Вопросы истории 2014, Т. 1

возможности в области образования. Ни одна из мусульманских организации Германии не имеет такого статуса1. Чтобы предложить школьный предмет, как это было сделано для католиков и протестантов, власти ФРГ нуждаются в таком исламском религиозном сообществе, которое могло бы объединить всех мусульман. Однако в отличие от христианских церквей, которые имеют хорошо отлаженную структуру, ни одно исламское общество не может представлять большинство мусульман в стране.

Ещё один вопрос, вызывающий в обществе острые споры, – подготовка единого учебника по исламу. Первый такой учебник «Сапфир» вышел

всвет еще в 2008 г. Красочный, содержащий доступный для понимания текст, учебник позволял детям составить представление об исламе, Коране, жизни пророка Мухаммеда. Споры вызывала нейтральность данного издания, высказывались предположения, что учебник должен не только просвещать, но и укреплять веру учеников. К началу 2012 учебного года

вначальных школах федеральной земли Северный Рейн-Вестфалия был издан учебник «Вместе в пути», специально подготовленный для детей – выходцев из мусульманских семей. Естественно, авторам не удалось избежать критики издания экспертами [4].

Внекоторых местах содержание книги вступает в противоречие с немецким законодательством: хотя в учебнике утверждается, что мусульманин может помолиться в любом удобном месте, на самом деле это регламентируется только законом. В 2010 г. Высший административный суд Берлина–Бранденбурга запретил ученику, исповедующему ислам, осуществлять обеденные молитвы в школе. По мнению судей, совершение молитвенного обряда не в специализированном помещении может привести к появлению конфликтов в многонациональной гимназии.

Необходимость соблюдать нормы ислама мусульманскими учениками не всегда находит отклик среди руководства школы и общественности. В некоторых случаях удается найти удачный компромисс. Согласно данным немецкой исламской конференции 2008 г. часть девочекмусульманок по религиозным причинами отказывается посещать совместные обязательные уроки плавания. Требование школы к ученицам, исповедующим ислам, принимать участие в занятиях, вызвало жалобы родителей. Федеральный административный суд Лейпцига вынес в 2012 г.

1 В 2013 г. общество Ахмадийя в Гессене получило данный статус. Многими суннитами и шиитами, впрочем, принадлежность данной организации к исламу оспаривается.

171

решение: требование посещения мусульманскими ученицами совместных с мальчиками уроков плавания резонно, если для них допускается возможность надевать на занятиях так называемые буркини1. Этот компромисс адекватно учитывает религиозные чувства мусульман и позволяет девочкам-мусульманкам не уклоняться от посещения бассейна в школе.

Учитывая рост численности мусульманского населения Германии, проблема интеграциимусульманвесьма актуальна для властейФРГ. Постоянно возникающие противоречия между приезжими и коренными немцами становятся предметом острых дебатов в СМИ. Сложным вопросом в Германии является проблема преподавания ислама в школе. Мусульманская общественность имеет свои, порой противоречащие закону и немецким традициям представления о том, как должен проходить процесс обучения школьников. Впрочем, в ходе диалога между мусульманами и властями удается сгладить противоречия междурелигиейи светским образованием.

Литература

1.Muslimisches Leben in Deutschland // Bundesamt für Migration und Flüchtlinge. 2009. 1 Juni. Die elektronische version der druckpublikation URL: http://www.bmi.bund.de/DE/Themen/Gesellschaft-Verfassung/Deutsche-Islam- Konferenz/deutsche-islam-konferenz_node.html (das datum des zuganges: 18.03.2014).

2.Immigration in Germany: Young Turks Increasingly Favor Integration and Religion // Der Spiegel. 2012. 12 August. Die elektronische version der druckpublikation URL: http://www.spiegel.de/international/germany/survey-turks-in-germany- willing-to-integrate-but-more-religious-a-850607.html (das datum des zuganges: 18.03.2014).

3.Oezcan V. Gender, Religion, and Secularism Meet in Germany's Headscarf Battle [electronic resource] // Migration Information Source. 2003. 1 march [Electronic data]. URL: http://www.migrationinformation.org/Feature/display.cfm?ID=102, free (access date: 18.03.2014).

4.Хуммель У. Учебник по исламу в Германии: как угодить всем // Deutsche Welle. 2012. 31 августа [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://dw.de/p/15x9S, свободный (дата обращения: 18.03.2014).

