Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

ЦТ_Русский_язык_2006

.pdf
Скачиваний:
4205
Добавлен:
18.02.2016
Размер:
4.35 Mб
Скачать

А17. Второстепенный член необходимо обособить в предложении

1)Спокойный и немного сонный сидел-посиживал в своем рабочем кабинете участковый инспектор.

2)Исследователям так и не удалось увидеть на берегу тюленей, поэтому они отправились обратно в лагерь несолоно хлебавши.

3)Немного погодя на улице послышался смех.

4)Деревья смыкая ветви над кровлей обступали хижину со всех сторон.

5)Деревня Сосновка ласково прильнувшая к реке была праздничной, нарядной и молодой.

А18. Запятая на месте пропусков ставится в предложении

1)Уже в сенях услышал он необычайный шум, который^ как будто_ доносился из рабочего кабинета.

2)Так__ должно быть_ ощущает себя китобой, промахнувшийся в кашалота и распугавший стайку мелких рыбёшек.

3)Более важные дела заставили его_ между тем__ забыть об этом случае.

4)На столе непременно^ должно быть_ мороженое.

А19. Пунюуационная ошибка допущена в предложении

1)Мы решили подняться как можно выше по речке и там заночевать.

2)И вижу во сне будто я нахожусь в каком-то странном саду.

3)Навстречу нарождающемуся солнцу плыло по небу свежее, как зимнее утро, облачко.

4)Мне отрекомендовали этого механика, как лучшего работника предприятия.

А20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1)Если лес под Столбцами, где мы искали до вчерашнего полудня, война как бы обошла стороной, то здесь было все наоборот.

2)Всем было ясно, что, когда погода установится, то мы получим снаряжение и пойдём в горы.

3)Скажите, существует ли в перечисленных странах интерес к Вашим книгам, и согласны ли Вы с тем, что на Западе интерес к чтению ниже, чем в России?

4)Я сначала подумал, что старик этот мёртв, но глаза его были поживому открыты и смотрели на горизонт, где, как ядерные грибы, торчали какие-то зонтичные растения.

30

А21. Чужая речь НЕПРАВИЛЬНО оформлена в предложении

1)В заключение следует отметить, что Белинский глубоко прав, сказав, что «Онегин» написан был в продолжение нескольких лет, и поэтому сам поэт рос вместе с романом; каждая новая глава поэмы была интереснее и зрелее».

2)Променять госпитальную койку вот на это ... стоило, честное слово, - ответил он, сдунул лист с ладони, затем спросил полусерьезно: - Вы что-то, полковник, растолстели? В обороне стоите?»

3)Тут Жорка и сказал Перевалову, что его чистота на том и держится, что он успевает других людей под огонь подставлять.

4)«Хорошо, начинайте!» - сказал я, продолжая рассматривать потолок и внутренне улыбаясь.

А22. Укажите, в каком месте допущена пунктуационная ошибка:

Нередко забегала какая-нибудь девчонка, (1) и, (2) краснея, (3) сообщала, (4) что она получила письмо от своего возлюбленного (5) находящегося в армии.

А2Э. Ударение НЕВЕРНО поставлено в слове

1) жда'ла

2)

диспансе'р

3) жа'люзи

4)

премиро'ванный

5) де'фисное (написание)

 

 

А24. Нормы лексической сочетаемости НАРУШЕНЫ в предложении

1)Уже принято решение о судьбе этого з^икального музея.

2)Нас обещали взять летом в археологическую экспедищ1ю, и мы уже начали готовиться к ней.

3)Он был благодарен университету за то, что унес оттуда главное - умение мыслить самостоятельно, понимать главную суть проблемы, вести наблюдения и выводы.

4)На собрании акционеров Никитин был избран единогласно, и только когда он узурпировал бразды правления в свои руки, дела компании пошли на лад.

5)Утром команда из восьми человек, которая следит за состоянием кремлевских башенных часов, приступает к своим обычным обязанностям.

31

А25. Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении в предложении

1)Часто люди обращаются в высшие инстанции только потому, что вопрос не хотят решать органы местного самоуправства.

2)В начале XX века многие представители российской интеллигенции воспринимали Блока как духовного наставника.

3)Из-за хищнической вырубки и пожаров, возникших по вине туристов, уничтожены вековые леса, окружавшие до недавнего времени наш город.

