- •188 Рабочая программа дисциплины «социология»
- •(Бакалавриат)
- •Курс: 1
- •Форма контроля – зачет Сыктывкар, 2011
- •Темы семинарских занятий
- •Семинарское занятие № 1 по теме
- •«Эмпирические социологические исследования»
- •(4 Часа)
- •Семинарское занятие № 2 по теме «Российская социология» (2 часа)
- •Семинарское занятие № 3 по теме
- •«Социология о проблемах общественного
- •Развития: современность и будущее»
- •(2 Часа)
- •Семинарское занятие № 4 по теме «Модели социальных стратификаций общества» (2 часа)
- •Семинарское занятие № 5 по теме «Культура как социальный феномен» (2 часа)
- •Теория культурно-исторических типов: н.Я.Данилевский, о.Шпенглер
- •Построение команды (некоторые советы)
- •Роли в команде
- •Отличия команды от рабочей группы
- •Принцип расстановки приоритетов
- •Анализ задач по принципу Эйзенхауэра
- •Деловая игра странствующий рыцарь
- •Семинарское занятие № 7 по теме «Девиантное поведение и социальный контроль» (2 часа)
- •Семинар-прессконференция № 8 по теме социальные проблемы современного российского общества (2 часа)
- •Примеры оформления библиографического списка1
- •Тесты для самопроверки знаний де 1. История социологии. Методы социологических исследований
- •1.1 Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социология о. Конта, г. Спенсера.
- •История развития социологической мысли в России
- •1.2 Классическая западная социология
- •Современная западная социология
- •1.3 Неопросные методы социологического исследования: наблюдение, эксперимент, анализ документов
- •1.4 Опросные методы социологического исследования. Виды опросов и понятие выборки
- •Де. 2.Социальное взаимодействие, социальный контроль и массовое сознание
- •2.5 Понятие и структура социального действия. Социальные взаимодействия
- •2.6. Формы социального взаимодействия
- •2.7 Социальный контроль и девиация
- •2.8 Массовое сознание и массовые действия
- •3.9 Понятие общества и его основные характеристики
- •3.10 Типология обществ
- •3.11 Социальный институт. Социальная организация
- •3.12 Семья как социальный институт
- •Де 4. Мировая система и процессы глобализации
- •4.13 Мировое сообщество. Формирование мировой системы
- •4.14 Процессы глобализации
- •4.15 Понятие и критерии классификации социальных движений. Современные социальные движения
- •4.16 Место России в мировом сообществе
- •Де. 5. Социальные группы и общности
- •5.17.Понятие и виды социальных групп
- •5.18.Малые группы и коллективы
- •5.19.Виды общностей
- •5.20.Социальные нормы и социальные санкции
- •Де. 6 социальная стратификация и мобильность
- •6.21.Социальное неравенство и социальная стратификация. Исторические типы стратификации
- •6.22.Критерии стратификации. Системы стратификации современных обществ
- •6.23.Понятие социального статуса. Виды статусов
- •6.24.Социальная мобильность
- •Де.7.Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений
- •7.25.Концепции и факторы социальных изменений
- •7.26.Концепция социального прогресса. Критерии общественного прогресса
- •7.27.Понятие и формы существования культуры
- •7.28.Культура как фактор социальных изменений
- •Де. 8.Личность и общество
- •8.29.Личность как социальный тип
- •8.30.Общность и личность
- •8.31.Личность как деятельный субъект
- •8.32.Общественное мнение как институт гражданского общества
- •Интернет - сайты
- •Темы эссе. Социологический практикум Методические рекомендации к написанию эссе
- •1. Дано суждение:
- •2. Моска г. Правящий класс
- •1. Почему меньшинство в обществе всегда более организовано, чем большинство?
- •11. Познакомьтесь с фрагментом из произведения п.А. Сорокина и ответьте на помещенные после него вопросы.
- •12 Что такое социальна проблема?
- •13.Что такое социальна проблема?
