- •Курск – 2013
- •Цель и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •Методические указания к самостоятельной подготовке студента к практическому занятию
- •План практических занятий по микробиологии, вирусологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания (журналы)
- •Электронное информационное обеспечение и интернет-ресурсы
- •Раздел 1.
- •Занятие 1
- •Бактериологическая лаборатория. Морфология бактерий. Микроскопический метод исследования
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •Цель занятия
- •План изучения темы
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Правила для студентов, работающих на кафедре микробиологии, вирусологии, иммунологии
- •Обязанности дежурного
- •Дополнительный материал к занятию Методы обеззараживания отработанного материала и контаминированных патогенными микробами объектов внешней среды
- •Мероприятия при возникновении аварии
- •Приготовление фиксированных препаратов из культур микроорганизмов
- •Правила работы с микроскопом при использовании иммерсионной системы
- •Контрольные вопросы
- •Работа студента на практическом занятии
- •1. Ознакомление с правилами работы в микробиологической лаборатории.
- •Занятие 2
- •Цель самоподготовки
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 3
- •Структура бактериальной клетки
- •Цель самоподготовки
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 4
- •Морфология микроскопических грибов, спирохет, актиномицетов, микоплазм, риккетсий, хламидий
- •Цель самоподготовки
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 5
- •Контрольные вопросы по разделу
- •Работа студента на практическом занятии
- •Раздел 2.
- •Физиология микробов. Экология микробов (микроэкология). Симбиоз человека с микробами.
- •Темы практических занятий раздела «Физиология микробов. Экология микробов (микроэкология). Симбиоз человека с микробами».
- •Содержание компетенций и планируемый пороговый уровень развития компетенций в результате изучения раздела
- •«Физиология микробов. Экология микробов (микроэкология). Симбиоз человека с микробами».
- •Занятие 6
- •Методы выделения чистых культур бактерий
- •Техника посева микроорганизмов на питательные среды
- •Приборы, методы и среды для культивирования анаэробов
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 7
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Методы стерилизации
- •Методы частичного обеспложивания
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 8
- •Выделение чистых культур бактерий (окончание). Изучение ферментативных свойств бактерий. Санитарно-бактериологическое исследование воды и воздуха. Нормальная микрофлора организма человека
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •Цель занятия
- •План изучения темы
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Дополнительный материал к занятию
- •Методы проведения санитарно-микробиологических исследований
- •Определение общего числа микроорганизмов
- •Определение общих и термотолерантных колиформных бактерий
- •Микробиологические и паразитологические показатели питьевой воды (согласно СанПиНу 2.1.4.559–96)
- •Метод мембранных фильтров
- •Бродильный метод
- •Допустимые уровни бактериальной обсеменённости воздушной среды помещений лечебных учреждений в зависимости от их функционального назначения и класса чистоты
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 9
- •Санитарно-бактериологическое исследование воды и воздуха (окончание). Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы. Нормальная микрофлора организма человека
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •Цель занятия
- •План изучения темы
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Дополнительный материал к занятию
- •Некоторые дезинфицируюшие вещества, применяемые в лпу
- •Режимы обеззараживания различных объектов, заражённых патогенными микроорганизмами
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие № 10
- •Контрольные практические
- •Задания по разделу «физиология микробов»
- •Контрольные вопросы по разделу
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 11
- •Химиотерапия и антибиотики. Бактериофагия
- •Цель самоподготовки
- •Метод серийных разведений
- •Количественные методы или методы титрования бактериофагов
- •Метод титрования бактериофага по Аппельману (на жидкой питательной среде)
- •Метод титрования бактериофага по Грациа (на плотной питательной среде)
- •Фаготипирование бактерий
- •Применение бактериофагов
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 12
- •Антибиотики (окончание). Генетика микробов, генная инженерия, биотехнология
- •Цель самоподготовки
- •Техника пцр
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Раздел 4.
- •Учение об инфекции. Иммунологические основы диагностики лечения и профилактики заболеваний.
- •Темы практических занятий раздела «Учение об инфекции. Иммунологические основы диагностики лечения и профилактики заболеваний».
- •Содержание компетенций и планируемый пороговый уровень развития компетенций в результате изучения раздела
- •«Учение об инфекции. Иммунологические основы диагностики лечения и профилактики заболеваний».
