- •Учебно-методический комплекс
- •I. Учебная программа дисциплины 5
- •II. Методические указания по изучению дисциплины 96
- •I. Учебная программа дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Содержание разделов и тем
- •1. Введение в макроэкономику
- •2. Макроэкономическое равновесие
- •3. Классическая модель
- •4. Кейнсианская модель
- •5. Макроэкономическая нестабильность:
- •6. Инфляция и безработица
- •7. Государственное макроэкономическое
- •8. Экономический рост
- •9. Интернационализация экономических процессов и внешнеэкономическая политика государства
- •5. Промежуточный и итоговый контроль знаний
- •5.1. Образцы тестовых и контрольных заданий Методические рекомендации по выполнению тестовых и контрольных заданий
- •Тема 1. Общая характеристика макроэкономики Тест
- •Тема 2. Базовая модель общего экономического равновесия Тест
- •Тема 3. Классическая модель общего экономического равновесия Тест
- •Тема 4. Кейнсианская модель общего экономического равновесия Тест
- •Тема 5. Макроэкономическая нестабильность Тест
- •Тема 6. Инфляция и безработица как формы проявления макроэкономической нестабильности Тест
- •Тема 7. Государственное макроэкономическое регулирование Тест
- •Тема 8. Экономический рост Тест
- •Тема 9. Равновесие и экономическая политика в открытой экономике Тест
- •Контрольная работа по теме: «Классическая и Кейнсианская модели общего экономического равновесия» Вариант №1
- •Вариант №2
- •5.2. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •1. Выбор темы курсовой работы
- •2. Анализ и изучение литературы
- •3. Составление плана курсовой работы
- •4. Написание текста и оформление курсовой работы
- •5. Защита курсовой работы
- •Тематика курсовых работ
- •Факультет мировой экономики
- •Факультет экономики и менеджмента в сфере услуг
- •Финансово-экономический факультет
- •Финансово-экономический факультет (специальность «Налоги»)
- •Учетно-экономический факультет
- •Факультет логистики и коммерции
- •Факультет экономики и управления на транспорте
- •Факультет государственного и муниципального управления
- •Факультет управления персоналом и психологией бизнеса
- •Факультет организации рынка
- •Факультет организации рынка (для специальности «маркетинг»)
- •Факультет экономической кибернетики
- •Факультет экономики и менеджмента лесного комплекса
- •5.3. Итоговый контроль: контрольные вопросы, варианты тестов итогового контроля, экзаменационные билеты Контрольные вопросы
- •Варианты тестов итогового контроля Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Д) все ответы неверны. Вариант 9
- •Вариант 10
- •Билеты по «макроэкономике»
- •II. Методические указания по изучению дисциплины
- •1. Методические указания по выполнению отдельных видов учебной работы
- •1.1. Методика проведения семинарского занятия
- •Литература к семинарским занятиям
- •Планы семинарских занятий
- •1.3. Методические указания по использованию в обучении метода «mini case-study»
- •1. Инвестиционная привлекательность регионов
- •2. Привлечение иностранных инвестиций в Россию
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •2.1.Требования к написанию реферата (Эссе)
- •2.2.Методические рекомендации по подготовке научного доклада
- •Выбор темы научного доклада
- •2. Подбор материалов
- •3. Составление плана доклада
- •Оформление материалов выступления
- •5. Подготовка к выступлению
- •Темы научных докладов
- •2.3. Рабочая тетрадь
- •Тема 1. Введение в макроэкономику
- •Логика курса
- •3. Задачи
- •Тема 2, 3, 4. Макроэкономическое равновесие.
- •2. Тесты
- •3. Задачи
- •Тема 5,6. Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица как формы проявления макроэкономической нестабильности
- •Логика курса
- •3. Задачи
- •4. Эссе
- •Тема 7. Государственное макроэкономическое регулирование. Фискальная политика государства. Денежно-кредитная политика государства. Политика доходов.
- •Логика курса.
- •3. Задачи
- •Тема 8. Экономический рост
- •Логика курса
- •3. Задачи
- •Тема 9. Интернационализация экономических процессов и внешнеэкономическая политика государства
- •Логика курса
- •3. Задачи
- •4. Эссе
- •3. Технические средства обучения и контроля1
- •4. Инновационные методы обучения
- •5. Список рекомендуемой литературы методические рекомендации по работе с литературой
- •5.1. Основная литература
- •5.2. Дополнительная литература
- •5.3. Интернет-ресурсы
- •6. Глоссарий
- •Ш. Учебные материалы
- •1.2. Национальный объем производства и методы его измерения
- •1.3. Национальное богатство. Чистое экономическое благосостояние
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие
- •Упрощенная таблица затрат и результатов (гипотетические данные)
- •2.2. Базовая модель совокупного спроса – совокупного предложения «ad – as»
- •2.3. Равновесие в модели «as-ad»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Классическая модель
- •3.2. Полная классическая модель общего экономического равновесия
- •Вопросы для самоконтроля
- •4.2. Денежный рынок в Кейнсианской модели оэр
- •4.3. Совместное равновесие на рынке благ и денег. Модель «is-lm»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Макроэкономическая нестабильность: циклический и нециклический аспекты.