- •16. Познакомьтесь с приведенным ниже фрагментом:
- •17. Социальное положение и роль в группе
- •18. Социальное положение и роль в группе
- •19. Социальное положение и роль в группе
- •20. Виды статусов
- •28. Ниже приведены данные о причинах разногласий в молодых семьях.
- •29. Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопросы.
- •1. Переход от какого типа общества к какому здесь описан?
- •2. Что вы могли бы добавить к этому описанию?
- •30. Познакомьтесь с приведенным ниже текстом и ответьте на вопросы
- •1. К каким средствам я достижения тех же целей прибегал Петр I? Сравните его действия с действиями Ивана Грозного?
- •2. Можете ли вы привести примеры пиков групповой мобильности из советской истории (1917-1991 гг.)? и из современной российской истории?
- •30. Познакомьтесь с приведенным ниже текстом и ответьте на вопросы
- •1. Относятся ли пики вертикальной мобильности только к групповой мобильности?
- •2. При помощи каких средств Иван Грозный добивался перемещения целых социальных групп, замены одних боярских родов другими?
- •31. Классики науки. Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопросы.
- •32. Познакомьтесь с двумя отрывками и ответьте на вопросы
- •1. Какие группы из первого отрывка каким группам из второго соответствуют?
- •33. Познакомьтесь с фрагментом и ответьте на вопросы.
- •1. Почему завоевателя названы Ле Гоффом беженцами?
- •44. Согласны ли вы с этими суждением? Свою позицию обоснуйте.
- •47. Объясните, почему
- •48. Объясните, почему
7.27.Понятие и формы существования культуры
знать: определения культуры. Компоненты культуры: нормы, ценности, символы, язык. Определения и признаки народной, элитарной и массовой культуры. Субкультура и контркультура. Функции культуры: познавательная, коммуникативная, идентификационная, адаптационная, регулирующая
уметь: выделять функции и компоненты культуры, классифицировать формы существования культуры
ЗАДАНИЕ N 1( - выберите один вариант ответа)
Отсутствие соответствующих культурных ресурсов (языка, знания и т.п.) – это культурная…
1)депривация2)идентичность
3)интеграция4)ассимиляция
ЗАДАНИЕ N 2( - выберите один вариант ответа)
Набор ценностей, символов, практических действий, сопряженных с получением прибыли, управлением предприятием, внедрением технологических новшеств и прочее следует определить как культуру ____________________
1)предпринимательства 2)компьютерную
3)экономическую 4)производственную
ЗАДАНИЕ N 3( - выберите один вариант ответа)
Ранее других появилось такое коммуникационное средство, как
1)телевидение 2)компьютер
3)радио 4)Наборный шрифт
ЗАДАНИЕ N 4( - выберите один вариант ответа)
Элементами культуры НЕ являются...