- •Занятие 13
- •Заражение лабораторных животных проводят для:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 14
- •Иммунитет. Факторы врождённого иммунитета. Антигены
- •Цель самоподготовки
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 15
- •План изучения темы
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 16
- •План изучения темы
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Дополнительный материал к занятию Реакция локального гемолиза в геле
- •Иммуноферментный анализ (ифа)
- •Иммуноблоттинг
- •Радиоиммунный анализ (риа)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 17
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Дополнительный материал к занятию
- •Лечебно-профилактические препараты
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 18
- •После изучения раздела студент должен уметь
- •Контрольные практические
- •Задания по разделу «Инфекция и иммунитет»
- •Контрольные вопросы
- •Частная микробиология
- •Раздел 5.
- •Частная медицинская бактериология и микология.
- •Темы практических занятий раздела «Частная медицинская бактериология и микология».
- •Содержание компетенций и планируемый пороговый уровень развития компетенций в результате изучения раздела
- •«Частная медицинская бактериология и микология».
- •Занятие 19
- •Общая характеристика возбудителей кишечных инфекций. Микробиологическая диагностика брюшного тифа и паратифов
- •Цель самоподготовки
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 20
- •Микробиологическая диагностика брюшного тифа, паратифов, бактериальной дизентерии, эшерихиозов
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •Цель занятия
- •План изучения темы
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 21
- •Цель самоподготовки
- •Контрольные вопросы
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 22
- •Микробиологический диагноз брюшного тифа, паратифов, коли-инфекции (окончание). Микробиологический диагноз холеры. Микробиологический диагноз кампилобактериозов и хеликобактерной инфекции
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •Цель занятия
- •План изучения темы
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Дополнительный материал к занятию Порядок взятия и доставки материала для исследования на холеру
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 23
- •Микробиологический диагноз холеры (окончание) итог по разделу «возбудители кишечных инфекций»
- •План изучения темы
- •Цель самоподготовки
- •Контрольные вопросы по разделу
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 24
- •Микробиологическая диагностика инфекций, вызываемых гноеродными кокками
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •Цель занятия
- •План изучения темы
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студентов на практическом занятии
- •Занятие 25
- •Микробиологическая диагностика инфекций, вызываемых гноеродными кокками (продолжение), грамотрицательными палочковидными микроорганизмами и анаэробными микроорганизмами
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •Цель занятия
- •План изучения темы
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Дополнительный материал к занятию Ускоренные методы диагностики анаэробной газовой инфекции
- •Микробиологические методы идентификации микробов рода Staphylococcus
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 26 микробиологическая диагностика анаэробных инфекций, заболеваний, вызванных грамотрицательными палочковидными микроорганизмами (продолжение), дифтерии
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •Цель занятия
- •План изучения темы
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 27
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •Цель занятия
- •План изучения темы
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Контрольные вопросы
- •Работа студента на практическом занятии
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •План изучения темы
- •После изучения раздела студент должен уметь
- •Контрольные вопросы для подготовки к итоговому занятию
- •Занятие 29 микробиологический диагноз зоонозных инфекций - чумы, туляремии, бруцеллёза, сибирской язвы
- •Цель самоподготовки
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 30 микробиологическая диагностика чумы, туляремии, бруцеллёза, сибирской язвы (окончание). Микробиологическая диагностика спирохетозов
- •Цель самоподготовки
- •Дополнительный материал к занятию Методы диагностики сифилиса Выявление возбудителя
- •Техника взятия крови для серологических реакций на сифилис
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 31 микробиологическая диагностика микозов, риккетсиозов, хламидиозов и микоплазмозов
- •Цель самоподготовки
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Раздел 6.
- •Медицинская вирусология.
- •Темы практических занятий раздела «Медицинская вирусология».
- •Содержание компетенций и планируемый пороговый уровень развития компетенций в результате изучения раздела
- •«Медицинская вирусология».
- •Занятие 32 морфология и физиология вирусов. Методы культивирования и обнаружения вирусов. Возбудители гриппа
- •Цель самоподготовки
- •Методы определения вида и типа вирусов
- •Контрольные вопросы
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 33 вирусы - возбудители острых респираторных заболеваний (орз), герпетической инфекции
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •Цель занятия
- •План изучения темы
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •План изучения темы
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Дополнительный материал к занятию
- •Серологический метод
- •Контрольные вопросы
- •Задания для выполнения в процессе самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Занятие 35 возбудители вирусных гепатитов. Возбудители геморрагической лихорадки с почечным синдромом, лихорадки марбург, лихорадки эбола
- •Цель самоподготовки
- •Исходный уровень знаний
- •Цель занятия
- •План изучения темы
- •После изучения темы студент должен уметь
- •Дополнительный материал к занятию
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная работа студента на практическом занятии
- •Занятие 36 возбудители вич-инфекции. Онкогенные вирусы. Возбудители медленных вирусных инфекций. Прионы
- •Цель самоподготовки
- •Работа студента на практическом занятии
- •Работа студента на практическом занятии
- •Экзаменационные вопросы по микробиологии, вирусологии
- •I раздел
- •II раздел
- •III раздел
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3.