- •5.2. Классификация циклов в экономике
- •5.3. Причины деловых циклов. Мультипликационно-акселерационный механизм циклов
- •5.4. Основные направления развития антициклического регулирования и их специфика в современной экономике
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Инфляция и безработица
- •6.2. Социально-экономические последствия инфляции
- •6.3. Безработица и ее формы
- •6.4. Кривая Филлипса в краткосрочном и долгосрочном периоде
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Государственное макроэкономическое
- •7.2. Фискальная политика государства
- •7.3. Денежно-кредитная политика государства
- •7.4. Политика доходов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Экономический рост
- •8.2. Факторы и модели экономического роста
- •8.3. Современные тенденции экономического роста
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Интернационализация
- •9.2. Особенности мировых рынков товаров, услуг и валют
- •9.3. Открытая национальная экономика. Особенности равновесия в открытой экономике. Модель Манделла – Флеминга
- •9.4. Платежный баланс страны
- •9.5. Глобализация экономики и ее последствия
- •Вопросы для самоконтроля
- •2. Лабораторный практикум
- •2.1. Логика лабораторного практикума
- •Решение:
- •12. Задача:
- •Решение:
4. Содержание дисциплины
4.1. Содержание разделов и тем
1. Введение в макроэкономику
МАКРОЭКОНОМИКА, ЕЕ ПОНЯТИЕ И ЦЕЛИ
Методология макроэкономического анализа. Проблема агрегирования. Макроэкономические взаимосвязи и макроэкономические модели, их типы. Экзогенные и эндогенные переменные. Реальные и номинальные величины. Учет фактора времени в макроэкономическом анализе.
1.2. МОДЕЛЬ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО КРУГООБОРОТА
Кругооборот расходов и доходов как отражение взаимосвязей между макроэкономическими субъектами на макроуровне. Основное макроэкономическое тождество.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Что является предметом изучения макроэкономики, чем оно отличается от предмета микроэкономики?
2. В чем заключается суть агрегирования, каковы основные агрегаты макроэкономики, что относят к макроэкономическим субъектам?
3. Каковы основные цели и инструменты макроэкономики?
4. С помощью какого показателя измеряется объем национального производства, что учитывается при его подсчете?
5. Почему для экономики в целом общий объем доходов должен быть равен общему объему расходов, в чем суть кругооборота доходов и расходов в экономике?
6. Перечислите основные методы измерения ВНП и охарактеризуйте их, обозначив каждый из элементов ВНП.
7. Что такое ВВП и чем он отличается от ВНП?
8. Какие показатели системы национальных счетов определяются на основе ВНП?
9. В чем различие между реальным и номинальным ВНП, что такое дефлятор?
10. Охарактеризуйте категорию ЧЭБ. Почему показатель ВНП не характеризует экономическое благосостояние общества?
11. Что такое национальное богатство и что относят к его основным составляющим?
2. Макроэкономическое равновесие
2.1. ТЕОРИЯ ОБЩЕГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ
Теория общего экономического равновесия. Анализ структурных условий
народнохозяйственного кругооборота в моделях: Ф. Кенэ, К. Маркса, закон
Вальраса, модель «затраты–выпуск» В. Леонтьева.
2.2. БАЗОВАЯ МОДЕЛЬ СОВОКУПНОГО СПРОСА И СОВОКУПНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ (AD–AS)
Базовая модель совокупного спроса и совокупного предложения. Кривая AD. Неценовые факторы совокупного спроса. Кривая AS. Кейнсианский, классический и промежуточный отрезки кривой совокупного предложения. Неценовые факторы совокупного предложения.
2.3. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ
Равновесие: равновесный уровень цен и равновесный реальный объем национального производства. Сдвиги равновесия и их социально-экономические последствия. Эффект храповика.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Объясните, чем отличаются понятия частичного рыночного равновесия и общего экономического равновесия.
2. В чем состоит экономический смысл линии совокупного спроса?
3. Почему отрицательный наклон линии AD нельзя объяснить теми же причинами, что и отрицательный наклон линии спроса на отдельный товар в микроэкономике?
4. Объясните, какую роль играет процентная ставка в отрицательной зависимости уровня цен и совокупного спроса.
5. Перечислите неценовые факторы совокупного спроса и поясните механизм их действия.
6. В чем состоит экономический смысл линии совокупного предложения?
7. Объясните, чем отличаются короткий и длительный периоды функционирования экономики. Как эти различия воплощаются в модели AS?
8. Какие факторы совокупного предложения относятся к неценовым? Объясните механизм их действия.
9. Какие факторы обусловливают сдвиги равновесия в модели «AD–АS»?
10. Проиллюстрируйте последствия сдвигов равновесия, вызванных (при прочих равных условиях):
– решением Правительства РФ об увеличении заработной платы работникам бюджетной сферы;
– усилением инфляционных ожиданий потребителей;
– ухудшением инвестиционного климата на фоне падения доверия населения к правительству;
– ростом мировых цен на нефть;
– снижением ставок подоходного налога.