1 Буркини – костюм для плавания, полностью закрывающий тело.

172

М.С. Губина

ЭФФЕКТЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ ГЛОБАЛЬНЫХ СЕТЕЙ НА МЕЖДУНАРОДНУЮ ПОЛИТИКУ И СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА

Рассматриваются основные средства влияния СМИ на общественное сознание. Особое внимание уделяется процессу проникновения интернеттехнологий в политическую сферу общества, а также приемам манипуляции в сети Интернет и на экранах телевидения. Изучается история появления, основные черты и определение понятия «эффект CNN».

Ключевые слова: политическая коммуникация; Интернет; манипуляция.

Средства массовой информации являются важнейшим источником информирования населения земного шара о фактах, явлениях, событиях, процессах, совершающихся в мире, в самое короткое время и в доступной форме. К формам представления массовой информации сегодня добавились электронные СМИ [1. С. 356]. Оперативность и динамичность дают СМИ возможность эффективно воздействовать на духовную жизнь общества, на сознание широчайших масс населения. Они могут способствовать возбуждению общественного мнения в поддержку определенных целей, того или иного политического курса. В то же время они могут выполнять интеграционные функции, убеждая людей благосклонно воспринимать и усваивать господствующие социально-политические ценности. Политическое содержание просматривается в деятельности СМИ особенно в периоды различных изменений в системе общественных отношений, в формах государственного правления. Политическая власть как одно из важнейших проявлений власти характеризуется способностью данного класса, группы, индивида проводить волю, выраженную в политике [2].

Опыт истории показывает, что СМИ способны служить различным политическим целям: как просвещать людей, развивать в них чувство собственного достоинства, стремление к свободе и социальной справедливости, способствовать и помогать компетентному участию в политике, обогащать личность, так и духовно порабощать, дезинформировать и запугивать, разжигать массовую ненависть, сеять недоверие и страх.

Согласно данным социологического опроса (опрос проведен среди молодежи в возрасте от 16 до 26 лет, общее число принявших участие,

173

89 человек) основными источниками информации являются Интернет (78,7%) и телевидение (21,3%). Среди вариантов ответов были также представлены радио и газеты, которые не выбрал ни один из респондентов. Из вышеприведенной информации следует, что важные рычаги воздействия на молодежь как социальную группу сконцентрированы в областях телевидения и интернет СМИ. На вопрос, влияют ли глобальные сети на сознание человека, 89,9% ответили положительно, и лишь 10,1% с этим не согласились. А значит, существует множество способов, посредством которых глобальные сети оказывают влияние на общество, и способы эти Интернет и СМИ-сообщество не отрицают.

Проникновение web-технологий в политику – это сложный и противоречивый процесс. Условно его можно разделить на два этапа. Первый этап – информационный. Сущность его состоит в проникновении в сеть политической информации. В основном это сайты политических партий и общественных организаций, отдельных политических лидеров, сайты газет и журналов, а также чисто электронные издания аналитических и исследовательских организаций. Второй этап связан с медиатизацией политики и попыткой использования Интернета в качестве инструмента политической коммуникации и политических технологий.

Сегодня победить в борьбе за власть, не имея доступа к традиционным (электронным и печатным) СМИ, невозможно. Однако опыт избирательных кампаний на Западе и в России показал, что есть и новый способ оказывать влияние на умы электората – через сеть Интернет. Этот способ имеет ряд преимуществ, главным среди которых являются легкость и практическая мгновенность опубликования любой информации, отсутствие пространственно-временных границ взаимодействия, возможность формировать вокруг темы или проблемы группу единомышленников и быстрая связь мониторинга ситуации.

Глобальная сеть позволяет обеспечить постоянный общественнополитический диспут с возможностью электронной обратной связи в реальном времени между властью и гражданами, открывая реальную возможность преодоления иерархизма властных структур. Следовательно, зависимость граждан от институциональных посредников, партийных организаций и групп интересов может быть сведена к минимуму.

Все чаще Интернет используется в целях эффективного информационного протеста в связи с проведением важных международных встреч и конференций. В этой связи Интернет представляет собой новый, в выс-

174

шей степени эффективный инструмент, содержащий в себе международный и даже глобальный потенциал [4].