4)В гостинном номере, ключ от которого вручила ему внизу полная администраторша, была обычная казенная обстановка и пахло чужими жизнями.

А26. Речевая ошибка допущена в словосочетании

1)критически переоценить свою работу

2)новое амплуа

3)туристы встали на привал

4)к сорока пяти страницам

А27. Речевая ошибка допущена в предложении

1)Открытие и публикация «Слова о полку Игореве» показало, что наша словесность является одной из древнейших в мире.

2)За отсутствием доказательств вины обвиняемый был оправдан.

3)Войдя в троллейбус и немного проехав, в него вошли контролеры.

А28. Определите стиль приведенного ниже текста:

Хотя гравитационная физиология тесно связана с космическими исследованиями, наука эта вполне земная. Ее достижения уже нашли (и еще найдут!) применение в медицине для лечения заболеваний нервной системы и двигательного аппарата. Более того, основные эксперименты с участием человека сейчас проводят не в космосе, а на Земле. Космос позволяет выявить роль гравитации, но не позволяет корректно изучать ее. Физические упражнения, которые помогают космонавтам выжить на орбите, не дают возможности проводить «чистые» эксперименты. К тому w:e на земле рядом с испытуемым всегда находится бригада людей в белых халатах, готовых немедленно оказать помощь. На борту космической станции ситуация иная, там здоровьем и работоспособностью экипаэюа рисковать никак нельзя.

1)публицистический

2)художественный, с элементами публицистического

3)разговорный

4)научно-популярный

32

Часть в

Ответы заданий части В запишите на бланке ответов рядом с номером задания (В1-В12), начиная с первой клетки. Каждую букву слова пишите в отдельной клетке по приведённым образцам. При раздельном написании делается пропуск одной клетки, при дефисном - черточка в отдельной клетке между частями слова.

Задания Bl-BS относятся к тексту задания А28.

81. Укажите происхождение подчеркнутого слова.

82. Укажите, какое средство выразительности употреблено в выделенном предложении.

83. Каким членом предложения является выделенное жирным шрифтом слово?

В4. Найдите слово с орфографической ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно употреблено в предложении).

Толстой, сопоставляя реакции людей из различных социальных слоев общества на одно и тоже обстоятельство, именно в солдатах видит носителей высокого нравственного сознания, подлинных защитников страны, готовых к смерти ради нее.

В5. Найдите слово с орфографической ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно употреблено в предложении).

Как уютно текла его жизнь: мягкое кресло, костяной ножичек между шершавых страничек любимого поэта, ленивые руки, с ногтями, отшлифованными, как драгоценные камни, рояль, портрет Оскара Уайльда в черепаховой раме, переписанные биссерным почерком стихи Блока...

33

86.Найдите слово или словосочетание с речевой ошибкой и напишите его ПРАВИЛЬНО (в той форме, в которой оно должно быть употреблено в предложении).

Лидером самой престижной велогонки всех времен и народов - открытого чемпионата Франции - снова стал Лэнс Армстронг. О нем

с уважением говорят даже те, кто к велосипедному спорту абсолютно равнодушен. Французские спортивные комментаторы восхищаются таланту гонщика. Но еще больше поражает сила духа этого человека: до того как стать шестикратным чемпионом этой гонки, он поборол рак.

87.Укажите цифрой количество грамматических основ в следующем предложении.

Тогда, уже не произнося ничего, директор Пале-Рояля кое-какие стихи из «Дона Гарсиа», которые были получше, решил перенести в другие свои пьесы, чтобы товар не пропадал зря, и с тех пор терпеть не мог, когда кто-нибудь заговаривал с ним о «Ревнивом принце».

В заданиях BS-Bll установите соответствие меокду элементами двух столбиков. В строгом соответствии с последовательностью номеров первого столбика выпишите буквы выбранных ответов из второго столбика. Перенесите полученную последовательность БУКВ в бланк ответов (без цифр, запятых и пропусков). Например, ГАБВ.

В8. Укажите тип каждого предложения по структуре

1)Я не могу забыть ту ночь и огонек, при­ А. Простое плывший ко мне по реке, теплом и болью отражается его свет в моей душе.