1)ценности, установки 2)группы, индивиды
3)нормы, правила 4)знания, убеждения
ЗАДАНИЕ N 5( - выберите один вариант ответа)
Фильмы А. Тарковского и А. Сакурова, картины авангардистов, музыка А. Штике относится к ______________ культуре
1)массовой 2)элитарной
3)популярной 4)народной
ЗАДАНИЕ N 6 ( - выберите один вариант ответа)
Гламурные журналы, реклама, телевизионные сериалы относятся к ________ культуре
1)этнической 2)массовой
3)народной 4)элитарной
ЗАДАНИЕ N 7 ( - выберите один вариант ответа)
Характерной чертой индийского культурно-исторического типа Н.Я.Данилевский считал
1)закон 2)эстетику
3)технологию 4)мистицизм
ЗАДАНИЕ N 8 ( - выберите один вариант ответа)
Примером массовой культуры служат…
1)анекдоты 2)частушки
3)изящные искусства 4)фильмы ужасов
ЗАДАНИЕ N 9 ( - выберите один вариант ответа)
Абстрактные идеи о желаемом, правильном и совершенном, разделяемые большинством членов общества, - это…
1)нормы 2)ценности
3)образцовые перемены 4)поведенческие стереотипы
ЗАДАНИЕ N 10 (выберите один вариант ответа)
Функция культуры, которая даёт возможность индивиду приспособится к своему географическому окружению, называется…
1)регулирующая 2)познавательная
3)адаптационная 4)индефикационная
ЗАДАНИЕ N 11 (выберите один вариант ответа)
Основной функцией языкового кода является __________ функция
1)релаксационная 2)культурологическая
3)коммуникативная 4)гедонистическая
ЗАДАНИЕ N 12 (выберите один вариант ответа)
К современной трактовке проблемы социальной дифференциации языка не относится понимание того, что…
1) |
расслоение общества на классы прямо ведет к формированию классовых диалектов и языков |
2) |
социальная дифференциация языка выражается вариативностью |
3) |
в социальной отражается дифференциации языка |
4) |
языковые структуры общества связаны с политической элитой |
ЗАДАНИЕ N 13 (выберите один вариант ответа)
Дискурс – это…
1 |
определенная область использования языка, единство которой обусловлено наличием единых установок для участников общения |
2) |
противоположность экскурса |
3 |
то же, что естественный язык |
4) |
то же, что и экскурс |
ЗАДАНИЕ N 14 (выберите один вариант ответа)
Процесс построения высказываний, понятных адресанту с использованием лексических единиц, в зависимости от характера отношений между говорящим и адресантом – это…
1)коммуникативная компетентность 2)коммуникативный протест
3)коммуникативный диссонанс 4)коммуникативный конфликт
ЗАДАНИЕ N 15 (выберите один вариант ответа)
Молодёжная культура является примером…
1)антикультуры 2)доминирующей культуры
3)субкультуры 4)региональной культуры
ЗАДАНИЕ N 16 (выберите один вариант ответа)
Совокупность языковых особенностей, присущих какой-либо социальной группе- это…
1)социолект 2)интонирование
3)филология 4)акцент
ЗАДАНИЕ N 17 (выберите один вариант ответа)
Свойства языка, обеспечивающие говорящему возможность не только свободно выражать свои мысли на данном языке, но и делать это разными способами – это…
1)языковая вариантность 2)социолект
3)языковая ситуация 4)переключение кодов
ЗАДАНИЕ N 18 (выберите один вариант ответа)
Изучением развития, роли и статусов языков у разных народов мира занимается…
1)сравнительная социолингвистика 2)макро-социолингвистика
3)микро-социолингвистика 4)синхроническая социолингвистика
ЗАДАНИЕ N 19 (выберите один вариант ответа)
Обмен ценностями при формировании отношений власти носит характер ...
1)неравный 2)равноценный
3)равномерный 4)блокирующий действия другой стороны
ЗАДАНИЕ N 20 (выберите один вариант ответа)
Доминирующая культура оказывает на процесс формирование личности следующее воздействие, а именно...
1)способствует проявлению активности личности 2)развивает индивидуальность личности
3)приводит поведение индивидов к базисному типу 4)ориентирует личность на протест
ЗАДАНИЕ N 21 (выберите один вариант ответа)
Изучением развития статуса языков у разных народов мира занимается...
1)микро-социолингвистика 2)сравнительная социолингвистика
3)макро-социолингвистика 4)синхроническая социолингвистика
ЗАДАНИЕ N 22 (выберите один вариант ответа)
Функция культуры, заключается в ее способности концентрировать знания и опыт многих поколений людей с целью освоения окружающего мира, называется___________функцией
1)регулирующей 2)идентификационной
3)коммуникативной 4)познавательной
ЗАДАНИЕ N 23 (выберите один вариант ответа)
Функция культуры, позволяющая индивиду включаться в социальную жизнь, усваивать социальный опыт, знания, ценности и нормы ,называется ___________________функцией
1)интегративной 2)познавательной
3)социализирующей 4)адаптационной
ЗАДАНИЕ N 24 (выберите один вариант ответа)
Функция культуры, которая дает возможность индивиду ощутить свою принадлежность к группе через общие с группой ценности, символы, модели поведения, называется...
