- •Учебно-методический комплекс
- •I. Учебная программа дисциплины 5
- •II. Методические указания по изучению дисциплины 96
- •I. Учебная программа дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Содержание разделов и тем
- •1. Введение в макроэкономику
- •2. Макроэкономическое равновесие
- •3. Классическая модель
- •4. Кейнсианская модель
- •5. Макроэкономическая нестабильность:
- •6. Инфляция и безработица
- •7. Государственное макроэкономическое
- •8. Экономический рост
- •9. Интернационализация экономических процессов и внешнеэкономическая политика государства
- •5. Промежуточный и итоговый контроль знаний
- •5.1. Образцы тестовых и контрольных заданий Методические рекомендации по выполнению тестовых и контрольных заданий
- •Тема 1. Общая характеристика макроэкономики Тест
- •Тема 2. Базовая модель общего экономического равновесия Тест
- •Тема 3. Классическая модель общего экономического равновесия Тест
- •Тема 4. Кейнсианская модель общего экономического равновесия Тест
- •Тема 5. Макроэкономическая нестабильность Тест
- •Тема 6. Инфляция и безработица как формы проявления макроэкономической нестабильности Тест
- •Тема 7. Государственное макроэкономическое регулирование Тест
- •Тема 8. Экономический рост Тест
- •Тема 9. Равновесие и экономическая политика в открытой экономике Тест
- •Контрольная работа по теме: «Классическая и Кейнсианская модели общего экономического равновесия» Вариант №1
- •Вариант №2
- •5.2. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •1. Выбор темы курсовой работы
- •2. Анализ и изучение литературы
- •3. Составление плана курсовой работы
- •4. Написание текста и оформление курсовой работы
- •5. Защита курсовой работы
- •Тематика курсовых работ
- •Факультет мировой экономики
- •Факультет экономики и менеджмента в сфере услуг
- •Финансово-экономический факультет
- •Финансово-экономический факультет (специальность «Налоги»)
- •Учетно-экономический факультет
- •Факультет логистики и коммерции
- •Факультет экономики и управления на транспорте
- •Факультет государственного и муниципального управления
- •Факультет управления персоналом и психологией бизнеса
- •Факультет организации рынка
- •Факультет организации рынка (для специальности «маркетинг»)
- •Факультет экономической кибернетики
- •Факультет экономики и менеджмента лесного комплекса
- •5.3. Итоговый контроль: контрольные вопросы, варианты тестов итогового контроля, экзаменационные билеты Контрольные вопросы
- •Варианты тестов итогового контроля Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Д) все ответы неверны. Вариант 9
- •Вариант 10
- •Билеты по «макроэкономике»
- •II. Методические указания по изучению дисциплины
- •1. Методические указания по выполнению отдельных видов учебной работы
- •1.1. Методика проведения семинарского занятия
- •Литература к семинарским занятиям
- •Планы семинарских занятий
- •1.3. Методические указания по использованию в обучении метода «mini case-study»
- •1. Инвестиционная привлекательность регионов
- •2. Привлечение иностранных инвестиций в Россию
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •2.1.Требования к написанию реферата (Эссе)
- •2.2.Методические рекомендации по подготовке научного доклада
- •Выбор темы научного доклада
- •2. Подбор материалов
- •3. Составление плана доклада
- •Оформление материалов выступления
- •5. Подготовка к выступлению
- •Темы научных докладов
- •2.3. Рабочая тетрадь
- •Тема 1. Введение в макроэкономику
- •Логика курса
- •3. Задачи
- •Тема 2, 3, 4. Макроэкономическое равновесие.
- •2. Тесты
- •3. Задачи
- •Тема 5,6. Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица как формы проявления макроэкономической нестабильности
- •Логика курса
- •3. Задачи
- •4. Эссе
- •Тема 7. Государственное макроэкономическое регулирование. Фискальная политика государства. Денежно-кредитная политика государства. Политика доходов.
- •Логика курса.
- •3. Задачи
- •Тема 8. Экономический рост
- •Логика курса
- •3. Задачи
- •Тема 9. Интернационализация экономических процессов и внешнеэкономическая политика государства
- •Логика курса
- •3. Задачи
- •4. Эссе
- •3. Технические средства обучения и контроля1
- •4. Инновационные методы обучения
- •5. Список рекомендуемой литературы методические рекомендации по работе с литературой
- •5.1. Основная литература
- •5.2. Дополнительная литература
- •5.3. Интернет-ресурсы
- •6. Глоссарий
- •Ш. Учебные материалы
- •1.2. Национальный объем производства и методы его измерения
- •1.3. Национальное богатство. Чистое экономическое благосостояние
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие
- •Упрощенная таблица затрат и результатов (гипотетические данные)
- •2.2. Базовая модель совокупного спроса – совокупного предложения «ad – as»
- •2.3. Равновесие в модели «as-ad»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Классическая модель
- •3.2. Полная классическая модель общего экономического равновесия
- •Вопросы для самоконтроля
- •4.2. Денежный рынок в Кейнсианской модели оэр
- •4.3. Совместное равновесие на рынке благ и денег. Модель «is-lm»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Макроэкономическая нестабильность: циклический и нециклический аспекты.
