Тема 2. Анализ программ по технологии для начальной школы

(лабораторное занятие)

Цель: выявить сходство и различие программ по технологии для начальной школы, учиться анализировать программы и учебники.

План

1. Концептуальные положения и ведущие целевые установки комплектов;

2. Дидактические и методические отличительные особенности УМК

Задания для самостоятельной работы

1. Охарактеризуйте содержание ФГОС по образовательной области «Технология» для начальной школы.

2. Цели и задачи предмета технология по программе традиционной программе (авторы Романина В.И. , Машинистов В.Г., Конышева Н.М.). Соответствуют ли они современным потребностям общества и Госстандарту?

3. В чем особенности содержания программы ?

4. Выделите отличительные особенности программ в УМК :

1. « Школа России»  (Технология - Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова и др.);

2. «Начальная школа XXI века» (Технология – Е.А. Лутцева.);

3. «Гармония» (Технология - автор Н.М.Конышева.)

4. «Перспективная начальная школа» и «Планета знаний» (Технология -Узорова О.В., Нефёдова Е.А.).

5. «Песпектива» (Технология – Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова, Н.В. Добромыслова)

6. «Школа 2100" (Технология – О.А. Куревина, Е.Л. Лутцева)

7. "Развивающая система Л.В. Занкова"( Технология – Н.А. Цирулик, Т.Н. Проснякова).

Литература

[22 ], [29], [41], [42 ], [43 ], [47], [51], [52]

Тема 3 . Оснащение курса технологии в начальной школе. Работа с натуральными пособиями (лабораторное занятие)

Цель: Познакомить студентов с различными видами натуральных пособий и

методикой работы младших школьников с различными пособиями.

План

1.Классификация средств обучения.

2.Натуральные наглядные пособия.

3.Методика работы с натуральными пособиями на уроках труда в начальных классах.

Задания для самостоятельной работы

1. Подготовить конспект «Виды натуральных наглядных пособий».

2. Выполнить ПТК любого изделия и подготовить вопросы для ее чтения.

Литература

[13 ], [22 ], [28 ], [45 ], [52 ], [55 ]

Тема 4 . Формирование графических знаний и умений у младших школьников в процессе трудового обучения (лабораторное занятие)

Цель: Познакомить студентов с понятием «графические умения» и методикой работы по инструкционным картам.

План

1. Сущность понятия «графические умения»

2. Виды работ, направленных на формирование графических умений.

3. Работа по чертежу в начальной школе

4. Работа с инструкционными картами в начальной школе.

Задания для самостоятельной работы

1. Подготовьте ответы на вопросы : 1)Что такое графическая грамота? 2). Каково содержание элементов графической грамоты в начальной школе? 3). Какие графические знания должны усвоить учащиеся начальных классов? 4) Какие графические умения предусмотрены в Госстандарте по образовательной области «Технология»? 5) Как можно проверить овладение графической грамотой?

2. Приведите примеры использования элементов графической грамоты из учебников технологии по разным УМК

3. Выполнить на листе формата А4 элементы графической грамоты.

4. Используя учебник технологии ( на выбор) выполнить чертеж для изготовления изделия из бумаги .

Литература

[10 ], [15 ], [44 ], [45]