1)дезинтегративная 2)познавательная
3)идентификационная 4)изоляционная
ЗАДАНИЕ N 25 (выберите один вариант ответа)
На передаче социального опыта основано выполнение функции - ...
1)статусной 2)регулятивной
3)интегративной 4)транслирующей
ЗАДАНИЕ N 26 (выберите один вариант ответа)
Куртуазность является признаком _______ культуры
1)материальной 2)элитарной
3)народной 4)массовой
ЗАДАНИЕ N 27 (выберите один вариант ответа)
В сферу интересов макросоциолингвистики НЕ входят языковые...
1)процессы в регионах 2)процессы в государствах
3)процессы в среднем классе 4)отношения семьи
ЗАДАНИЕ N 28 (выберите один вариант ответа)
Культурные нормы — это правила, предметом которых являются...
1)цели действия 2)способы, методы действия
3)причины действия 4)формы мышления
ЗАДАНИЕ N 29 (выберите один вариант ответа)
Контркультура противостоит________культуре.
1)элитарной 2)массовой
3)доминирующей 4)национальной
ЗАДАНИЕ N 30(выберите один вариант ответа)
Группа, члены которой принимают участие в основной культуре общества, одновременно разделяя ряд уникальных ценностей, называется...
1)человеческой культурой 2)формальной культурой
3)субкультурой 4)внутренней культурой
ЗАДАНИЕ N 31 (выберите один вариант ответа)
Наиболее емким по своему содержанию является понятие …
1)«языковое поведение» 2)«речевой акт»
3)«текст» 4)«языковое общение»
ЗАДАНИЕ N 32 (выберите один вариант ответа)
_______ код – это такой способ использования языка, когда многое не договаривается в предположении, что другая сторона осведомлена об этом.
1)развитый 2)ограниченный
3)расширенный 4)усеченный
ЗАДАНИЕ N 33 (выберите один вариант ответа)
Осознанная потребность, в которой отражается отношение человека к условиям жизни и деятельности, называется...
1)статус 2)ценность
3)роль 4)интерес
ЗАДАНИЕ N 34(выберите один вариант ответа)
Языковым сообществом называется...
1) |
совокупность людей, объединенных общими социальными связями и осуществляющих в повседневной жизни контакты другс другом и социальными институтами при помощи одного или нескольких языков |
2) |
совокупность людей, проживающих на территории одного государства и говорящих на одном языке |
3) |
совокупность людей. объединенных общими профессиональными интересами и общающихся на профессиональном языке |
4) |
совокупность людей, говорящих на одном языке |
ЗАДАНИЕ N 35 (выберите несколько вариантов ответа)
Каковы два примера вида коммуникаций, в процессе которых информация разной степени достоверности, вызывающая повышенный интерес, становится достоянием широкой аудитории...
1)пресс-релизы 2)сплетни
3)пресс-конференции 4)слухи
ЗАДАНИЕ N 36 (выберите один вариант ответа)
___ - это косвенное изображение основного значения, совокупности симптомов чего-либо
1)символ 2)рисунок
3)модель 4)схема
ЗАДАНИЕ N 37 (выберите один вариант ответа)
Любое средство общения - это...