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3.
Режимы обеззараживания различных объектов, заражённых патогенными микроорганизмами
№ |
Объект |
Способ |
Средство |
Концентрация р-ра, % |
Время, мин. | |
1. Бактерии, не образующие спор, кроме микобактерий | ||||||
1 |
Помещения (пол, стены, двери), рабочий стол и др. мебель, оборудование |
Протирание |
Хлорамин Б, ХБ Дезоксон-1, дезоксон-4 Перекись водорода с 0,5% моющего средства Аламинол |
1 1
3 1 |
60 30
60 30 | |
2 |
Халаты, шапочки, маски, бельё больного без видимых загрязнений |
Автоклавирование |
Автоклав |
1 атм, 1200С |
30 | |
Замачивание с последующей стиркой |
Хлорамин Б, ХБ Дезоксон-1, дезоксон-4 Перекись водорода с 0,5% моющего средства Аламинол |
0,5 1
3 1 |
60 30
30 15 | |||
3 |
Очки, фонендоскоп |
2-кратное протирание с интервалом 15' с последующим обмыванием водой погружение |
Перекись водорода с 0,5% моющего средства Перекись водорода Спирт |
3 3 70 |
30 30 30 | |
4 |
Посуда лабораторная (пипетки, пробирки, колбы, чашки Петри), мазки-отпечатки |
Автоклавирование |
Автоклав |
1,5 атм, 1270С |
60 | |
Кипячение |
Пищевая сода |
2 |
30 | |||
Погружение |
Хлорамин Б, ХБ Дезоксон-1, дезоксон-4 Перекись водорода с 0,5% моющего средства |
3 2
3 |
60 60
60 | |||
5 |
Незащищённые участки кожи, руки |
Протирание с последующим мытьем |
Спирт |
70 |
2 | |
6 |
Незащищённые участки кожи, руки при попадании инфекционного материала в случае аварии |
|
Хлорамин Б или ХБ Спирт |
0,5 70 |
1 2 раза по 2 мин | |
2. Микобактерии | ||||||
1 |
Помещения (пол, стены, двери), рабочий стол и др. мебель, оборудование |
Протирание (2-кратное протирание) |
Хлорамин Б, ХБ Дезоксон-1, дезоксон-4 Аламинол |
0,5 0,25 3 |
60 60 90 | |
2 |
Халаты, шапочки, маски, бельё больного без видимых загрязнений |
Кипячение
|
Кальцинированная сода Любое моющее средство |
2 0,5 |
15 15 | |
Замачивание |
Хлорамин Б, ХБ Дезоксон-1, дезоксон-4 Аламинол |
5 05 3 |
240 60 180 | |||
3 |
Посуда лабораторная (пипетки, пробирки, колбы, чашки Петри) |
Автоклавирование |
Автоклав |
1,5 атм, 1270С |
60 | |
Кипячение |
Пищевая сода |
2 |
15 | |||
Погружение |
Активированный хлорамин Б, ХБ |
1 |
60 | |||
4 |
Незащищённые участки кожи, руки при попадании инфекционного материала в случае аварии |
Протирание с последующим мытьём |
Активированный хлорамин Б, ХБ |
0,5 |
2 | |
3. Бактерии, образующие споры | ||||||
1 |
Помещения (пол, стены, двери), рабочий стол и др. мебель, оборудование |
2-кратное протирание (орошение) с интервалом в 30 мин |
Активированный хлорамин Б, ХБ Перекись водорода с 0,5% моющего средства |
4
6 |
120
120 | |
2 |
Халаты, шапочки, маски, бельё больного без видимых загрязнений |
Автоклавирование |
Автоклав |
2 атм, 1320С |
90 | |
Кипячение |
Кальцинированная сода |
2 |
60 | |||
Замачивание |
Активированный хлорамин Б, ХБ Перекись водорода с 0,5% моющего средства при 500С |
1
3 |
120
60 | |||
3 |
Очки, фонендоскоп |
2-кратное протирание с интервалом в 30 мин с последующим промыванием водой |