2) Он

выбрился,

 

надушился

с Б. Сложносочиненное

тщательностью

и

щегольством,

сделавшимися его привычкою, и с

прирожденным

ему

добродушно-

победительным выражением, высоко неся красивую голову, вошел в комнату

котцу.

3)Маленькая кухонная лампочка отбрасы­ В. Сложноподчиненное вала пучок света на разрисованную карту, и Днепр был виден на ней разветвленным, сухим и синим деревом.

Г.Бессоюзное сложное

34

В9. Укажите, какое толкование

фразеологизмов

является

правильным

 

 

 

 

1) Вывести в

A. Принимать

участие

в судьбе кого-то, помочь

люди

достичь ему

прочного или высокого положения в

 

обществе.

 

 

 

 

Б. Помочь советом в решении проблемы.

 

B.Темные дела, махинации кого-либо сделать достоянием гласности.

Г.Помочь преодолеть психологические трудности в общении, ввести в свой круг знакомьрс, друзей.

2)Лить воду A. Беззастенчиво лгать.

на мель­

Б. Косвенно

помогать, невольно

содействовать

ницу

своими

действиями

кому-либо,

обычно

 

противнику.

 

 

 

 

B. Заниматься пустой болтовней или пустым делом.

 

Г. Пытаться

активизировать какой-то процесс,

 

например

выполняемую

вашим

коллективом

 

работу.

 

 

 

 

3) Как свои

A. О ком-либо похожем на вас.

 

 

пять

Б. О близких людях, родственниках.

 

 

пальцев

B. О чем-либо очень простом для понимания.

 

 

Г. Знать что-либо хорошо.

 

 

 

4) Медвежья

A. Большая,

очень важная для вас помощь со

услуга

стороны кого-то.

 

 

 

 

Б. О ситуации, когда хотели сделать добро, а

 

обернулось злом.

 

 

 

 

B. Вам помогли, сделали для вас что-то незаконное

 

за вознаграждение.

 

 

 

 

Г. Услуга, на которую вам пришлось отвечать тем

 

же.

 

 

 

 

В10. Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Выпишите в строгом соответствии с последовательностью номеров слов буквы выбранных ответов.

(1) Поначалу ей (2) показалось, что она готова держать эту роль до конца жизни: (3) своей или его: несколько долгожданных свиданий в год, глухие провалы между ним (4) и (5) однообразные письма.

A. Глагол

Б. Союз

B. Наречие

Г. Прилагательное

Д. Местоимение

Е. Причастие

35

Bll. Установите значение слова

 

положительное

впечатление,

1 1) Инспирировать i А. Производить

1 2) Инспектировать

внушать уважение, нравиться.

 

 

Б. Относиться

 

к

кому-либо,

чему-либо 1

3) Импонировать

сочувственно.

 

 

 

 

В. Проверять

 

правильность

чьих-либо 1

 

действий

в

 

порядке

надзора

и

1 4) Эпатировать

инструктирования.

 

 

 

Г. Не поставлять в вину чего-либо, извинять.

1

Д.HaMcpeifflo нарушая общепринятые нормы и 1 правила, поражать окружающих.

Е. Внушать кому-либо

какой-либо образ 1

действий, мыслей.

[

В12. Укажите (цифрами) количество звуков в словах (цифры записывайте в том же порядке, в котором написаны слова, без пропусков и запятых).

угодье сухая вишня отшлёпать

36

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ТЕСТИРОВАНИЯ регистр

Тест по русскому языку № 4 Инструкция для учащихся

Тест состоит из частей А и

В, На его выполнение отводится

100 минут. Задания рекомендуем

выполнять по порядку. Если задание

не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.

Часть А

В калсдом задании может быть 1,2 и более правильных ответов. Номера выбранных ответов отметьте в бланке ответов под номером выполненного Вами задания.

А1.

Буква Е пишется в слове

 

 

1) скрпеть на морозе

2) развваюхцийся ребенок

 

3) периф_рия

4) п_рсонаж

 

5) уд_рет

 

А2.

Ь знак пишется в слове

2) лихач_

 

1) булон

 

3) веема

4) поеште

 

5) изятый

 

A3.

Буква О пишется в слове

2) поджгдом

 

1) сургучная печать

 

3) запрещн

4) нашптывать

А4.

