- •2. Информационные агентства как основной сегмент сми. История становления, функции. Российские и зарубежные информационные агентства.
- •3. Новость и новостная заметка.
- •1. Система средств массовой информации. Основные подсистемы сми. Принципы дифференциации и интеграции. Виды дифференциации сми.
- •- Пресса.
- •- Радио.
- •- Телевидение.
- •- Сетевые сми. (сетевые газеты и журналы, радио- и теле- «сетевещание», сайты и т.Д.)
- •2. Пресса как основной сегмент сми. Основные этапы становления российской прессы.
- •1. Правовое поле журналистики. Международные конвенции в области журналистского права. Журналистские профессиональные и общественные организации.
- •2. Пражурналистские явления. Отражение в них основных принципов и функций журналистики.
- •1. Категории журналистики: журналистика, журналист, редакция, реципиент, аудитория, сми, массовая информация.
- •2. История становления средств массовой информации как системы.
- •3. Специфика создания радионовостей. Представьте собственный информационный выпуск новостей на радио. Расскажите о специфике его подготовки.
- •Вопрос 2. Сетевые средства массовой информации в системе традиционных и новых сми. Особенности и перспективы развития.
- •Вопрос 2. Телевидение как неотъемлемая часть современной системы сми.
- •Вопрос 1. Традиционные и новые сми. Их типология, классификация, характеристика. Электронные сми. Их характеристика и роль в системе средств массовой информации.
- •Вопрос 2. Творческая и репродуктивная деятельность в журналистике. Содержание понятий и различия. Содержание термина «мастерство». Насколько применимо это понятие к деятельности журналиста?
- •Вопрос 1.История понятия «массовая информация». Стадии сбора, обработки, хранения, систематизации и реализации.
- •Вопрос 2. Соотношение творческой деятельности журналиста с понятием о ней в других областях человеческой деятельности. Роль творческой деятельности журналиста в формировании общественного мнения.
- •Вопрос 3. Назовите известные вам электронные информационные сайты ведущих российских и зарубежных информагентств. Составьте на основе сообщения с «ленты» информационную заметку для сайта.
- •Вопрос 1. Взаимодействие журналистики с системой социальных институтов. Сми как средство осуществления социального диалога и партнёрства. Понятие «обратная связь» в современных российских сми.
- •Вопрос 1. Функции журналистики как социального института общества. Понятие о едином информационном пространстве. Особенности информационного пространства России.
- •Вопрос 2. Методы сбора информации. Классификация. Планирование как одна из форм творческой деятельности журналиста. Виды планирования.
- •Вопрос 1. Понятие духовного производства как основная категория журналистской деятельности. Формы духовного производства. Принципы журналистики.
- •Вопрос 2. Семантика, прагматика и синтактика как основные типы отношений между объектом действительности и текстом. Понятие о порождающей модели журналистского творчества.
- •Вопрос 1. Гражданская и корпоративная позиции журналиста. Роль учредителя в журналистике и характер отношения журналиста к интересам различных социальных групп.
- •Вопрос 2. Эмоционально-выразительные средства как составляющие синтактики информационного продукта. Технические средства. Их виды и роль в деятельности журналиста.
- •Вопрос 1. Радиовещание как сегмент системы сми. История информационного вещания. Форматы современного радиовещания.
- •Вопрос 1. Типы регулирования журналистики как социального института. Корпоративность и конкуренция как основные категории журналистики. Права и обязанности журналиста в «Законе о сми»
- •Вопрос 2. Каналы массовой информации и массовые информационные потоки. Классификация и функции…..Информационных потоков.
- •Вопрос 1. Цели и задачи пресс-служб. Особенности функционирования в современной журналистике. Формы и методы работы.
- •Вопрос 2. Массовое сознание как объект творческой деятельности журналиста. Содержание понятия и его значение.
- •Вопрос 1. Принципы журналистики как основа её функционирования. Реализация принципов журналистики в различных социальных моделях.
- •Вопрос 1. Авторское право в журналистике. История понятия. Закон «Об авторском праве и смежных правах» в российской журналистике.
- •Вопрос 2. Понятие информации. Её особенности и соотношение с объектами действительности. Формы существования информации. Информационный повод.
- •Вопрос 1. Профессиональные качества журналиста. Способности, мировоззрение, мотивы выбора профессии.
