- •Ноу впо «Российский новый университет»
- •Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по изучению учебной дисциплины в целом.
- •2. Расчет часов по разделам, темам и видам учебных занятий
- •В) заочная форма обучения
- •3. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Общее представление о методологии психологической науки
- •Тема 2. Психические явления как предмет профессиональной деятельности психолога
- •Тема 3. Принципы деятельности психолога
- •Тема 4. Моделирование психологом психических явлений.
- •Тема 5. Программа и методы деятельности психолога
- •Тема 6. Категории психологической науки
- •Тема 7. Основные задачи и актуальные проблемы психологической науки
- •Образовательные технологии преподавания учебной дисциплины.
- •Лекция по теме №1. Общее представление о методологии психологической науки
- •Лекция по теме №4. Моделирование психологом психических явлений.
- •Лекция по теме №5. Программа и методы деятельности психолога.
- •Тема 1. Общая характеристика методологических основ психологической науки.
- •Тема 2. Мир психических явлений как предмет деятельности психолога.
- •Тема 3. Требования методологических принципов к деятельности психолога
- •Тема 4. Основы моделирования психических явлений.
- •Тема 5. Программа и методы деятельности психолога.
- •Тема 6. Система категорий психологической науки.
- •Iy.Задания и рекомендации студентам по организации самостоятельной работы
- •Учебные задания
- •Перечень вопросов для студентов для самостоятельной работы
- •Y.Оценочные средства для текущего и промежуточного контроля освоения дисциплины Тест по учебной дисциплине «Методологические основы психологии»
- •Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •Yi. Список литературы, рекомендованный для изучения по данной дисциплине
- •Дополнительная
- •Специальная способность – способность, которая проявляется в определенном специфичном виде деятельности.
- •Раздел 1. Методологические проблемы военной психологии.
- •§ 1-1 Методологические основы военной психологии
Тема 4. Моделирование психологом психических явлений.
Общее представление о моделировании психических явлений. Модель психического явления. Признаки модели. Виды моделей. Правила моделирования психических явлений. Наглядность модели. Определенность модели. Объективность модели. Доступность модели. Использование психологом моделей психических явлений в профессиональной деятельности.
Литература: 1-12.
Тема 5. Программа и методы деятельности психолога
Понятие о программе психологического исследования. Методологическая и процедурная части программы. Обоснование и формулирование проблемы. Определение объекта, предмета, целей и задач исследования. Выдвижение рабочих гипотез. Логический анализ основных понятий.
Оставление плана исследования. Набросок основных процедур сбора и обработки первичных данных.
Определение выборки. Разработка методик изучения психологического явления. Определения этапов исследования. Пробное исследование, доработка программы и методик исследования. Сбор первичной информации. Качественная и количественная обработка собранных данных. Анализ и интерпретация полученных результатов. Обоснование и формулирование выводов и практических рекомендаций.
Программа и основные этапы дипломного исследования (дипломной работы). Особенности диссертационного исследования.
Общее представление о методах профессиональной деятельности психолога. Методы организации исследования. Методы исследования психических явлений. Наблюдение. Беседа. Экспериментальный метод. Тестирование. Метод экспертных оценок. Метод изучения процесса и результатов деятельности. Метод опросов. Биографический метод. Социометрический метод. Психофизиологический метод. Математические методы обработки результатов исследования. Методы качественного анализа результатов исследования.
Методы решения психологических задач профессиональным психологом. Методы психокоррекции, развития, влияния и саморегуляции. Убеждение. Внушение. Методы НЛП. СПТ. Методы психологической защиты (по З. Фрейду). Методы логотерапии (по В. Франклу). Методы саморегуляции. Методы психотерапии.
Литература 1 -12.
Тема 6. Категории психологической науки
Определение категории. Система категорий психологической науки. Образ (ощущения, восприятие, внимание, представления, память, воображение, мышление). Действие (движение, цель действия, способ действия, произвольное действие (воля), непроизвольное действие ). Деятельность (предметная (внешняя)деятельность, внутренняя (теоретическая) деятельность, познавательная деятельность и др.). Мотив (мотивация). Потребности. Мотив и деятельность.
Индивид (человек) – личность. Направленность личности. Темперамент человека. Характер индивида. Способности личности. Общение. Речь. Восприятие человека человеком. Понимание людьми друг друга.
Взаимодействие людей. Система социально - психологических явлений. Большие и малые группы. Развитие категорий психологии. Современное состояние категориального аппарата психологии.
Литература 1 - 12.