- •1 Рабочая учебная программа
- •1.5 Задачи дисциплины
- •1.6 Пререквизиты
- •1.7 Постреквизиты
- •1.8 Содержание дисциплины
- •1.9 Список основной литературы
- •1.10 Список дополнительной литературы
- •1.11 Критерии оценки знаний студентов
- •1.12 Политика и процедуры
- •1.13 Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
- •2 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •3 Конспект лекций.
- •Тема 1. Цель индустрии развлечения в создании условий развлечения. -2 часа
- •Тема 2. Развлечение как средство развития творческих способностей личности – 3 часа
- •Тема 3. Процесс планирования и организации развлечения. - 2 часа
- •Тема 4. Механизм воздействия развлечений на духовный мир человека – 2 часа
- •Тема 5. Организация и методика проведения развлекательных программ – 2 часа
- •Тема 6. Характеристика воспитательных возможностей развлекательного досуга – 2 часа
- •Тема 7. Факторы развлекательных программ при планировании и организации – 2 часа
- •Тема 8. Методика организации вечеров веселых и находчивых – 2 часа
- •Тема 9. Методика организации вечеров игрового культурного общения – 2 часа
- •Тема 10. Методика организации детского и семейного равзлекательного досуга - 2 часа
- •Тема 11. Методика организации интеллектуально-познавательных программ - 2 часа
- •Тема 12. Методика проведения игровых состязательных форм - 2 часа
- •Тема 13 Профессиональная и личная квалификация ведущего развлекательных программ
- •Тема 14. Методика проведения музыкальных развлекательных программ - 2 часа
- •Тема 1. Цель индустрии развлечения в создании условий развлечения – 1 час
- •Тема 2. Развлечение как средство развития творческих способностей личности – 1 час
- •Тема 3. Процесс планирования и организации развлечения – 1 час
- •Тема 4. Механизм воздействия развлечений на духовный мир человека – 1 час
- •Тема 5. Организация и методика проведения развлекательных программ – 1 час
- •Тема 6. Характеристика воспитательных возможностей развлекательного досуга – 1 час
- •Тема 7. Факторы развлекательных программ при планировании и организации – 1 час
- •Тема 8. Методика организации вечеров веселых и находчивых – 1 час
- •Тема 9. Методика организации вечеров игрового культурного общения – 1 час
- •Тема 10. Методика организации детского и семейного развлекательного досуга – 1 час
- •Тема 11. Методика организации интеллектуально-познавательных программ – 1 час
- •Тема 12. Методика проведения игровых состязательных форм. – 1 час
- •Тема 13. Профессиональная и личная квалификация ведущего развлекательных программ – 2 часа
- •Тема 14. Методика проведения музыкальных развлекательных программ – 1 час
- •5 Методические указания для выполнения лабораторных работ _______
- •6. Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем
- •7 Материалы для контроля знаний студентов в период рубежного контроля и итоговой аттестации
- •7.1 Тематика письменных работ по дисциплине
- •7.2 Вопросы (тестовые задания) для самоконтроля
- •7.3 Экзаменационные билеты (тесты)
- •8 Методические указания для выполнения курсовой работы (проета)_________
Тема 14. Методика проведения музыкальных развлекательных программ – 1 час
План практического (семинарского) занятия
1. Обсуждение вопросов по теме;
2. Выполнение заданий.
Вопросы для обсуждения:
Основные цели и задачи организации музыкальных развлекательных программ;
Этапы организационной работы музыкальных развлекательных программ;
Роль и место музыкальных развлекательных вечеров в социально-культурном сервисе;
Шоу-программа, как маркетинговый ход;
Основные элементы маркетинговой стратегии построения шоу-программы;
Разделение мероприятий, проводимых в рамках реализации event-маркетинга, по преследуемым целям на разные виды;
Техническое обеспечение музыкальных развлекательных программ;
Сценарная основа концертно-развлекательной программы;
Музыка каких жанров и форм включается в культурно-досуговые программы;
Перечислите функции музыки в культурно-досуговых программах.
Задание 1.Составьте список требований для кандидатуры на роль ведущего музыкальной развлекательной программы в доме отдыха «Жартас»;
Задание 2.Проведите анализ конкурентов в сфере организации и проведения музыкальных развлекательных программ в г. Караганде.
Рекомендуемая литература:
1. Краковская Т.А., Карнаухова В.К. Сервисная деятельность. Издательский центр «МарТ» Москва-Ростов-на-Дону, 2008.
2.Аванесова Г.А. Сервисная деятельность: историческая и современная практика, предпринимательство, менеджмент. - М.: Аспект Пресс, 2004. 318 с.
3. Джон Уокер. Введение в гостеприимство. М. ЮНИТИ, 1999.
5 Методические указания для выполнения лабораторных работ _______
6. Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем
|
Наименование темы СРСП |
Цель занятия |
Форма проведения занятия |
Содержание задания |
Рекомендуемая литература |
|
1 Цель индустрии развлечения в создании условий развлечения |
Углубление знаний по данной теме |
Выполнение задания
|
Задание СРСП Тема 1
|
[1],[2],[3],[4],[5], [6],[7],[8],[9]. |
|
2. Развлечение как средство развития творческих способностей личности |
Углубление знаний по данной теме |
Выполнение задания
|
Задание СРСП Тема 2 |
[1],[2],[3],[4],[5], |
|
3. Процесс планирования и организации развлечения |
Углубление знаний по данной теме |
Выполнение задания
|
Задание СРСП Тема 3 |
[6],[7],[8],[9]. |
|
4. Механизм воздействия развлечений на духовный мир человека |
Углубление знаний по данной теме |
Выполнение задания
|
Задание СРСП Тема 4 |
[1],[2],[3],[4],[5], |
|
5. Организация и методика проведения развлекательных программ |
Углубление знаний по данной теме |
Выполнение задания
|
Задание СРСП Тема 5 |
[6],[7],[8],[9]. |
|
6. Характеристика воспитательных возможностей развлекательного досуга |
Углубление знаний по данной теме |
Выполнение задания
|
Задание СРСП Тема 6 |
[1],[2],[3],[4],[5], |
|
7. Факторы развлекательных программ при планировании и организации |
Углубление знаний по данной теме |
Выполнение задания
|
Задание СРСП Тема 7 |
[6],[7],[8],[9]. |
|
8. Методика организации вечеров веселых и находчивых |
Углубление знаний по данной теме |
Выполнение задания
|
Задание СРСП Тема 8 |
[1],[2],[3],[4],[5], |
|
Углубление знаний по данной теме |
Выполнение задания
|
Задание СРСП Тема 9 |
[1],[2],[3],[4],[5], |
|
Углубление знаний по данной теме |
Выполнение задания
|
Задание СРСП Тема 10 |
[6],[7],[8],[9]. |
|
Углубление знаний по данной теме |
Выполнение задания
|
Задание СРСП Тема 11 |
[1],[2],[3],[4],[5], |
|
Углубление знаний по данной теме |
Выполнение задания
|
Задание СРСП Тема 12 |
[6],[7],[8],[9]. |
|
Углубление знаний по данной теме |
Выполнение задания
|
Задание СРСП Тема 13 |
[1],[2],[3],[4],[5], |
|
Углубление знаний по данной теме |
Выполнение задания
|
Задание СРСП Тема 14 |
[1],[2],[3],[4],[5], |