ЦТ_Русский_язык_2006

А17. Второстепенный член необходимо обособить в предложении

1)Гуси сбились в плотный табунок и вытянув шеи глядели на меня.

2)Скоро то есть почти в считанные секунды катер превратился в точку.

3)Родители погибшего альпиниста горестные и съежившиеся стояли в опустевшей комнате.

4)Тракторист вошел в кабинет не спеша.

5)Зрители не дыша следили за борьбой.

А18. Запятая на месте пропусков ставится в предложении

1)Что самую высокую в мире гору альпинисты не возьмут, это_ само собой_ разумеется, но ведь надо было себя проверить, попробовать.

2)Она оставила мне велосипед и ещё кое-что из игрушек_ вдобавок.

3)Ваши убытки_ разумеется_ будут возмещены.

4)Обострённое внимание охватывало_ 1>ешительно_ всё, что попадало в область зрения.

А19. Пунктуационная ошибка допуидена в предложении

1)Этот летящий спортивный автомобиль словно выпущенная из лука стрела.

2)Предупредите его об опасности и непременно с указанием мест, которых он должен бояться, как огня.

3)При этом тарифы на первых порах останутся такими же как и сейчас.

4)На холостых оборотах стук двигателя как рокот с металлическими призвуками.

А20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1)Перед вьшетом его предупредили, что, даже если с ним чтонибудь случится, встреча с отрядом всё равно должна состояться в назначенном пункте.

2)Мы не могли понять, почему трехлетний ребенок безошибочно отличает курицу от утки и как он это делает.

3)Страшно было подумать, что будет если поднимется ветер.

4)Теперь старик в свою очередь должен бьш пожелать мне доброго урожая, а потом, осведомившись здоров ли мой скот, поинтересоваться, что ищет путник в сердце саванны.

40

А21. Чужая речь НЕПРАВИЛЬНО оформлена в предложении

1)«В жизни ничего нет дороже людей! - думал растроганный Огнев, шагая по аллее к калитке. Ничего!»

2)К чему, спросите вы, этот экскурс в прошлое Сибири и сибиряков?

3)«А вы знаете автора этой книги?» - вдруг спросил старик, рассмотрев обложку.

4)Творение Пушкина, по мнению Белинского, «произведение в известном смысле историческое, ибо в своей поэме он умел коснуться так многого, намекнуть о столь многом, что принадлежит исключительно к миру русской природы».

А22. Укажите, в каком месте допущена пунктуационная ошибка:

Директор почувствовал, (1) что ему не придется более (2) пожалуй (3) расписываться в получении нескольких тысяч ливров из кассы Штатов (4) и, (5) послав мысленно, по своему обыкновению, проклятие депутатам, дал спектакль для простой публики.

А23. Ударение НЕВЕРНО поставлено в слове

А24. Нормы лексической сочетаемости НАРУШЕНЫ в предложении

1)В последние годы уровень безработицы в нашем регионе значительно ухудшился.

2)Шестеро претендентов на этот пост уже включились в предвыборную кампанию.

3)На экономическом факультете на шестьдесят мест претендует более трехсот абитуриентов.

4)Неизвестность была утолена: он получил письмо, в котором содержались ответы на все вопросы.

5)В стихотворении «Дума» Лермонтов пишет об обреченности своего поколения.

А25. Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении в предложении

1)Упаковывали музейные экспонаты очень бережно, особым способом.

2)Невежда тот, кто позволяет себе таким тоном разговаривать с людьми.

3)Журнал представил в этот раз страницы начинающим писателям и поэтам.

4)В жизни Куприну довелось усвоить многие профессии: он был и рыбаком, и цирковым акробатом, и солеваром, и рабочим на металлургическом заводе.

41

А26. Речевая ошибка допущена в словосочетании

1)болгарское лечо

2)требует внимания

3)со ста тридцатью пятью рублями

4)скипятить воду

А27. Речевая ошибка допущена в предложении

1)Открыв сборник произведений, меня сразу заинтересовал этот рассказ.

