- •Учебно-методический комплекс
- •Требования к знаниям и умениям
- •2. Принципы построения курса «история отечества»
- •3. Цели курса
- •4. Учебно-тематический план по курсу «история отечества»
- •5. Содержание лекционного курса
- •Тема 1. Введение. Россия в системе мировых цивилизаций.
- •Тема 2. Цивилизация Древней Руси (IX-XII вв.).
- •Тема 3. Образование Российского централизованного государства (XIII-XV вв.).
- •Тема 4-5. Российское государство в XVI-XVII вв.
- •Тема 6. Российская империя в XVIII в. Реформы Петра I. Просвещенный абсолютизм Екатерины II.
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 8-9. «Великие реформы» 60-70-х гг. XIX в. Пореформенное развитие России.
- •Тема 10. Альтернативы исторического развития России в начале XX в.
- •Тема 11. Ссср в 20-30-е годы. Установление режима личной власти Сталина.
- •Тема 12. Ссср в годы второй мировой войны. Послевоенный мир.
- •Тема 13. Ссср во второй половине 50-х – первой половине 60-х гг. «Хрущевская оттепель».
- •Тема 14. Ссср в середине 60-х – первой половине 80-х гг. «Эпоха застоя».
- •Тема 15. Перестройка в ссср 1985-1991 гг. Российская Федерация на рубеже веков.
- •6. Программа семинарских занятий
- •Тема 1. Введение. Россия в системе мировых цивилизаций.
- •Тема 2. Цивилизация древней руси (IX-XII вв.).
- •Тема 3. Образование российского централизованного государства.
- •Тема 4. Российское государство в хvi –хvii вв.
- •Тема 5. Культура древней руси (iх - хvii вв.).
- •Тема 6. Российская империя в хviii в. Реформы петра I. «просвещенный абсолютизм» екатерины II.
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в.
- •Тема 8. « великие реформы» 60-70-х гг. XIX в. Пореформенное развитие рОссИи.
- •Тема 9. Культура россии XIX-начала XX вв.
- •Тема 10. Альтернативы исторического развития россии в начале хх в.
- •Тема 11. Ссср в 20-30-е гг. Установление режима личной власти сталина.
- •Тема 12. Ссср в годы второй мировой войны. Послевоенный мир.
- •Тема 13. Ссср во второй половине 50-х - первой половине 60-х гг. Хрущёвская «оттепель».
- •Тема 14. Ссср в середине 60-х – первой половине 80-х гг. Эпоха «застоя».
- •Тема 15. Перестройка в ссср 1985 - 1991 гг. Российская федерация на рубеже веков.
- •7. Формы контроля знаний на семинарских занятиях
- •8. Перечень практических умений, которыми должен овладеть студент в процессе изучения курса «история отечества»
- •9. Самостоятельная внеаудиторная работа студента
- •Формы отчетности:
- •Тема 1. Особенности русской духовной культуры. (2 часа)
- •Тема 2. Становление русской культуры: Древняя и Средневековая Русь. (4 часа)
- •Тема 3. Русская культура XVIII в. (4 часа)
- •Тема 4. Русская культура XIX в. (4 часа)
- •Тема 5. «Серебряный век» русской культуры. (2 часа)
- •Тема 6. Отечественная культура XX в. (4 часа)
- •Тема 1. Удмуртская земля в далеком прошлом. (4 часа)
- •Тема 2. Вятский край в XVIII-XIX вв. (4 часа)
- •Тема 3. Земская и заводская медицина в Вятском крае. (2 часа)
- •Темы рефератов по истории Удмуртии
- •10. Учебно-методические материалы Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Литература по истории Удмуртии
- •11. Протоколы согласования программы курса «история отечества» с прграммами преподавания гуманитарных дисциплин: «история медицины», «философия», «культурология», «политология».
