Список використаних літературних джерел

1. Амонашвили Ш. А. Здравствуйте, дети!: Пособие для учителя/ Предисл. А. В. Петровского. — М., 1983. – 166 с.

2. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. — М.: Педагогика, 1980, т. I — 230 с; т. II — 287 с.

3. Анохин П.К. Эмоции // Большая медицинская энциклопедия. 2 - е изд. 1964. – 420 с.

4. Арефьева Т. А. и Галкина Н. И. «Преодоление страхов у детей».

5. Ахунджанова С. А. Формы общения старших дошкольников и особенности их речевого и интеллектуального развития//Вопросы психологи» познавательных процессов. Ташкент, 1981

6. Белкина В. Н. Психология раннего и дошкольного детства. – М., 2005.

7. Богуш А. М. Речевая подготовка детей к школе. Киев, 1984

8. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.

9. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве.- М.: Педагогика, 1995.- 181с

10. Бурменская Г.В. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков, с. 28.

11. Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии.- М., 1986

12. Волосова Е. Развитие эмоций у детей раннего возраста в действиях с предметами//Дошкольное воспитание. – 1981

13. Вологодина Н. Г. Детские страхи днём и ночью.- М.: «Феникс», 2006.- 106с.

14. Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна «Детская психология: от рождения до школы 4–е издание, переработанное»: Питер; СПб.; 2009.

15. Волков Б.С., Волкова Н.В. Психология развития человека.- М.: Академ. Проспект, 2004.- 224с.

16. Выготский Л. С. Воображение и его развитие // Собр. соч.: В 6 т. – М., 1983. Т.

17. Выготский Л. С. Детская психология // Собр. соч.: В 6 т. – М., 1984. Т. 4.

18. Выготский Л. С. Проблема возраста//Собр. соч. Т. 4. М., 1983. 

19. Гаврилова Т. П. О кризисах в психическом развитии личности ребенка//Психологические особенности формирования личности школьник М., 1983

20. Гальперин П. Я., Запорожец А. В., Карпова С. Н. Актуальные проблемы возрастной психологии, с. 49.

21. Гаспарова Е. Эмоции ребенка раннего возраста в игре//Дошкрльное воспитание. – 1981

22. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология эмоций. Тексты — М., 1984

23. Гребенщикова Л. Г.."Основы куклотерапии"

24. Гозман Л.Я., Алёшина Ю.Е., Социально-психологические исследования семьи: проблемы и перспективы // Психологический журнал. – 1991. - №4.

25. Детская практическая психология: Учебник / Под ред. Т. Д. Марцинковской. – М., 2001.

26. Джайнотт Х. Дж. Родители и дети // Знание, 1986. – № 4.

27. Диагностика готовности детей к обучению в школе. Анализ поведения / Под ред. В. М. Астапова. – М., 1993.

28. Диагностика умственного развития дошкольника / Под ред. Л. А. Венгера, В. В. Холновской. – М., 1985.

29. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. С. Л. Новоселовой. – М., 1985.

30.Дьяченко О. М. Воображение дошкольника. – М., 1986.

31.Житникова Л. М. Учите детей запоминать. – М., 1985.

32. Захаров А.И. Как преодолеть страхи у детей.- М., 1986

33. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. – СПб.: Речь, 2005. – 320с.

34. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка.- М., 1986.

35. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Путь к волшебству: (Теория и практика сказкотерапии).

36. Иогихес М. И. Неврозы в детском возрасте.- М.; Л, 1929.

37. Казакова Т. Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. – М., 1983.

38. Копытин А.И. Основы арттерапии; СПб, 1999.

39. Копытин А. И. Практикум по арт-терапии; СПб, 1998.

40. Кулинцова И.Е. Коррекция детских страхов с помощью сказок 2008.

41. Люблинская А. А. Детская психология. – М., 1971.