2)Кажется, что облако превратилось в чудовище, смотрящего на тебя с высоты.

3)Впрочем, ввиду недостатка времени, не будем отклоняться от предмета лекщ1и!

А28. Определите стиль приведенного ниже текста:

На протяжении многих лет создание инопланетных существ являлось прерогативой Голливуда. Достаточно вспомнить

классические образы пришельца ЕТ из знаменитого спилбергоеского «Инопланетянина», монструозных Чумсих из одноименного сериала, странноватых марсиан из недавней «Войны миров». Очевидно, этот последний блокбастер. удививший широкую публику не только спецэффектами, но и потрясающими на)гчными ляпами, и побудил ученых мужей покинуть лаборатории и выйти в люди. В течение нескольких месяцев палеонтологи и астробиологи из крупнейших университетов мира трудились над созданием реалистических образов инопланетян, отвечающих законам природы.

В качестве отправной точки ученые использовали модели всего двух планет - планеты из системы Красного карлика и планетыгиганта, которые, по мнению астрономов, принадлежат к самому распространенному типу во Вселенной.

1)публицистический

2)разговорный

3)художественный, с элементами разговорного

4)официально-деловой

42

Часть В

Ответы заданий части В запишите на бланке ответов рядом с номером задания (В1-В12), начиная с первой клетки. Каждую букву слова пишите в отдельной клетке по приведённым образцам. При раздельном написании делается пропуск одной клетки, при дефисном ~ черточка в отдельной клетке между частями слова.

Задания Ы-ВЗ относятся к тексту задания А28.

81. К какой лексической категории по времени появления в языке относится подчеркнутое слово?

82. Укажите, какое средство выразительности употреблено в выделенном предложении.

83. Каким членом предложения является выделенное жирным шрифтом слово?

В4. Найдите слово с орфографической ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно употреблено в предложении).

Эта вера человека в свою способность поступать свободно, в полном соответствие с внутренними влечениями, и делает жизнь глубоко одухотворенной, целенаправленной, исполненной глубочайшего смысла. Толстой писал роман в надежде, что люди «будут над ним плакать и смеяться...»

В5. Найдите слово с орфографической ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно употреблено в предложении).

Она была также заворожена чудесными стихами, как тогда, когда читала роман впервые, узнавала свои тайные мысли, скрытые чувства, не высказанные никому движения души.

43

В6. Найдите слово или словосочетание с речевоц ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно должно быть употреблено в предложении).

На телевидении появилась новая программа - «Большой брат». Это самое популярное в мире реалити-шоу. Многие телезрители говорят: «Это же неподготовленные люди. Они попали в ситуацию, когда за ними наблюдают двадцать четыре часа в сутки. А это колоссальная нагрузка на нервах».

В7. Укажите цифрой количество грамматических основ в следующем предложении.

Поэтому де Визе сказал, что успех комедии зависит только от того, что актеры великолепно исполняют ее, из чего видно, что де Визе был неглупый человек.

В заданиях В8-В11 установите соответствие между элементами двух столбиков. В строгом соответствии с последовательностью номеров первого столбика выпишите буквы выбранных ответов из второго столбика. Перенесите полученную последовательность БУКВ в бланк ответов (без цифр, запятых и пропусков). Например, ГАБВ.

В8. Укажите тип каждого предложения по структуре 1 1) На сковороде блин вспухает пузырями А. Простое

жарким, золотистым, словно золотой рубль, по краям еще не оббитый и не отшлифованный.

2)Мы с Колькой долго выпытывали у Б. Сложносочиненное 1 деда, пойдет ли он завтра на рыбалку.

3)Он был не находчив, не быстр и не В. Сложноподчиненное красноречив в разговорах, но у него зато была драгоценная для света способность спокойствия и ничем не изменяемой уверенности.