- •Учебно-методический комплекс
- •Раздел 2 Методические рекомендации для преподавателей
- •Тема 1. Введение. Россия в системе мировых цивилизаций (2 часа)
- •Вводный этап
- •Содержание основного этапа
- •1. Контроль исходного уровня знаний по предмету.
- •2. Вопросы для внеаудиторной самостоятельной подготовки.
- •3. Аудиторная самостоятельная работа.
- •Тема 2. Цивилизация древней руси (IX-XII вв.) (2 часа)
- •Содержание основного этапа
- •1. Исходный контроль знаний.
- •2. Вопросы для внеаудиторной самостоятельной подготовки.
- •3. Аудиторная самостоятельная работа.
- •Литература
- •Тема 3. Образование российского централизованного государства (2 часа)
- •Содержание основного этапа
- •1. Исходный контроль знаний.
- •2. Вопросы для внеаудиторной самостоятельной подготовки.
- •3. Аудиторная самостоятельная работа. Задание №1
- •Задание №2
- •Литература
- •Тема 4. Российское государство в хvi –хvii вв. (4 часа)
- •Занятие 1 (2 часа)
- •Занятие 2 (2 часа)
- •Содержание основного этапа
- •1. Исходный контроль знаний.
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки к семинару.
- •3. Аудиторная самостоятельная работа.
- •Литература
- •Тема 5. Культура древней руси (iх - хvii вв.) (2 часа)
- •Содержание основного этапа
- •1. Исходный контроль знаний.
- •2. Примерные темы докладов для конференции.
- •3. Аудиторная самостоятельная работа.
- •Заключительный этап занятия
- •1. Проверочные вопросы.
- •2. Тесты.
- •Литература
- •Тема 6. Российская империя в хviii в. Реформы петра I. «просвещенный абсолютизм» екатерины II. (4 часа)
- •Занятие 1 (2 часа)
- •Занятие 2 (2 часа)
- •Содержание основного этапа
- •1. Исходный контроль знаний.
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •3. Аудиторная самостоятельная работа.
- •2. Тесты.
- •Литература
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в. (2 часа)
- •Содержание основного этапа
- •1. Исходный контроль знаний.
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •3. Аудиторная самостоятельная работа.
- •Литература
- •Тема 8. « великие реформы» 60-70-х гг. XIX в. Пореформенное развитие рОссИи. (4 часа)
- •Занятие 1 (2 часа)
- •Занятие 2 (2 часа)
- •Содержание основного этапа
- •1. Исходный контроль знаний.
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •3. Аудиторная самостоятельная работа.
- •Литература
- •Тема 9. Культура россии XIX-начала XX вв. (2 часа)
- •Содержание основного этапа
- •1. Исходный контроль знаний.
- •2. Темы докладов.
- •3. Аудиторная самостоятельная работа.
- •Литература
- •Тема 10. Альтернативы исторического развития россии в начале хх в. (4 часа)
- •Занятие №1 (2 часа)
- •Занятие 2 (2 часа)
- •Содержание основного этапа
- •1. Исходный контроль знаний.
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •3. Аудиторная самостоятельная работа.
- •2. Тесты
- •Литература
- •Тема 11. Ссср в 20-30-е гг. Установление режима личной власти сталина. (2 часа)
- •Содержание основного этапа
- •1. Исходный контроль знаний.
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •3. Аудиторная самостоятельная работа.
- •Литература
- •Тема 12. Ссср в годы второй мировой войны. Послевоенный мир. (4 часа)
- •Занятие №1 (2 часа)
- •Занятие №2 (2 часа)
- •Содержание основного этапа
- •1. Исходный контроль знаний.
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •3. Аудиторная самостоятельная работа.
- •Литература
- •Тема 13. Ссср во второй половине 50-х - первой половине 60-х гг. Хрущёвская «оттепель» (2 часа)
- •Содержание основного этапа
- •1. Исходный контроль знаний.
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •3. Аудиторная самостоятельная работа.
