3. Аудиторная самостоятельная работа.

1) Составление эссе «Роль личности Петра Великого в истории России». Работа малыми группами. Представление и защита эссе.

2) Составление таблицы. Назвать произведения искусства и их авторов.

Основные художественные стили и направления XVIII в.

Таблица

	Барокко	Классицизм
Архитектура
Скульптура
Живопись

4. Темы рефератов

1. Петр I в оценке современников и историков.

2. Исторический портрет Екатерины II.

3. Медицинские учреждения в России в ХVIII в. Приказы общественного призрения.

4. Культура России ХVIII в.

Заключительный этап занятия

1. Проверочные вопросы.

1) Соотнесите правильное название органов управления и их значение.

Органы управления:

а) Сенат

б) Боярская дума

в) Земский собор

Объяснения:

а) Совет бояр (знатных дворян) при великом князе (царе);

б) высшее сословно-представительное учреждение в России (с середины XVI до конца XVII вв.);

в) высший государственный орган, подчиненный императору.

2) Какие привилегии получило дворянство во второй половине XVIII в.?

3) Какие изменения в научной и культурной жизни страны произошли в XVIII в.? Назовите основные преобразования в области медицины.

2. Тесты.

1. Термин, обозначающий переход от традиционного общества к современному, от аграрного к индустриальному

а) демократизация

б) приватизация

в) модернизация

2. Кто положил начало модернизации в России?

а) Екатерина II

б) Петр I

в) Александр I

3. Какое государственное учреждение в России было создано Петром I?

а) Сенат

б) приказы

в) Верховный Тайный Совет

4. Какая система взымания налогов была введена Петром I?

а) подворная

б) подоходная

в) подушная

5. Какие нововведения осуществил Петр I в армии?

а) создал стрелецкое войско

б) ввел рекрутскую систему

в) ввел всеобщую воинскую повинность

6. Кто возглавил русскую православную церковь в петербургский период русской истории?

а) Священный Синод

б) патриарх

в) император

7. Укажите форму феодальной монархии, при которой вся власть сосредоточена в руках правителя, опирающегося на многочисленный бюрократический аппарат, армию и полицию

а) раннефеодальная монархия

б) абсолютная монархия

в) сословно-представительная монархия

8. Как называется период 1725-62 гг., когда происходила частая смена власти при поддержке гвардии?

а) эпоха просвещенного абсолютизма

б) эпоха дворцовых переворотов

в) смутное время

9. Укажите год основания Московского университета

а) 1725 г.

б) 1755 г.

в) 1760 г.

10. Какая общественная теория лежала в основе «просвещенного абсолютизма»

второй половины XVIII в.?

а) «самодержавие, православие, народность»

б) теория «общественного договора»

в) идея богоданности самодержавной власти

11. Политика просвещенного абсолютизма, проводимая Екатериной II, предполагала

а) введение всеобщего образования

б) отмену крепостного права

в) правление на основе разумных законов, перед которыми все равны

12. На основании какого указа русское дворянство было переведено из служилого сословия в привилегированное?

а) «Судебник» 1550 г.

б) «Указ о единонаследии» 1714 г.

в) «Жалованная грамота дворянству» 1785 г.

13. Как назывались учреждения, основанные в губерниях по реформе 1775 г., которые должны были содержать больницы, школы, воспитательные дома и богадельни?

а) казенные палаты

б) приказы общественного призрения

в) губернские правления

14. Кто был назван Екатериной II «бунтовщиком хуже Пугачева»?

а) Н.И.Новиков

б) А.Н.Радищев

в) Д.И.Фонвизин

15. Какой художественный стиль, господствующий в России во второй половине XVIII в., обращался к античному искусству как к идеальному образцу?

а) барокко

б) сентиментализм

в) классицизм