Г.Бессоюзное сложное |

44

В10. Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Выпишите в строгом соответствии с последовательностью номеров слов буквы выбранных ответов.

(1)Удобнее всего (2) ему было (3) смотреть на (4) звезду Марс,

(5)сияющую в небе впереди под Слободкой.

45

46

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ТЕСТИРОВАНИЯ регистр

Тест по русскому языку № 5

Инструкция для учащихся

Тест состоит из частей А и В, На его выполнение отводится 100 минут. Задания рекомендуем выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.

Часть А

В каокдом задании может быть 1,2 и более правильных ответов. Номера выбранных ответов отметьте в бланке ответов под номером выполненного Вами задания.

47

А6. Буква Е пишется во всех словах ряда

1)ехать на лошад_; ошибка в формулировк_

2)усомниться в лицеде_; встретиться в сквер_

3)порожнм транспортом; о надоевши проблеме

4)думать о кинофильм; в талантливой импровизаци_

5)она постелт покрывало; водоворот клокочт

А9. -НН- пишется в предложении

1)В молодости она мечтала совершить неслыхаый подвиг, отдать жизнь во имя чего-то далекого и прекрасного.

2)В волнении он не замечал, что бессмыслео повторяет одни и те же слова.

3)Худое, истощеое, желтоватое лицо его было покрыто крупными морщинами.

4)Верная себе, она ни одним возгласом не выдала, как изумлеа.

А10. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду

1)(не)вежлив с друзьями; (не)дорогой, а красивый

2)(не)победимая в состязаниях команда; (не)симпатичен он

3)(не)готов к ответу; (не)покрытая снегом земля

4)(не)спеша шел; (не)сжата

5)(не)пролазный; (не)унывающие

АН. НИ пишется в предложении

1)Под слово «фронтовик» кто только н_ самоподгонялся, а среди писателей и журналистов - более всего!

2)Однако это не означает, что где н_ брось жерлицу, там ее и схватит в тот же миг господин судак.

3)Извините, пожалуйста, но разве может быть в жизни, и тем более на сцене, непрерывная линия, которая н_ на минуту не прекращается?

4)Такая сложность не могла н_ породить и жестокостей формализма.

48

А12. Пишите НЕ

1)Нчему удивляться, что я забыл имя одного из самых именитых гостей, так я был взволнован возможностью увидеть его.

2)Н_ раз пришлось мне бывать в этих местах, но такой страшной грозы не припомню.

3)Нчто иное, кроме книги, не могло обеспечить накопление знаний, передачу их по эстафете от поколения к поколению.

4)Я был глубоко убежден, что у старшего моего брата на душе н_ одного пятнышка, а моя душа черным черна от всего, что я успел натворить за свои шесть лет.

А14. Тире на месте пропуска ставится в предложении

1)Мир освещается солнцем, человек _ знанием.

2)Ежи, как известно, _ лесные животные.

3)Застенчивость _ первый признак влюбленности.

4)Ни в вестибюле, ни в коридоре наверху _ никто мне не встретился.

А15. Запятая на месте пропуска ставится в предложении

1)Город лег на землю тяжелыми грудами зданий, прижался к ней_ и стонет, и глухо ворчит.

2)Что вы думаете об этом эксперименте_ и куда следует докладывать о результатах генетических анализов?

3)Ночь была полна глубокой тишины_ и темнага её казалась бархатной и теплой.

4)По его словам, бочка с бензином взорвалась_ и огонь перекинулся на вагоны.

А16. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1)В тот июльский вечер он нажал на железную певучую дверь парадного крьшьца и вышел в синеву сумерек.

2)Успех фильмов Спилберга объясняется знанием законов, не только искусства, но и социальной психологии.

3)Ходил он всегда веселой и легкой походкой, и любил одеваться опрятно и по моде.

4)Вор бьш ни жив ни мертв и держался за притолоку, чтобы не упасть.

49