализация», а также по проблеме антиглобализма: http:www.arhcipelag.ru/
«Русский журнал». Электронная версия”: http://www.russ.ru
“Социологическое обозрение” - сайт Центра фундаментальной социологии Московской школы социальных и экономических наук: www.sociologica. ru
“Социология: открытый проект”: www.sociology.agava.ru
“Социолух”: www.geocitites.com/Athens/Rhodes/2846
Cоциологический клуб “Город”:http:www.gorod.org.ru/
Cоциологический факультет МГУ: www. socio.msu.ru
Cоциологический факультет СПбГУ: http:www.soc.pu.ru
Соционет: информационное пространство по общественным наукам: http://www.socionet.ru/
Университетская информационная система “Россия”: http:// www.cir.ru
Фонд “Общественное мнение”: www.fom.ru
Центр независимых социологических исследований: http:www.indepsocies.spb.ru
http://socnet.narod.ru/library/authors/
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Темы эссе. Социологический практикум Методические рекомендации к написанию эссе
Контрольная работа пишется в форме эссе и позволяет автору четко и грамотно формулировать свои мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими рпимерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.
Контрольная работа должна быть выполнена на основе учебной и научной литературы. Рекомендуется привлекать материалы социологических специализированных журналов, статистический материал, результаты социологических исследований (см. сайты журналов и институтов изучения общественного мнения ниже).
Контрольная работа пишется по предложенным темам по предварительному согласованию с преподавателем и не должна повторяться в рамках студенческой группы.
Работа должна быть самостоятельна. Объем работы 6-8 тыс. знаков. К контрольной работе прилагается отчет об оригинальности выполненного задания через сайт www.antiplagiat.ru
Критерии оценки по следующим критериям: уровень собранной библиографии, статистики – 30 баллов; подача материала, аргументация оценок и выводов – 50 баллов, владение культурой цитирования – 20 баллов. Высший балл - 100