- •Тема 14. Ссср в середине 60-х – первой половине 80-х гг. Эпоха «застоя» (2 часа)
- •Содержание основного этапа
- •1. Исходный контроль знаний.
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •3. Аудиторная самостоятельная работа.
- •Тема 15. Перестройка в ссср 1985 - 1991 гг. Российская федерация на рубеже веков. (2 часа)
- •Содержание основного этапа
- •1. Исходный контроль знаний.
- •2. Вопросы для самостоятельной подготовки.
- •3. Темы рефератов и докладов.
- •Заключительный этап занятия
- •1. Проверочные вопросы.
- •2. Тесты.
- •4. Итоговая беседа о значении изучения истории в медицинском вузе. Обмен мнениями. Предложения студентов по поводу проведения занятий.
- •Учебно-методический комплекс
- •Основные учебные пособия и литература (ко всем темам)
- •Тема 1. Введение. Россия в системе мировых цивилизаций (2 часа)
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Методические рекомендации
- •Проверочные вопросы
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 2. Цивилизация древней руси (IX-XII вв.) (2 часа)
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Методические рекомендации
- •Проверочные вопросы
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 3. Образование российского централизованного государства (2 часа)
- •Методические рекомендации
- •1. Борьба русских княжеств с иноземными захватчиками в хiii-хv вв.
- •Проверочные вопросы
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 4. Российское государство в хvi –хvii вв. (4 часа)
- •Методические рекомендации
- •1. Россия в эпоху правления Ивана IV Грозного.
- •Проверочные вопросы
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 5. Культура древней руси (iх - хvii вв.) (2 часа)
- •Семинар-конференция Темы докладов
- •Методические рекомендации к докладам
- •Проверочные вопросы
- •Литература
- •Тема 6. Российская империя в хviii в. Реформы петра I. «просвещенный абсолютизм» екатерины II. (4 часа)
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Методические рекомендации
- •1. Россия в конце хvii - первой четверти хviii вв. Петровские преобразования и их значение для судьбы России.
- •3. Россия во второй половине хviii в.
- •Проверочные вопросы
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX в. (2 часа)
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Методические рекомендации
- •Проверочные вопросы
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 8. « великие реформы» 60-70-х гг. XIX в. Пореформенное развитие рОссИи. (4 часа)
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Методические рекомендации
- •Проверочные вопросы
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 9. Культура россии XIX-начала XX вв. (2 часа)
- •Семинар-конференция Темы докладов
- •Методические рекомендации к докладам
- •Проверочные вопросы
- •Литература
- •Тема 10. Альтернативы исторического развития россии в начале хх в. (4 часа)
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •2. Россия в межреволюционный период (1907-1914 гг.).
- •Проверочные вопросы
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 11. Ссср в 20-30-е гг. Установление режима личной власти сталина. (2 часа)
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Методические рекомендации
- •4. Политика «большого скачка» в ссср. «Сталинская модернизация».
- •5. Политическая система в ссср в 20 – 30-е гг. Становление тоталитарного режима.
- •Проверочные вопросы
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 12. Ссср в годы второй мировой войны. Послевоенный мир. (4 часа)
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Методические рекомендации
- •2. Великая Отечественная война Советского Союза 1941-1945 гг.
- •Проверочные вопросы
- •Конференция «Удмуртия в годы Великой Отечественной войны»
- •Литература
- •Тема 13. Ссср во второй половине 50-х - первой половине 60-х гг. Хрущёвская «оттепель» (2 часа)
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Методические рекомендации
- •Проверочные вопросы
- •Темы рефератов
- •Тема 14. Ссср в середине 60-х – первой половине 80-х гг. Эпоха «застоя» (2 часа)
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Методические рекомендации
- •Проверочные вопросы
- •Темы рефератов
- •Тема 15. Перестройка в ссср 1985 - 1991 гг. Российская федерация на рубеже веков. (2 часа)
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Методические рекомендации
- •1. «Перестройка» в ссср: причины, сущность, итоги.