1)стереотип 2)код
3)ценность 4)установка
ЗАДАНИЕ N 38 (выберите один вариант ответа)
Если нормы, ценности и образ жизни в субкультуре приходят в ощутимое противоречие с ценностями всего общества, то в этом случае формируется
1)внутренняя культура 2)неформальная культура
3)контркультура 4)формальная культура
ЗАДАНИЕ N 39(выберите несколько вариантов ответа)
К коммуникативным процессам в обществе можно отнести два следующих проявления
1)лекцию 2)монолог
3)создание картины 4)консультацию
ЗАДАНИЕ N 40 (выберите один вариант ответа)
Направление социолингвистики, которое преимущественно занимается изучением процессов, характеризующих развитие языка в связи с развитием общества - это
1)филологическая социолингвистика 2)историческая социолингвистика
3)математическая социолингвитсика 4)микросоциолингвистика
ЗАДАНИЕ N 41 (выберите один вариант ответа)
К категории "социолектов" относится....
1)английский язык 2)немецкий язык
3)жаргон 4)французский язык
ЗАДАНИЕ N 42 (выберите один вариант ответа)
Культурно-исторический тип, где "закон и организация",согласно концепции Н.Я.Данилевского, являлись ведущей сферой творческой активности - это...
1)китайский 2)греческий
3)римский 4)славянский
ЗАДАНИЕ N 43 (выберите один вариант ответа)
Процесс употребления языка как средства общения, обмена известному партнеру, группе, коллективу значениями слов выражает его _______ функцию
1)когнитивную 2)хранения и передачи информации
3)коммуникативную 4)модальную
ЗАДАНИЕ N 44 (выберите один вариант ответа)
Утверждение, НЕ относящееся к числу исходных социолингвистических постулатов:
1)«Язык есть система знаков» 2)«Язык есть орудие мышления»
3)«Язык есть средство общения» 4)«Язык есть природное явление»
ЗАДАНИЕ N 45 (выберите несколько вариантов ответа)
К культурным универсалиям современного общества относятся…
1)права собственности 2)институты брака и семьи
3)всеобщие, равные, прямые выборы 4)религиозные ритуалы
ЗАДАНИЕ N 46 (выберите один вариант ответа)
Положение о том, что все произведенные людьми культурные образцы представляют собой преходящие, недолговечные явления соответствует _____ подходу.
1)структурно-функциональному 2)традиционному
3)диалектическому 4)герменевтическому
ЗАДАНИЕ N 47(выберите один вариант ответа)
Направление социолингвистики, которое преимущественно занимается изучение отношений между языком и социальными институтами – это…
1)микросоциолингвистика 2)математическая социолингвистика
3)синхроническая социолингвистика 4)филологическая социолингвистика
ЗАДАНИЕ N 48 (выберите один вариант ответа)
Сбалансированная (равновесная) языковая ситуация в двуэтничном обществе предполагает
1)диглоссное двуязычие 2)оппозицию языков по престижности
3)моноязычие 4)недиглоссное двуязычие
ЗАДАНИЕ N 49 (выберите один вариант ответа)
Среда общения, о которой при описании языковой ситуации можно говорить лишь как о возможной перспективе – это..
1)общечеловеческое общение 2)семейное общение
3)межнациональное общение 4)общение внутри социальной группы
ЗАДАНИЕ N 50 (выберите один вариант ответа)
Термином _______ обозначают речь социально и профессионально замкнутой группы, отличающуюся от общеупотребительного языка специфичными словами и оборотами.
1)«арго» 2)«диалект»
3)«пиджин» 4)«койне»
ЗАДАНИЕ N 51 (выберите один вариант ответа)
Функционирование языка как средства выражения мыслей репрезентирует его ___ функцию
1)аккумулятивную 2)коммуникативную
3)экспрессивную 4)конструктивную
ЗАДАНИЕ N 52 (выберите один вариант ответа)
Язык, преимущественно торговый, используемый носителями разных, в том числе и генетических далеких языков – это…
1)лингва франка 2)арго
3)жаргон 4)сленг
ЗАДАНИЕ N 53 (выберите один вариант ответа)
