IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

V. Қорытындылау, бағалау.

Vі. Үйге тапсырма беру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Д.ж. халқының тығыздығы?

2. Д.ж. халқының орналасуы?

3. Д.ж. халқының қоныстануы?

4. Халықаралық көші-қонның негізгі бағыттары?

5. Халықтың орналасу сипаты?

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы урбандалу кезеңдерін түсіндіру.

Кемелденген урбандалу	Қала халқының үлесі 75%-дан жоғары.
Дамыған урбандалу	Қала халқының үлесі 50-75%.
Қалыптасып жатқан урбандалу	Қала халқының үлесі 50%-ға дейін.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Оқулықтың 134-бетіндегі, 29-сызбанұсқа арқылы жеке аймақтардағы урбандалу деңгейі мен ауқымын түсіндіру.

4. Топтастыру.

Топтастыру арқылы қазіргі кездегі д.ж. бойынша қоныстардың негізгі түрлерін түсіндіру.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

1. Қоныстану түрлері?

2. Урбандалу?

3. Жек аймақтардағы урбандалу деңгейі мен ауқымы?

4. Урбандалудың даму кезеңдері?

5. Қаріргі кездегі д.ж. бойынша қоныстардың негізгі түрлері?

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Д.ж. халқының қоныстану түрлері, урбандалу.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________

Сарамандық жұмыс №4

Тақырыбы: Д.ж. Халқы.

Мақсаты: Д.ж. халқын, ұлттық, нәсілдік, діни, тілдік, жастық, жыныстық құрамын, еңбек ресурсын анықтау.

Көрнекілік: Оқулық, қосымша деректер, д.ж. картасы т.б.

Жоспары.

1. Этностық процестердің құрамы.

Этностық процестер

Тұтасу Жіктелу Ассимиляция

2. Оқшау тілдер.

Корей

Баск

Жапон

Юкагир

Оқшау тілдер

Бурушаски

Айн

Кет

Нивх

3. Д.ж. елдерінің діни құрамы.

Діндер	Таралу аймағы	Елдер
Негізгі діндер: Ұлттық діндер: Жергілікті діндер.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________

Тақырыбы: Д.ж. шаруашылықтың қалыптасуы, құрылымы.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға д.ж. шаруашылықтың қалыптасу кезеңдері, құрылымы жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Болжамдап отырған нәтиже: Д.ж. шарашылықтың қалыптасуы, құрылымымен танысқан тұлға.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Б.Ү.Ү. кестесі.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Тірек-сызбамен жұмыс.

3. Кестемен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Кестемен жұмыс.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Қорытындылау.