Наибольшую опасность для граждан и демократического государственного устройства представляет использование СМИ для политического манипулирования – скрытого управления политическим сознанием и поведением людей с целью принудить их действовать (или бездействовать) вопреки собственным интересам. Манипулирование основано на лжи и обмане. Причем это – не «ложь во спасение», а корыстные действия. Без должной борьбы с манипулированием оно может стать главной функцией СМИ и свести на нет официально провозглашаемые государством демократические принципы.

Выделяют следующие приемы манипуляции в сети [4. С. 139–140]:

1.Искажение информации. Свой манипулятивный потенциал Интернет развивает именно за счет того, что искусно скрывает различие между фикцией и реальностью. А. Моль пишет, что искажение реальности достигается чаще через процесс кумуляции мелких отклонений, происходящих всегда в одном и том же направлении, чем через решительные, бросающиеся в глаза действия.

2.Изоляция адресата от постороннего влияния. Создание у адресата иллюзии независимости и плюрализма информации. Идеальный случай, когда удается создать радикальные оппозиционные источники информации.

3.В интернет-сообщениях широко используется принцип демократии шума – потопление сообщения, которого невозможно избежать в хаотическом потоке бессмысленной, ненужной информации.

4.Преобладание эстетической информации над семантической. Если семантическая информация настраивает людей действовать в соответствии со своими убеждениями и интересами, побуждая человека к определенным действиям, то в передаче по преимуществу эстетической информации заключен смысл политизации средств коммуникации, так как эстетическая информация нацелена не на понимание, а на внушение устойчивых символов посредством различных технических эффектов.

5.Дробление и срочность. Разделение целостной проблемы на отдельные фрагменты так, чтобы пользователь не смог связать их воедино

иосмыслить проблему. Это – фундаментальный принцип мозаичной культуры. Ежедневное, а то и ежечасное обновление информации лишает ее какой-либо постоянной структуры. Человек просто не имеет времени,

175

чтобы осмыслить и понять сообщения – они вытесняются другими, еще более новыми.

Для укоренения социальных мифов технология манипулирования предполагает использование богатейшего арсенала конкретных методов воздействия на сознание людей. К ним относятся не только прямая подтасовка фактов, замалчивание неугодной информации, распространение лжи и клеветы, но и более тонкие, рафинированные способы: полуправда (когда, чтобы обеспечить доверие аудитории, объективно и подробно освещаются конкретные, малозначительные детали и умалчиваются более важные факты или же дается общая ложная интерпретация событий), наклеивание ярлыков (когда для отторжения слушателями и компрометации лиц или идей им без доказательств дается неблаговидное определение, например: «империалист», «фашист», «красно-коричневый», «шовинизм» и т.п.) и др.

Существует множество приемов лингвистического, языкового манипулирования, предполагающих использование для обозначения одних и тех же явлений эвфемизмов, а также слов, имеющих иной оценочный оттенок. Так, например, человека, ведущего вооруженную борьбу за создание самостоятельного национального государства, различные СМИ в зависимости от политических пристрастий называют борцом за свободу, сепаратистом, террористом, партизаном, боевиком [5].

Глобальное телевидение сегодня все больше используется как инструмент внешней политики и влияет на ход мировых событий.

Теледипломатия играет важнейшую роль в политических процессах, и ее нельзя недооценивать. Лидеры государств и дипломаты сегодня нередко используют эфир глобального телевидения, чтобы заявить о своих решениях. Два фактора свидетельствуют о дипломатической ипостаси глобального ТВ: мгновенность выдачи сообщений в эфир и воздействие новостей в реальном времени на мировую аудиторию. Это определяет цели глобального новостного телевидения: всесторонне информировать о различных политических, общественных, культурных процессах в мире, предоставлять «площадку» для выступлений мировых лидеров, включая оппозиционных, и воздерживаться от «адвокатских» амбиций. Способность глобальных телесетей влиять на политические и дипломатические решения и даже изменять ход событий названа медиааналитиками «эф-

фект CNN» [6].

«Эффект CNN» – 1) спад экономической и социальной активности в стране или регионе во время важных политических событий, терактов,

176

военных действий и иных кризисных явлений, основанный на том, что значительная часть граждан соответствующей страны или региона предпочитает находиться дома для просмотра телевизионных новостей, посвященных указанным явлениям; 2) феномен резкого роста охвата аудиторий и влияния новостных электронных и интернет-СМИ во время общественно значимых происшествий.