Согласная буква пропущена в слове

 

1) голланский

2) клема

 

3) жесче

4) пересказ

 

5) алюминий

 

А5.

Буква Е пишется в слове

 

 

1) застравать

2) пркрытие

 

3) прбывать по расписанию

4) ситцвый

 

5) пртерпевать изменения

 

37

А6. Буква Е пишется во всех словах ряда

1)вспоминать о трубадур_; избавиться от опухол_

2)думать о юбиле_; разочароваться в исполнител_

3)к состарившмся родителям; на нижнм этаже

4)учиться в колледж; прийти к старой графин_

5)забудшься на минуту; вы ненавидте врагов

А7.

А(Я) пишется в слове

2) уклоняющийся

 

1) уменьшнный

 

3)

рукодельничл

4) замешнный в скандале

 

5)

повевший

 

 

А8.

-НН- пишется в слове

2)

неизмеый

 

1)

цементироваый

 

3)

печеый

4)

неждаый

 

5)

песеик

 

 

А9. -НН- пишется в предложении

1)Иная баловаая корова, уловив ноздрями вечерний дым, подает голос, чтобы слышали, что идет она домой.

2)А сколько на барахолке было людей, обладателей ватников и плюшевых жакетов, оренбургских платков, фарфоровых свиней и красивых крашеых деревянных яиц!

3)Соня истуканом сидела за столом, накрытым белой, туго крахмалеой скатертью, перед конусом салфетки, свернутой домиком.

4)Наша Пеструха обязательно подойдет ко мне, лизнет в лицо большим, зеленым от травы языком и ждет, когда я вытащу из кармана посолеый кусок хлеба.

А10. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду

1)(не)делимое на три число; (не)ряшливо

2)(не)слышен в комнате; (не)озаренная лучами

3)(не)шелохнувшись; далеко (не)удобный

4)(не)сметный; в (не)решительности

5)(не)добрые помыслы; ничуть (не)ласково

АН. НИ пишется в предложении

1)Сергей Кириллович говорил: «Проверяющих присылают, а пополнений прислать не могут, сколько н_ прошу».

2)Чего только н_ напридумывали они в своей лаборатории!

3)Они боялись, как бы кто об этом н_ рассказал начальству.

4)Он н_ на минуту не задумался бы отдать за меня жизнь.

38

А12. Пишется НЕ

1)Музыка, к сожалению, так и осталась для меня н_ чем иным, как произвольным нагромождением звуков, вызывающим усталость и скуку.

2)«Кирпич, - внушительно перебил неизвестный, - просто так на голову не свалится, вам он н_ в коем случае не )пгрожает».

3)Гусыня орала на всю избу, клевалась и нчего не желала есть, пока её не соединили с гусятами.

4)В корзине обнаружилось нчто завязанное в бабушкин платок.

А13. Дефис ставится

 

 

1)

(пол)луковицы

2)

(желто)ротый

3)

кое(в)чем

4)

подобру(поздорову)

5)

(во)вторых

 

 

А14. Тире на месте пропуска ставится в предложении

1)Но описание этого горя _ не есть подлинные слёзы.

2)Он _ всего лишь молодой адвокат и никогда не ведёт больше одного дела.

3)Увяз коготок _ всей птичке погибель.

4)И деревья в кадках, и белые в лимонную полоску шторы _ всё привлекало в этом доме.

А15. Запятая на месте пропуска ставится в предложении

1)Но, как выяснилось позже, эти костры жгли местные жители_ и они ничего не знали ни о самолете, ни о парашютистах.

2)Ромашову вспомнились ужасные слова денщика Степана_ и лицо его страдальчески сморщилось.

3)Сводки военных действий переписывались от руки в нескольких экземплярах_ и после прочтения партизанами вручались разведчикам

4)Я решительно не помнил, какой была жизнь вне компьютера_ и каким был я сам до начала опыта.

А16. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1)Ходил он всегда веселой и легкой походкой, и любил одеваться опрятно и по моде.

2)Успех фильмов Спилберга объясняется знанием законов, не только искусства, но и социальной психологии.

3)Вор был ни жив ни мертв и держался за притолоку, чтобы не упасть.

4)В тот июльский вечер он нажал на железную певучую дверь парадного крыльца и вышел в синеву сумерек.

39