- •Вопрос 2. Общественное мнение. Содержание понятия и его специфика. «Камера эталонов». Содержание термина и функции.
- •Вопрос 1. Журналистское расследование как тип информационного продукта и творческий процесс. Методы сбора информации, формы, специфика. История журналистского расследования в России и за рубежом.
- •Вопрос 2. Структура журналистского текста. Роль заголовка. Система отношений элементов текста в журналистском произведении. Общая характеристика.
Вопрос 1. Журналистское расследование как тип информационного продукта и творческий процесс. Методы сбора информации, формы, специфика. История журналистского расследования в России и за рубежом.
Определение «расследование» понимается в двух измерениях. Первые из них, восходят к юридической практике.
Из юриспруденции – расследование как процесс, результат которого становится реконструкцией некоторых событий в системе причинно-следственных связей.
Журналистское определение - это тип информационного продукта, существующего в течение полутора столетий в прессе, телевиденье, в разных подсистемах СМИ. Радио считалось менее приспособленным к этому жанру в течение двух десятилетий, но сейчас используется на радио (несанкционированная запись синхронов, включенное наблюдение). В прессе результат расследования известен, но интересен сам ход расследования, который описан журналистом в материале. На ТВ жанр используется активно, ведь весь процесс расследования можно показать, а заодно зафиксировать.
Методика проведения расследования:
ЖР – самый долгий и трудоемкий жанр.
Выбор темы. Необходим информационный повод (события, происшествия, наблюдения и предположения, материалы в других СМИ, документы, заявления каких-то лидеров, руководителей; слухи, сообщения).
Вот что может способствовать поиску темы: нужно читать, слушать, сомневаться, следить за событиями, читать документы, слушать коллег, избирательные компании.
После этого надо оценить имеющиеся факты, построить версии, представить скелет материала и понять, что надо выяснить.
Оценка перспективности темы (какой она может вызвать общественный резонанс) Нет четких критериев для определения ее перспективности. Журналист может полагаться только на собственный опыт, чувство читателя, чувство социальной справедливости.
Любой факт должен быть подтвержден как минимум 2 источниками (5 +). (Необходимо изобретать, уметь общаться и знать, где искать)
Источники инфы:
Все виды СМИ, интернет ресурсы (чаты), официальные пресс-релизы и информационные службы. ГУВД, ГИБДД, ФСБ, РУБОП, органы пожарной безопасности, служба чрезвычайных ситуаций, прокуратура, административные и законодательные органы, коммерческие службы (пресс конференции и брифинги). Недостатками этих источников информации является желание формировать о себе положительное мнение, как следствие однобокость, без подробностей представлена информация, необходимость поиска дополнительной информации.
Используемая специальная методика поиска информации:
Прежде всего, необходимы детали, навести подробные справки об объекте исследования. Центральное адресное бюро, потом ГУВД, ГИБДД, нелегальные базы данных, делать запрос в милицию (по знакомым) для запроса распечатки с сотового.
Особенности ТВ журн. рас.
Прежде чем начать процесс расследования, необходимо задуматься о задачи съемочной группы, выбрать жанр в котором будет отснят материал (репортаж, очерк, ток-шоу). Определить структуру сюжета, героя материала, методы (работа со скрытой камерой) и объем работы.
Основные этапы расследования:
Составление плана мероприятий. Сбор и обработка первичной информации. Работа с источниками. Формирование доказательной базы. Генеральное интервью. Юридическая экспертиза.
Подготовка материала.
Стоит перед работой поговорить о структуре с редактором.
История журналистского расследования
Журналистика как жанр в его современном понимании зародился в Америке. Он ведет свое начало от так называемых «макрейкеров» - «разгребателей грязи», которые на рубеже ХХ века публиковали в печати разоблачительные статьи. Термин введен Теодором Рузвельтом так он назвал журналистов не желающих видеть небо, а месящих грязь по герою из книги «Путь пилигрима».
Россия: Салтыков-Щедрин. «История одного города». Одни – мастерская работа. Вторые - обвиняли писателя в стремлении «поглумиться» и «позлословить» над народом.
Острие этой сатиры было направлено против тех черт русской действительности, которые, по мнению писателя, «делали ее не совсем удобной». К таким чертам он относил, в частности, «благодушие, доведенное до рыхлости», и «легкомыслие, доведенное до способности не краснея лгать самым бессовестным образом».