Термин происходит от названия частной американской телекомпании CNN, в 1980 г. первой в мире предложившей концепцию круглосуточного вещания новостей. С началом войны в Персидском заливе в 1991 г. репортаж первой ночи воздушных атак на Ирак CNN вела исключительно в прямом эфире. Иные телеканалы по всему миру использовали кадры CNN с их логотипом для ретрансляции. Наиболее ярко подобный сценарий повторился во время террористической атаки 11 сентября 2001 г.

«Эффект CNN» объясняет рост влияния СМИ во время кризисных явлений не только более широким охватом аудитории, но и эффектом присутствия, создающимся при вещании средств массовой информации в режиме прямого эфира: человек подсознательно воспринимает кадры или комментарии, выходящие в режиме реального времени, как правдивые, тогда как в действительности они продолжают оставаться лишь одной из возможных интерпретаций. Такому влиянию подвергаются и признанные лидеры мнений, которые, как правило, успешно распространяют соответствующие интерпретации дальше. Примечательно, что несмотря на высокие рейтинги, сам телеканал CNN за последние годы утратил имидж объективного. Большинство экспертов ассоциируют телеканал с американским влиянием и освещением событий с точки зрения, соответствующей, прежде всего, национальным интересам США [7].

Исследователи отмечают условия, согласно которым глобальное телевидение может влиять на результаты политических и дипломатических решений. Степень влияния глобального ТВ зависит, во-первых, от масштаба события: международные кризисы, гуманитарные катастрофы, крупные теракты выходят на первый план и требуют принятия необходимых мер. Во-вторых, от скорости развертывания событий, особенно если это сопровождается политическим вакуумом, т.е. неспособностью лидеров держать ситуацию под полным контролем, определить четкую политическую линию в отношении той или иной проблемы. В-третьих, от доступа журналистов ко всей необходимой информации при отсутствии ограничений и цензуры. В-четвертых, освещаемое событие должно привлечь внимание широкой зрительской аудитории.

177

Таким образом, без четкой стратегии и ясного курса политики становятся уязвимы перед глобальными телесетями. В услoвиях станoвления информационной цивилизации СМИ являются oдним из самых влиятельных институтов формирования общественного сознания, однако зачастую смыслы, транслируемые СМИ, воздействуют на сознание социума манипулятивно. При этом манипуляторами могут выступать как сами СМИ, ставящие целью своей деятельности максимизацию прибыли, так и органы власти, старающиеся через систему СМИ внести в общество необходимые им идеи, сформировать общественное мнение.

Арсенал средств воздействия СМИ на общественное сознание довольно велик. Можно выделить методы преобразования коммуникатив- но-содержательной стороны информации, методы эмоционального воздействия, а также лингвистические методы и приемы. Однако, помимо этого, существует множество невербальных средств воздействия, связанных прежде всего с визуальной информацией, что в большей степени актуально для телевидения.

Литература

1.Бачило И.Л. Информационное право. М., 2011.

2.Роль СМИ в политической жизни [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ref.rushkolnik.ru/v86300, свободный (дата обращения: 15.03.2014).

3.Абрамова Д.С. Политическая коммуникация в свете развития инновационных интернет-ехнологий // Гуманитарные научные исследования. 2013. № 1 [Электронный ресурс]. Режим доступа : http://human.snauka.ru/2013/01/2142, свободный (дата обращения: 17.03.2014).

4.Шипова А.В. К вопросу об эффектах воздействия массовой коммуникации // Наука и мир: матер. XXXIII науч.-техн. конф. Ставрополь, 2004.

5.Способы манипулирования [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.textfighter.org/raznoe/Polit/Pugach/politicheskoe_manipulirovanie.php, свободный (дата обращения: 15.03.2014).

6.Теледипломатия и влияние новостей в режиме реального времени на формирование международной политики [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://evartist.narod.ru/text5/72.htm#з_01, свободный (дата обращения: 15.03.2014).

7.Эффект CNN [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.voina-i- mir.ru/article/110, свободный (дата обращения: 15.03.2014).