_______ -это правила, которые соблюдаются по привычке.
1)законы 2)обычаи
3)манеры 4)нормы
ЗАДАНИЕ N 54( Установление последовательности ответов)
Последовательность развития норм социологической культуры, по П.Лазарсфельду, в рамках неопозитивизма:
|
отбор понятий и их точная интерпретация |
|
формулирование гипотез |
|
описание методов исследования |
|
описание данных и результатов исследования |
|
аргументация выводов |
|
дискуссии по исследуемой теме |
ЗАДАНИЕ N 55 (установка последовательности ответов, проставить цифры)
Последовательность изменения уровней социального культурологического знания:
|
теория культуры |
|
культурные системы |
|
культурные формы |
|
культурные факты |
ЗАДАНИЕ N 56 (выберите один вариант ответа)
Представление о том, что свято для человека, класса и общества, в целом, называется ...
1) ценностью 2) аномией
3) артефактом 4) правом
ЗАДАНИЕ N 57 (установление соответствие ответов)
Последовательность изменения понимания термина "культура" в разные исторические эпохи:
|
возделывание земли, образование, почитание культа |
|
"возделывание" собственных способностей человека |
|
совершенствование универсальной индивидуальности |
|
знак равенства между разумностью и совершенством человека |
|
процесс просвещения умов |
|
совокупность взаимосвязанных социальных систем, которые служат для удовлетворения потребностей людей |
ЗАДАНИЕ N 58 (установление соответствие ответов)
Соответствие между пониманием термина "культура" и исторической эпохой:
1) |
Возделывание земли, образование, почитание культ |
А |
античность |
2) |
"Возделывание" собственных способностей человека |
Б |
средневековье |
3) |
Совершенствование универсальной индивидуальности |
В |
возрождение |
4) |
Знак равенства между разумностью и совершенством человека |
Г |
просвещение |
5) |
Процесс просвещения умов |
Д |
новое время |
ЗАДАНИЕ N 59 (установка последовательности ответов, проставить цифры)
Последовательность этапов развития нравственной культуры:
|
элементарная |
|
конвенциональная |
|
автономная |
|
общественная |
ЗАДАНИЕ N 60 (установление соответствие ответов)
Соответствие между уровнями социального культурологического знания и их характеристикой:
1) |
Теории культуры |
А |
обобщение в масштабе общих закономерностей, определяющих культурные явления и процессы как особые категории человеческого существования |
2) |
Культурные системы |
Б |
исследование таких предметов как язык, мораль, этничность |
3) |
Культурные формы |
В |
исследование связано с анализом базовых образцов, воспроизводимых в каждой конкретной культуре |
4) |
Культурные факты |
Г |
исследование связано с анализом артефактов |
ЗАДАНИЕ N 61 (установление соответствие ответов)
Соответствие между понятиями и их характеристиками:
1) |
Культурный код |
А |
позволяет понять преобразование знания о предмете в смысл |
2) |
Культурные универсалии |
Б |
выражают те черты культурных явлений, которые встречаются в любых культурах |
3) |
Идеал |
В |
представляет совершенство, совершенный образ, высшую цель стремлений |
4) |
Норма |
Г |
культурный механизм закрепления и контроля выполнения функций, значимых для удовлетворения жизненно важных потребностей людей |
ЗАДАНИЕ N 62 (выберите один вариант ответа)
Понятие "цивилизация" возникло в ... веке.
1) 18 2) 17
3) 20 4) 19
ЗАДАНИЕ N 63 (установление соответствие ответов)
Соответствие между понятиями и их определениями:
1) |
Культурный комплекс |
А |
совокупность культурных черт (элементов), возникших на базе исходного элемента и функционально с ним связанных |
2) |
Культурный ареал |
Б |
географический район, внутри которого у разных культур обнаруживается сходство в главных чертах |
3) |
Культурное наследие |
В |
часть материальной и духовной культуры, созданная прошлыми поколениями, выдержавшая испытания временем |
ЗАДАНИЕ N 64 (выберите один вариант ответа)
Культура, произведения искусства которой создаются непрофессиональными авторами, называется ...
