- •1 Предмет и задачи социальной психологии как науки.
- •2 Связь социальной психологии с другими науками
- •3 Личность и деятельность как объекты социальной психологии.
- •4 Проблема прикладной социальной психологии и критический прагматизм (р. Айзер).
- •5 Общество и теория в социальной психологии (с. Московиси).
- •6 Исследования в области социальной психологии и этика.
- •7 История возникновения и становления социальной психологии как науки.
- •8 Предпосылки возникновения социальной психологии как науки.
- •9 Эмпирический период развития социальной психологии.
- •10 Первые социально-психологические теории, их анализ.
- •11 Экспериментальный период развития социальной психологии.
- •12 Экспериментальный этап в развитии отечественной социальной психологии.
- •24 Контент-анализ как метод социальной психологии. Процесс и техника контент-аналитического исследования.
- •25 Метод моделирования в социальной психологии. Характеристики моделей.
- •26 Общая характеристика специализированных методов социальной психологии.
- •27 Метод социометрических измерений (и.П. Волков, я.Л. Коломинский и др.).
- •28 Аутосоциометрия и референтометрия как разновидности социометрического метода.
- •29 Характеристика метода гол в социальной психологии.
- •30 Применение семантического дифференциала и оценочной биполяризации в социально-психологических исследованиях.
- •32 Фокус-группа как базовый метод качественных групповых исследований.
- •33 Специфика и области применения мини-групп, креативных групп, метода диад и глубинного интервью.
- •34 Активные социально-психологические методы и их характеристика.
- •35 Брейнсторминг: цель, процедура, требования к проведению.
- •36 Групповое принятие решений: цель, процедура, требования к проведению.
- •37 Групповое интервью и его разновидности: цель, процедура, требования к проведению.
- •38 Управленческо-воспитательные методы применения социально-психологического знания, их характеристика.
- •39 Методы воздействия, их классификация и характеристика.
- •40 Социально-психологический тренинг: воздействие как интенсивное общение (л.А. Петровская).
- •41 Общение как психологический и социально-психологический феномен.
- •42 Структура общения (в.М. Мясищев, г.М. Андреева, б.Ф. Ломов).
- •43 Функции и виды общения.
- •44 Общая характеристика средств общения.
- •45 Понятие о коммуникации. Виды коммуникации. Коммуникативный процесс.
- •46 Средства вербальной коммуникации. Активное, пассивное и эмпатическое слушание: характеристика, правила и способы.
- •47 Средства невербальной коммуникации, их социально-психологическая характеристика.
- •48 Невербальное поведение: структура и функции (в.А. Лабунская).
- •49 Понятие социальной перцепции, соотношения понятий «социальная перцепция», «межличностное восприятие», «познание человека человеком».
- •Ошибки:
- •52 Механизмы познания человека человеком (идентификация, эмпатия, рефлексия, каузальная атрибуция).
- •53 Место межличностного восприятия в системе перцептивных процессов и особенности его содержания (г.М. Андреева).
- •54 Виды и формы межличностного взаимодействия: классификация, критерии построения, основные характеристики.
- •55 Общая характеристика приемов и способов социально-психологического воздействия (убеждение, внушение, подражание, заражение и др.).
- •56 Смысловая структура публичного выступления (а.У. Хараш).
- •57 Проблемы и области применения практической социальной психологии.
- •58 Практическая социальная психология как область профессиональной деятельности (а.И. Донцов, ю.М. Жуков, л.А. Петровская).
- •59 Позиции психолога-практика (ю.М. Жуков)
- •60 Стратегии работы социального психолога-практика (о.В. Соловьева).
- •61 Практическая социальная психология в школе (е.М. Дубовская, о.А. Тихомандрицкая).
Ошибки:
- Стереотипизация – формирование впечатления о человеке на основе выработанных социальной группой наблюдателя стереотипов (рокер = опасный, грубый, непредсказуемый, хулиган).
- Физиогномическая редукция – попытка судить о человеке, его поступках и прогнозировать его поведение на основе типичных для его группы черт внешности (чеченец = террорист).
- Внутригрупповой фаворитизм – тенденция благоприятствовать в оценке членам своей группы по сравнению с представителями других групп. («Наши» всегда лучше «ненаших»).
- Стереотип ожидания – наблюдатель на основе субъективных перцептивных «изысканий» формирует стратегию поведения по отношению к наблюдаемому и реализует её. Наблюдаемый строит своё поведение, отталкиваясь от этой стратегии. (Из неблагополучной семьи = тупой, неряха, грубиян и хулиган. Ребёнок принимает это отношение и начинает «соответствовать» ему).
51 Феномены и эффекты социальной перцепции.
Эффекты, искажающие восприятие человека человеком:
– Эффект первичности: мнение, сложившееся вначале, надолго определяет отношение к человеку;
– Эффект ореола: влияние общего впечатления о человеке на восприятие и оценку частных свойств его личности: если общее впечатление благоприятное, то положительные качества человека переоцениваются, а отрицательные – затушевываются либо оправдываются;
– Эффект последовательности: на суждение о незнакомом человеке наибольшее влияние оказывают сведения, предъявленные в первую очередь, о знакомом – самые последние сведения о нём;
– Эффект проекции – перенос своих положительных качеств на симпатичных себе людей, а своих отрицательных качеств – на несимпатичных; «другие обладают теми же качествами, что и я».
– Эффект снисходительности: переоценка положительных и недооценка отрицательных качеств (попустительский или демократический стиль);
– Эффект гипервзыскательности: гипертрофирование негативных черт и недооценка позитивных (авторитарный стиль).
– Эффект предварительной информации: предварительная информация о человеке автоматически формирует установку на поиск в его внешности и поведении того, что подтверждает полученные сведения от других лиц или из документов);
– Эффект бумеранга: люди подсознательно оказывают противодействие любому сильному давлению извне. Тот, кто давит, всегда несимпатичен.
– Эффект роли: социальная роль принимается за личностную особенность.
– Эффект присутствия: чем лучше человек чем-то владеет, тем охотнее он делает это на глазах у окружающих.
– Эффект авансирования: отсутствие приписываемых ранее несуществующих достоинств приводит к разочарованию.
– Эффект физиогномической редукции: вывод о присутствии психологической характеристики делается на основе черт внешности.
– Эффект красоты: красивому человеку приписывается больше положительных черт.
– Эффект ожидания: ожидая от человека определённой реакции, мы провоцируем его на неё.
– Внутригрупповой фаворитизм: «свои» кажутся лучше. Со временем может стать наоборот.
– Презумпция взаимности: человек считает, что другой относится к нему так, как он к другому.
– Феномен предположения о сходстве: человек считает, что «свои» относятся к остальным так же, как он.