9. Задания для выполнения в процессе самоподготовки

Составьте схему «Основные факторы вирулентности микробов».

10. Работа студента на практическом занятии

1. Изучение факторов вирулентности микробов. Определение плазмокоагулазы: культуру стафилококка засеять в пробирку с цитратной плазмой кролика, в контроле оставить незасеянную плазму. Результаты учесть через два часа. В тетради описать ход опыта, результат и сделать вывод.

2. Изучение демонстрационных посевов стафилококков и стрептококков на кровяном агаре, объяснить причину образования зон гемолиза вокруг колоний.

3. По таблице определить DLM экзотоксина, записать в тетрадь. По таблице определить DLM и вычислить LD₅₀ микробов. Записать в тетрадь.

4. Изучить схемы заражения экспериментальных животных.

5. Внимательно ознакомиться с процессом вскрытия трупа заражённого животного. Протокол вскрытия записать в тетрадь.

1. Занятие 14

1. Иммунитет. Факторы врождённого иммунитета. Антигены

Для врача очень важно иметь представление об иммунитете как о способе защиты постоянства внутренней среды организма от генетически чужеродных агентов, в том числе от патогенных микроорганизмов. Иммунология внесла значительный вклад в такие области современной медицины, как переливание крови, вакцинация, трансплантация органов, лечение аллергии, аутоиммунных болезней и рака. Мощным фактором защиты организма от микроорганизмов является врождённый (видовой) иммунитет, который представляет собой совокупность анатомо–физиологических приспособлений организма. Приобретённый иммунитет формируется в результате попадания или введения в организм антигена. Студент должен знать, какие же вещества могут выступать в роли антигена, как получить антиген.

1. Цель самоподготовки

После самостоятельного изучения темы студент должен знать:

- определение понятия иммунитет, виды иммунитета;

- клеточные и гуморальные факторы врождённого (видового) иммунитета;

- антигены, способы их получения и практическое применение.

2. Исходный уровень знаний

Из курса биологии и гистологии вспомнить клетки крови, их морфологию; приготовление мазка из крови, фиксацию, окраску.

3. Цель занятия

1. Познакомиться с клеточными и гуморальными механизмами врождённого иммунитета (фагоцитоз, лизоцим, комплемент, интерфероны).

2. Освоить методы оценки факторов врождённого иммунитета организма человека.

3. Выработать чёткое преставление об антигенах, их разнообразии, свойствах.

5. План изучения темы

1. Иммунитет, виды иммунитета.

2. Факторы врождённого иммунитета.

3. Антигены, свойства антигенов, методы получения.

В процессе самоподготовки используйте конспект лекций, учебник, руководство к практическим занятиям. Просмотрите дополнительный материал в пособии, ответьте на контрольные вопросы и решите задачи.

6. После изучения темы студент должен уметь

1. Оценить факторы врождённого иммунитета организма (гуморальные и клеточные).

7. Дополнительный материал к занятию

Методы оценки функциональной активности фагоцитирующих клеток

Количественную оценку фагоцитарной активности лейкоцитов проводят в цельной крови, или в лейкоцитарной взвеси, или в обогащенных фракциях фагоцитирующих клеток. В качестве стандартных объектов фагоцитоза используют мелкодисперсные частицы латекса диаметром от 1,0 до 2,0 мкм, суспензию убитых нагреванием клеток бактерий или дрожжеподобных грибов.

Определение фагоцитарной активности полиморфноядерных лейкоцитов периферической крови

В микропипетку набирают 0,05 мл 2% цитрата натрия и 0,1 мл крови, выливают в пробирку. Добавляют 0,05 мл 2-миллиардной взвеси убитых стафилококков. Пробирку помещают на 30 минут в термостат, после чего встряхивают, готовят мазки, фиксируют их смесью Никифорова и окрашивают метиленовым синим (1% раствор, разведённый 1:4) в течение одной минуты. Мазки микроскопируют, находят 25 нейтрофилов и подсчитывают: процент активных фагоцитов (фагоцитарная активность) - количество нейтрофилов, фагоцитировавших стафилококки, по отношению к 25 изученным нейтрофилам; фагоцитарное число – среднее число стафилококков на один нейтрофил (общее число фагоцитированных стафилококков разделить на 25). Запись удобно вести в сетке (5 клеток х 5 клеток).

Количественная проба на лизоцим в сыворотке крови

В контрольную пробирку налить 0,5 мл физиологического раствора. Этой же пипеткой в опытную пробирку налить 0,5 мл инактивированной сыворотки крови. В обе пробирки добавить по 0,5 мл взвеси микрококка. Встряхнуть. При наличии в сыворотке лизоцима просветление в опытной пробирке появляется через несколько минут.