178

А.А. Житникова

«ЗЕЛЕНЫЕ» В ФРГ: ОТ ДВИЖЕНИЯ К ПАРТИИ

Работа посвящена развитию экологического движения в ФРГ в 1960–1970-е гг., приведшего к образованию партии «зеленых». Анализируются общественно-политические условия формирования «зеленого движения», его идеологические установки, особенности социальной базы. Важной проблемой являются причины, содействующие трансформации движения «одного требования» в политическую партию «зеленых» в 1979 г. Она постепенно усилила свои позиции в общественно-политической жизни ФРГ и получила статус парламентской партии. Исследования базируются на литературе и источниках, помогающих глубже рассмотреть это явление, а также выяснить, какие особенности оно приобрело в тяжелое не только для страны, но идля всего мира время.

Ключевые слова: экологическое движение; партия «зеленых»; партия бундестага; Германия; Европарламент.

Рассматривая истоки «зеленого» движения ФРГ, прежде всего стоит обратиться к немецкому студенческому движению 1960-х гг., получившему название «новых левых». Это было яркое и противоречивое обще- ственно-политическое движение, выступившее с радикальной критикой буржуазного общества Западной Германии и ее внутренней и внешней политики. Являясь частью международного студенческого движения, оно проявляло черты, общие для всех стран Запада, но тем не менее его развитие происходило в особых условиях, тесно связанных с историей Германии до и после Второй мировой войны. Критика и стремление переосмыслить национал-социалистическое прошлое Германии стали одной из главных причин возникновения и распространения движения, а также объектом его борьбы [1].

Возникшие в 1960-е гг. контркультурные движения поставили вопрос о постматериальных ценностях, которые нашли отражения в программных установках ряда политических партий и других новых движений [2. С. 8]. Ценностный раскол на постматериалистов и материалистов дал толчок возникновению и развитию так называемых «движений одного требования». К таким движениям, сформировавшимся уже в 1970-е гг., относятся женское движение, пацифистское, антивоенное, движение за

179

международную амнистию, а также экологическое. Последнее явилось одним из наиболее ярких и долговременных.

Экологические движения появились во многих странах Европы, экономика которых характеризовалась особо быстрыми темпами роста производства в послевоенный период, прежде всего в ФРГ, Бельгии, Швеции, Великобритании, Нидерландах. Ключевыми направлениями деятельности экологических движений этих стран являлись: борьба за охрану окружающей среды и за мир и разоружение. Появившиеся в 1970-х гг. «зеленые» выступали с позиций так называемого надклассового экологизма, в котором главным объектом критики стало «индустриальное общество» с его непременной ориентацией на высокую прибыль [3].

В ФРГ «зеленое» движение оформляется к 1968 г. Социальную базу движения «зеленых» составляют молодежь, интеллигенция, различные слои трудящихся и предпринимателей, прогрессивные армейские круги, религиозные деятели. По своему образовательному и профессиональному уровню они являются людьми с высшим образованием и заняты в госслужбе, высшем образовании, здравоохранении, сфере услуг, принадлежат к творческой интеллигенции, студентам. Рассматривая гендерную составляющую, следует отметить, что в «зеленых» партиях активное участие принимали женщины. На раннем этапе экологического движения предпочтительными методами их борьбы являлись протестные выступления, такие как антиядерные выступления под лозунгом: «Лучше быть активным, чем радиоактивным!». Наибольший резонанс получили конфликты вокруг сооружения АЭС в Вюле (на стыке территорий ФРГ, Франции и Швейцарии, 1975), Брокдорфе (ФРГ, 1976–1981), завода по переработке ядерных отходов в Ваккерсдорфе (ФРГ, вторая половина

1980-х гг.) [4].

К 1980-м гг. по причине поиска конструктивных форм взаимодействия с властью «зеленое» движение расширяет число своих приверженцев, в том числе за счет поддержки и присоединения к нему участников других «новых социальных движений». Наряду с экологическими требованиями в их программы включаются социально-экономические пункты, призывающие к борьбе с инфляцией, безработицей, расовой дискриминацией, демократизацией налоговой системы, введению экологического налога, реформирования банковской системы и т.д. В 1979 г. партия «Зеленые» была официально зарегистрирована, среди её основателей были молодые, но яркие политики, такие как Петра Келли и Йозеф Бойс. Лидеры «зеленого» движения ФРГ выработали четыре принципа, за осущест-

180