- •Проверочные вопросы
- •Темы рефератов
- •Тема 1. Особенности русской духовной культуры. (2 часа)
- •Тема 2. Становление русской культуры: Древняя и Средневековая Русь. (4 часа)
- •Тема 3. Русская культура XVIII в. (4 часа)
- •Тема 4. Русская культура XIX в. (4 часа)
- •Тема 5. «Серебряный век» русской культуры. (2 часа)
- •Тема 6. Отечественная культура XX в. (4 часа)
- •Литература
- •Тема 1. Удмуртская земля в далеком прошлом. (4 часа)
- •Тема 2. Вятский край в XVIII-XIX вв. (4 часа)
- •Тема 3. Земская и заводская медицина в Вятском крае. (2 часа)
- •Темы рефератов по истории Удмуртии
- •Литература
- •Учебно-методический комплекс
- •Особенности и проблемы модернизации в россии
- •Тестовые задания по истории отечества
- •Ситуационные задачи по истории отечества
- •Вопросы для зачета по курсу «история отечества»
- •Р а б о ч а я п р о г р а м м а
- •Разделы программы
- •Тема 1. Введение. Россия в системе мировых цивилизаций. (2 часа)
- •Тема 2. Цивилизация Древней Руси. IX-XII вв. (2 часа)
Тема 8. « великие реформы» 60-70-х гг. XIX в. Пореформенное развитие рОссИи. (4 часа)
Цель занятия: обосновать необходимость, содержание, значение реформ Александра II; показать циклический характер российской модернизации.
Задачи: 1) Раскрыть историческую необходимость отмены крепостного права в России.
2) Показать буржуазный характер реформ 60-70-х гг. XIX вв., причины их незавершенности.
3) Дать характеристику основных общественно-политических течений второй половины XIX в.
Вопросы для повторения:
1) На какие этапы можно разделить правление Александра I? Дайте им характеристику.
2) Причины, ход, итоги Отечественной войны 1812 г.
3) Назовите основные организации декабристов, дайте характеристику их программных документов.
4) Докажите, что преобразования, производимые Николаем II, были направлены на укрепление основ незыблемости основ самодержавия в России.
Вопросы для самостоятельной подготовки
1. Историческая необходимость отмены крепостного права в России. Подготовка и проведение крестьянской реформы 1861 г.
2. Буржуазные реформы 1861-1874 гг.
а) реформа местного самоуправления (земская, городская);
б) судебная реформа;
в) военная реформа;
г) реформа просвещения
3. Контрреформы 1880-1890-х гг.: причины, последствия.
4. Россия в пореформенный период. Особенности капитализма в России. Реформы С.Ю. Витте.
5. Общественно-политическое движение в России во второй половине XIX в.
а) консервативное направление;
б) либеральное направление;
в) левый радикализм: революционная демократия, народничество, социал-демократия.
Методические рекомендации
1. Историческая необходимость отмены крепостного права в России. Социально-экономические и политические предпосылки реформ 1860-1870-х гг. Новый этап модернизации в России. Причины, подготовка и проведение Крестьянской реформы 1861 г. Манифест 19 февраля 1861г. «Общие положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости». Предоставление личной свободы крестьянам. Решение земельного вопроса. Выкупные сделки. Половинчатый и незавершенный характер крестьянской реформы. Ее экономические и социальные последствия.
2. Буржуазные реформы 1861-1874 гг. Характер реформ 60-70-х гг. XIX в. Реформы местного самоуправления: земская, городская. Создание земств – всесословных выборных органов управления на местах. Основные направления деятельности земств – развитие местного хозяйства, статистика, создание агрономической и ветеринарной службы, народное образование и «народное здравие». Земская медицина, ее организация и основные направления деятельности. Земские лечебные учреждения и медицинские кадры. Городское самоуправление.
Судебная реформа 1864г. Основные принципы нового судопроизводства в России – открытость, гласность, независимость, состязательность. Создание суда присяжных.