- •5.2. Классификация циклов в экономике
- •5.3. Причины деловых циклов. Мультипликационно-акселерационный механизм циклов
- •5.4. Основные направления развития антициклического регулирования и их специфика в современной экономике
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Инфляция и безработица
- •6.2. Социально-экономические последствия инфляции
- •6.3. Безработица и ее формы
- •6.4. Кривая Филлипса в краткосрочном и долгосрочном периоде
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Государственное макроэкономическое
- •7.2. Фискальная политика государства
- •7.3. Денежно-кредитная политика государства
- •7.4. Политика доходов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Экономический рост
- •8.2. Факторы и модели экономического роста
- •8.3. Современные тенденции экономического роста
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Интернационализация
- •9.2. Особенности мировых рынков товаров, услуг и валют
- •9.3. Открытая национальная экономика. Особенности равновесия в открытой экономике. Модель Манделла – Флеминга
- •9.4. Платежный баланс страны
- •9.5. Глобализация экономики и ее последствия
- •Вопросы для самоконтроля
- •2. Лабораторный практикум
- •2.1. Логика лабораторного практикума
- •Решение:
- •12. Задача:
- •Решение:
5. Защита курсовой работы
Студент должен в установленный срок не только написать, но и защитить курсовую работу.
Выходя на защиту, студент предъявляет прорецензированную работу вместе с рецензией на нее. Во время защиты оцениваются следующие моменты:
во-первых, знание студентом содержания работы, основных вопросов темы, над которой он работал;
во-вторых, знание основных работ экономистов-классиков по проблеме данной курсовой работы;
в-третьих, знание литературы, указанной в списке использованных источников;
в-четвертых, умение увязать теоретические положения с реальной действительностью, иллюстрировать соответствующие положения цифровым материалом, статистическими данными;
в-пятых, работа студента над устранением недостатков, указанных в рецензии на работу.
Во время защиты преподаватель вправе задать студенту любой вопрос, связанный с темой курсовой работы. На защите студент должен показать хорошие знания своей работы, уметь объяснить теоретические положения и выводы, должен ответить на все вопросы, поставленные в рецензии, на замечания, сделанные при проверке работы и на вопросы, заданные устно.
Если во время защиты студент показал неудовлетворительные знания, слабую ориентацию в выбранной им экономической проблеме, то защита назначается повторно, и в этом случае студенту целесообразно дополнительно проконсультироваться у преподавателя и выявить непонятные моменты. Это позволит направить подготовку к защите в нужное русло, акцентировать внимание на наиболее сложных вопросах, более глубоко проработать материал.
Если защита курсовой работы студентом проходит успешно, то положительная оценка выставляется в зачетную книжку за подписью преподавателя, принявшего защиту. Защита курсовой работы должна быть проведена до выхода студента на экзаменационную сессию.
Тематика курсовых работ
Сущность рынка. Развитие рыночных отношений в России.
Производство, обмен и современная система разделения труда.
Теория прав собственности. Развитие форм собственности в современной России.
Модели экономики: выбор стратегии развития экономики России.
Информационная экономика: сущность и противоречия становления.
Государство в рыночной экономике: проблема пределов вмешательства.
Модели человека в экономической теории и поведение экономических субъектов.
Потребительский выбор во времени. Теории потребления и практика.
Накопление и эффективность использования человеческого капитала фирмы.
Теории предпринимательства и специфика предпринимательства в России.
Развитие и организационная структура предпринимательства в России.
Малое предпринимательство сущность, роль, условия и тенденции развития.
Риск в предпринимательской деятельности.
Природа и модели фирмы.
Конкурентная структура рынка (какой-либо продукции).
Монополизм и конкуренция в российской экономике.
Государство и конкурентная структура рынка: антимонопольная политика.
Изменения в рыночной структуре российской экономики.
Теория и практика ценовой дискриминации.
Стратегия фирмы в условиях несовершенной конкуренции.
Интеллектуальная собственность и нематериальные активы фирмы.
Теория ренты и практика рентных отношений в экономике России.
Теории инвестиционных решений. «Инвестиционный климат» в России.
Рынок капитала и его особенности в России.
Теория распределения доходов. Политика доходов в России.
Теории прибыли.
Экономическая эффективность в общественное благосостояние.
Экономическая эффективность и справедливость: поиск оптимума.
Внешние эффекты и их регулирование. Экономическое решение экологических проблем.
Общественные блага, общественный выбор и «провалы государства».
Теория и модели экономического роста. Проблемы роста в России.
Фискальная политика: теория и практика в России.
Денежно-кредитная политика: теория и практика в России.