Перекись водорода с 0,5% моющего средства при 500С |
6 |
60 | |
4 |
Посуда лабораторная (пипетки, пробирки, колбы, чашки Петри), мазки-отпечатки |
Автоклавирование |
Автоклав |
2 атм, 1320С |
90 | |
Кипячение |
Пищевая сода |
2 |
60 | |||
Погружение |
Активированный хлорамин Б, ХБ Перекись водорода с 0,5% моющего средства при 500С Дезоксон-1 Спирт+3% Н2О2 |
4
6 1 96 |
60
60 60 30 | |||
5 |
Незащищённые участки кожи, руки при попадании инфекционного материала в случае аварии |
Протирание с последующим мытьём |
Активированный хлорамин Б, ХБ |
1 |
2 | |
4. Вирусы и хламидии | ||||||
1 |
Помещения (пол, стены, двери), рабочий стол и др. мебель, оборудование |
Протирание (2-кратное) |
Хлорамин Б, ХБ Аламинол Перекись водорода* Дезоксон-1, дезоксон-4 |
3 5 4 0,1 |
30 60 60 45 | |
2 |
Халаты, шапочки, маски, бельё больного без видимых загрязнений |
Автоклавирование |
Автоклав |
0,5 атм, 1100С |
45 | |
Кипячение |
Кальцинированная сода Любое моющее средство |
2 0,5 |
15 15 | |||
Погружение |
Хлорамин Б, ХБ Активированный хлорамин Б, ХБ Перекись водорода с 0,5% моющего средства при 50ºС Дезоксон-1, дезоксон-4 Аламинол |
3 (1)
0,5
3 0,1 3 |
30 (60)
30
30 30 60 | |||
3 |
Очки, фонендоскоп |
2-кратное протирание с последующим промыванием водой погружением |
Перекись водорода Спирт |
6 70 |
15 30 | |
4 |
Посуда лабораторная (пипетки, пробирки, колбы, чашки Петри), мазки-отпечатки |
Автоклавирование |
Автоклав |
1,5 атм, 1270С |
60 | |
Кипячение |
Кальцинированная сода Любое моющее средство |
2 0,5 |
30 30 | |||
Погружение |
Хлорамин Б, ХБ Перекись водорода с 0,5% моющего средства при 50ºС Дезоксон-1, дезоксон-4 |
3
6
0,5 |
60
60
60 | |||
5 |
Незащищённые участки кожи, руки |
Протирание с последующим мытьём |
Хлорамин Б, ХБ Спирт |
1 70 |
2 2 | |
5. Грибы | ||||||
1 |
Помещения (пол, стены, двери), рабочий стол и др. мебель, оборудование |
Протирание |
Хлорамин Б, ХБ Активированный хлорамин Б, ХБ Дезоксон-1, дезоксон-4 Аламинол |
5
1 0,5 3 |
60
60 60 60 | |
2 |
Халаты, шапочки, маски, бельё больного без видимых загрязнений |
Кипячение |
Кальцинированная сода |
2 |
30 | |
Погружение |
Хлорамин Б, ХБ Активированный Хлорамин Б, ХБ Дезоксон-1, дезоксон-4 Аламинол |
5
1 0,2 3 |
180
15 60 180 | |||
3 |
Очки |
2-кратное протирание с интервалом 30 мин. |
Хлорамин Б, ХБ Активированный хлорамин Б, ХБ Дезоксон-1, дезоксон-4 Аламинол |
5
1 0,5 3 |
60
60 60 60 | |
4 |
Посуда лабораторная (пипетки, пробирки, колбы, чашки Петри), мазки-отпечатки |
Автоклавирование |
Автоклав |
2 атм, 1320С |
20 | |
Кипячение |
Пищевая сода |
2 |
30 | |||
Погружение |
Хлорамин Б, ХБ |
5 |
120 | |||
5 |
Руки, заражённые участки кожи |
Мытьё с марлевой салфеткой |
Йодонат Активированный хлорамин Б, ХБ |
1
0,5 |
1
2 |
Примечание: 1 - отсчёт времени обеззараживания при кипячении начинается с момента закипания воды; 2 - допускается использование зарубежных дезинфицирующих средств, разрешённых для применения в России.