1) народной 2) элитарной
доминирующей 4)массовой
ЗАДАНИЕ N 65 (выберите один вариант ответа)
Галстук в мужском костюме — это
культурный элемент 2) культурная конфигурация
культурная компетенция 4) культурный комплекс
ЗАДАНИЕ N 66 (выберите один вариант ответа)
Элементы культуры, организующие вокруг себя совокупность новых элементов — это
1)культурный комплекс 2)субкультура
3)культурная совокупность 4)сумма культур
ЗАДАНИЕ N 67(выберите один вариант ответа)
Культура поморов в рамках русской культуры является примером
1)субкультуры 2)массовой культуры
3)элитарной культуры 4)контркультуры
ЗАДАНИЕ N 68(выберите несколько вариантов ответа)
К средствам массового воздействия в современном мире относятся
1)шоу «Мисс Вселенная» 2)балет «Лебединое озеро»
3)церемония открытия Олимпийских игр 4)опера «Кармен»
ЗАДАНИЕ N 69(выберите один вариант ответа)
Комплекс символов, ценностей, практических действий, характеризующих процесс создания прибыли, рентабельного управления предприятием, разработки и применение хозяйственных инноваций называют культурой
1)предпринимательства 2)хозяйствования
3)производства 4)экономической деятельности
ЗАДАНИЕ N 70(выберите один вариант ответа)
Процесс изучения школьниками родного языка менее всегоотражает ____ функцию культуры.
1)регулирующую 2)адаптационную
3)коммуникативную 4)познавательную
ЗАДАНИЕ N 71 (выберите один вариант ответа)
Диалектическому подходу в исследовании культуры соответствует положение о том, что...
1) |
при возникновении каждый культурный образец несет в себе противоречия |
2) |
жизненный цикл культурных норм универсален для любой исторической эпохи и един для любых обществ |
3) |
путь любой культуры к высшим образцам никогда не отступает от линии прогресса |
4) |
развитие культуры осуществляется эволюционно от низших образцов к более высшим |
ЗАДАНИЕ N 72 (выберите один вариант ответа)
Действия или объекты, которые воспринимаются обществом как эквивалент чего-то другого, называются...
1)правилами 2)символами
3)ценностями 4)физическим контактом
ЗАДАНИЕ N 73(выберите один вариант ответа)
Категорические требования определенного способа поведения или определенной цели называются культурными...
1)заданиями 2)символами
3)пожеланиями 4)императивами
ЗАДАНИЕ N 74(выберите один вариант ответа)
Отношения, направленный на формирование морали, религии, искусства можно отнести к сфере общества...
1)социальной 2)духовной
3)экономической 4)политической
ЗАДАНИЕ N 75(выберите один вариант ответа)
Зарождение молодежных субкультур стало следствием...
1) |
молодежных революций 2-й пол. XX в. |
2) |
революционных движений начала ХХ столетия. |
3) |
развитие индустриального общества и его перехода на стадию постиндустриализма |
4) |
всемирного экономического кризиса 1-й пол. ХХ в. |
ЗАДАНИЕ N 76(выберите один вариант ответа)
К функциям культуры в обществе не относится _____ функция
1)коммуникативная2)аксиологическая
3)познавательная4)интегративная
ЗАДАНИЕ N 77(выберите один вариант ответа)
«Ритуалы перехода» - это средства культуры, которые ...
1) |
приводят к возникновению новой культуры |
2) |
составляют ядро господствующей культуры |
3) |
знаменуют переход индивида из одной роли в другую |
4) |
означают изменение эпизодического социального статуса индивида |
ЗАДАНИЕ N 78(выберите один вариант ответа)
Субкультуры всегда основаны на
1)различиях в языке 2)этнических различиях
3)различиях в доходах 4)идеологических различиях в ценностях
ЗАДАНИЕ N 79(выберите один вариант ответа)
Мнимая партийность является отступлением от норм _____
1)демократии 2)авторитарзима
3)тоталитаризма 4)военно-полицейского режима