Военная реформа 1874 г. Переход от рекрутской армии к всеобщей воинской повинности. Перевооружение армии и флота. Образование новых военных учебных заведений.
Реформа просвещения. Университетский устав 1863 г. Средние, начальные школы. Женское образование. Временные правила о печати 1865 г.
Итоги буржуазных реформ. Проблема «революции сверху» в России. Понятия «реформа», «революция», «революция сверху». Результат незавершенности реформ 1860-1870-х гг. в России – развитие капиталистической экономики при сохранении самодержавной монархии.
3. Контрреформы 1880-1890-х гг. Отношение к реформам в обществе. Активизация революционных сил. Покушения на Александра II, его гибель 1 марта 1881г. Наступление реакции и переход к контрреформам. Манифест «О незыблемости самодержавия». Земская, судебная контрреформы. Ужесточение цензуры. Новый университетский устав 1884 г. Циркуляр о "кухаркиных детях". Позиция либералов по отношению к политике Александра III.
4. Россия в пореформенный период. Быстрое развитие капитализма в России в пореформенный период. Индустриализация страны. Возникновение новых отраслей, банков, железнодорожное строительство. Монополизация промышленности. Реформы С.Ю.Витте. Особенности развития капитализма в России: роль государства, сроки, темпы, источники накопления капитала, преобладающие отрасли. Положение и состав российского пролетариата. Особенности российской буржуазии. Социальные и политические последствия ускоренного развития капитализма в России.
5. Общественно-политическое движение в России во второй половине XIX в. Консерваторы, либералы и левые радикалы о путях развития России и о судьбе российского самодержавия.
а) основа взглядов консерваторов – теория «официальной народности» С.Уварова. Их отрицательное отношение к реформам Александра II. Неприятие капитализма и других ценностей западной цивилизации. К.П.Победоносцев. М.Н.Катков.
б) либеральное направление. Б.Н. Чичерин, К.Д. Кавелин, А.М. Унковский. Участие либералов в разработке реформ 60-70-х гг. Основные идеи российского либерализма второй половины XIX в.: единство исторического пути России и стран Западной Европы, необходимость утверждения в России капитализма, ограничение самодержавия, развития политических прав и свобод.
в) причины распространения леворадикальных идей в России во второй половине XIX в. Общие черты революционных течений – установка на насильственное уничтожение самодержавия и существующих порядков, приверженность идеям социализма.
- Революционная демократия. А.И.Герцен, Н.П.Огарев, Н.Г.Чернышевский. Критика реформы 186I г. Прокламации «Барским крестьянам от их доброжелателей поклон», «Молодая Россия». Организация «Земля и воля». Проповедь русского крестьянского общинного социализма. Призыв, минуя стадию капитализма, путем крестьянской революции прийти к социализму. Крестьянская община – «зародыш» социализма.
- Народничество, его основные идеи. Три течения в народничестве. М.А.Бакунин. П.Л.Лавров. П.Н.Ткачев. Революционные организации народников: «Земля и воля», «Народная воля», «Черный передел». Лидеры революционного народничества. «Хождение в народ». Эволюция народничества. Либеральное народничество 1880-1890-х гг. Теория «малых дел». «Почвенничество». Ф.М.Достоевский. Проповедь сближения образованной части общества с народом («почвой») на религиозно-этической основе.
- Социал-демократия. Рост и активизация рабочего движения в 1880-1890-е гг. Проникновение идей марксизма в Россию. Первая русская марксистская группа «Освобождение труда». Г.В.Плеханов. Возникновение российской социал-демократии. Марксистские кружки в России. Петербургский «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». В.И.Ульянов. Основные идеи социал-демократии: уничтожение самодержавия и господствующих классов путем пролетарской революции; ликвидация частной собственности и эксплуатации; установление диктатуры пролетариата и построение социализма в России. «Легальный марксизм» П.Б.Струве. «Экономизм». Особенности русского марксизма.