42. Миронов В. Моральное чувство: его формирование с помощью художественной литературы//Дошкольное воспитание. -1993-№10

43. Мухина В. С., Возрастная психология: феноменологія развития.

44. Мухина В.С. Детская психология. М., 1985. 272 с.

45. Неверович Я. З. Развитие познавательных и волевых процессов у дошкольников, Букинистическое издание (1965).

46. Неретина Т.Г. Я рисую свой мир. – Магнитогорск, 2002г.

47. О’Коннор К. Теория и практика игровой психотерапии. — С-Пб., 2002

48. Осипова А.А.Общая психокоррекция, 2002.

49. Осорина М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. – СПб., 1999.

50. Орехова О. А. Цветовая диагностика емоций. Типология розвития, Санкт-Петербург, 2008.

51.Островская Л. Ф. Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников. – М., 1990.

52.Отношения между сверстниками в группе детского сада / Под ред. Т. А. Репиной. – М., 1990.

53. Панченко С.А. Мне страшно…Я боюсь // Школьный психолог.- 2002.- №14.

54. Петровский В. Возрастная и педагогическая психология/Под ред. А. -. М., 1979

55.Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. – М., 1977.

56. Поддьяков Н. Н. Умственное воспитание дошкольника // Основы дошкольной педагогики / Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. – М., 1980.

57. Популярная психология для родителей / Под ред. А. А. Бодалева. —М., 1988.

58. Романов А. Расстройство поведения и эмоций у детей в целом.- М.: изд-во «Плэйт», 2003.

59. Рояк А. Эмоциональное благополучие ребенка в группе детского сада//Дошкольное воспитание. – 1977

60. Симонов П.В, Эмоциональный мозг.: М, «Наука», 1981 г.

61. Семиотика страха. Сборник статей. – М.: Русский институт: Европа, 2005.- 456с.

62. Старовойтова В.В. Создание и разрушение эмоциональных связей / Пер. с англ.—2-е изд. — М.: Академический Проект, 2004.— 232 с. — (Руководство , практического психолога)

63. Степанова Е. Поиграем в «забавные страхи и смешные ужасы»? // Дошкольное воспитание.- 1997.- №5

64. Свистунова Е. В. «Разноцветное детство: игротерапия, сказкотерапия, изотерапия, музыкотерапия»

65. Сенько Т. В., Куренкова В. Г.Статусная психотерапия как метод коррекции положения ребенка в группе. Методические рекомендации/Сост.. Минск, 1987.

66. Серов Н. В. Светоцвето терапия, 2001 р.

67. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов.- М.: ,1988.

68. Татаринцева А.Ю. Детские страхи: куклотерапия в помощь детям.

69. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений

70. Фромм Аллан «Азбука для родителей или как помочь ребенку в трудной ситуации» – Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД.,1997;

71. Хухлаева О. В., Хухлаев О. Е., Первушина И. М. Маленькие игры в большое счастье. Как сохранить психическое здоровье дошкольника. — М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО — Пресс, 2001. — 224

72. Черепанова Е. М. Работа школьного психолога с родителями// Психологическая служба в школе. М., 1984.

73. Черняева С. А. Сказки на ночь, 2002.

74. Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога.- Ростов н/Д: Феникс, 2003.- 384с

75. Шишова Т. Д. Страхи — это серьезно. Как помочь ребенку избавиться от страхов. М., 1997.-127с.

76. Шишова Т. Л. 9 историй про Зайчишку-Трусишку. М., 1999.-114с.

77. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В.В.Лебединский, О.С.Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. - М.: Изд. МГУ, 1990.-210с. . 

78. Эльконин Д. Б. Детская психология. – М., 1960.

79. Эльконин Д. Б. Психология игры. – М., 1978.

80. Эриксон Э. Детство и общество. – М., 1996.

81. Явард И. Фобия. – М.: Проспект, 2002. – 114с.

82. Якобсон С. Г. Что по мнению детей хорошо,а что плохо. Дошкольное воспитание – 1988.