- •1 Рабочая учебная программа
- •1.5 Задачи дисциплины
- •1.6 Пререквизиты
- •1.7 Постреквизиты
- •1.8 Содержание дисциплины
- •1.9 Список основной литературы
- •1.10 Список дополнительной литературы
- •1.11 Критерии оценки знаний студентов
- •1.12 Политика и процедуры
- •1.13 Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
- •2 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •3 Конспект лекций.
- •Тема 1. Цель индустрии развлечения в создании условий развлечения. -2 часа
- •Тема 2. Развлечение как средство развития творческих способностей личности – 3 часа
- •Тема 3. Процесс планирования и организации развлечения. - 2 часа
- •Тема 4. Механизм воздействия развлечений на духовный мир человека – 2 часа
- •Тема 5. Организация и методика проведения развлекательных программ – 2 часа
- •Тема 6. Характеристика воспитательных возможностей развлекательного досуга – 2 часа
- •Тема 7. Факторы развлекательных программ при планировании и организации – 2 часа
- •Тема 8. Методика организации вечеров веселых и находчивых – 2 часа
- •Тема 9. Методика организации вечеров игрового культурного общения – 2 часа
- •Тема 10. Методика организации детского и семейного равзлекательного досуга - 2 часа
- •Тема 11. Методика организации интеллектуально-познавательных программ - 2 часа
- •Тема 12. Методика проведения игровых состязательных форм - 2 часа
- •Тема 13 Профессиональная и личная квалификация ведущего развлекательных программ
- •Тема 14. Методика проведения музыкальных развлекательных программ - 2 часа
- •Тема 1. Цель индустрии развлечения в создании условий развлечения – 1 час
- •Тема 2. Развлечение как средство развития творческих способностей личности – 1 час
- •Тема 3. Процесс планирования и организации развлечения – 1 час
- •Тема 4. Механизм воздействия развлечений на духовный мир человека – 1 час
- •Тема 5. Организация и методика проведения развлекательных программ – 1 час
- •Тема 6. Характеристика воспитательных возможностей развлекательного досуга – 1 час
- •Тема 7. Факторы развлекательных программ при планировании и организации – 1 час
- •Тема 8. Методика организации вечеров веселых и находчивых – 1 час
- •Тема 9. Методика организации вечеров игрового культурного общения – 1 час
- •Тема 10. Методика организации детского и семейного развлекательного досуга – 1 час
- •Тема 11. Методика организации интеллектуально-познавательных программ – 1 час
- •Тема 12. Методика проведения игровых состязательных форм. – 1 час
- •Тема 13. Профессиональная и личная квалификация ведущего развлекательных программ – 2 часа
- •Тема 14. Методика проведения музыкальных развлекательных программ – 1 час
- •5 Методические указания для выполнения лабораторных работ _______
- •6. Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем
- •7 Материалы для контроля знаний студентов в период рубежного контроля и итоговой аттестации
- •7.1 Тематика письменных работ по дисциплине
- •7.2 Вопросы (тестовые задания) для самоконтроля
- •7.3 Экзаменационные билеты (тесты)
- •8 Методические указания для выполнения курсовой работы (проета)_________
1.10 Список дополнительной литературы
Сенин В.С. Организация международного туризма. – Учебник. – М.: Финансы и статистика. 2000. – 35-22.
Соловьев Б.Л., Толстова Л.А. Менеджмент гостеприимства: Справочно-методическое пособие. – М., 1997.
Бургонова Г.Н., Коморджанова Н.А. Гостиничный и туристский бизнес. – Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 352 с.
Строительные нормы и правила II – 88, 89 № - гостиницы, - М. стройиздат
1.11 Критерии оценки знаний студентов
Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным контролям (до 60%) и итоговой аттестации (экзамену) (до 40%) и составляет значение до 100% в соответствии с таблицей.
Оценка по буквенной системе |
Баллы |
%-ное содержание |
Оценка по традиционной системе |
А цифровой эквивалент |
4,0 |
95-100 |
Отлично |
А- |
3,67 |
90-94 | |
В+ |
3,33 |
85-89 |
Хорошо |
В |
3,0 |
80-84 | |
В- |
2,67 |
75-89 | |
С+ |
2,33 |
70-74 |
Удовлетворительно |
С |
2,0 |
65-69 | |
С- |
1,67 |
60-64 | |
D+ |
1,33 |
55-59 | |
D |
1,0 |
50-54 | |
F
|
0
|
30-49
|
Неудовлетворительно |
Рубежный контроль(очная форма обучения) проводится на 7-й и 14-й неделях обучения и складывается исходя из следующих видов контроля:
Вид контроля |
%-ое содержание |
Академический период обучения, неделя |
Итого, % | ||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | |||
Выполнение заданий СРСП |
2,0 |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
|
28 |
Выполнение заданий для практических занятий |
0,5 |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
|
7,0 |
СРС (сообщение) |
1,0 |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
|
15 |
Промежуточный контроль |
5,0 |
|
|
|
|
|
|
● |
|
|
|
|
|
|
● |
|
10 |
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
Всего по аттестациям |
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
30 |
|
60 |
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100 |
1.12 Политика и процедуры
При изучении дисциплины «Планирование и организация развлекательных программ» прошу соблюдать следующие правила:
1) Не опаздывать на занятия;
2) Не пропускать занятия без уважительной причины, в случае болезни прошу представить справку, в других случаях – объяснительную записку;
3) В обязанности студента входит посещение всех видов занятий;
4) Согласно календарному графику учебного процесса сдавать все виды контроля;
5) Пропущенные практические и лабораторные занятия отрабатывать в указанное преподавателем время;
6) Выполнять задания СРСП в установленные сроки;
7) Присутствовать на промежуточном контроле;
8) Активно участвовать в учебном процессе;
9) Быть терпимыми, открытыми, откровенными и доброжелательными к сокурсникам и преподавателям;
10) Во время проведения экзамена, тестирования, выполнения контрольной работы применяются штрафные санкции за нарушение учебной этики (подсказка)- снижение аттестационного балла участникам.