Тема 2.4 Место философии в духовной культуре и ее значение Содержание учебного материала

2.4.1 Философия как рациональная отрасль духовной культуры. Сходство и

различие философии от искусства, религии, науки и идеологии.

2.4.2 Философия и религия.

2.4.3 Философия и искусство.

2.4.4 Структура философского творчества. Типы философствования. Философия

и мировоззрение. Философия и смысл жизни. Философия как учение о

целостной личности. Роль философии в современном мире. Будущее

философии.

В результате изучения темы студент должен:

уметь:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия человека в

духовной культуре, ценностях, свободе как основе формирования культуры

гражданина и будущего специалиста;

- определять значение философии как отрасли духовной культуры для

формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;

- определять соотношение материальных и духовных ценностей для жизни

человека;

- сформулировать представление о смысле жизни;

знать:

- основы философского учения культуре;

- условия формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение

жизни, культуры.

Методические указания

Т

53

ема 2.4 «Место философии в духовной культуре и ее значение» включает четыре темы, по изучению духовной культуры общества, условий формирования личности, приоритета ее ценностей, смысла жизни. Данная тема показывает, что философия стыкуется с другими отраслями культуры. Чтобы понять, что же такое философия, кроме науки надо сопоставить ее с искусством, религией, идеологией.

Тема 2.4.1 Философия как рациональная отрасль духовной культуры.

Сходство и различие философии от искусства, религии, науки и

идеологии.

Последовательность изучения темы – план:

1) Понятие духовной культуры.(№ 4, разд.3, гл.9,с.144-155),

(№ 2, разд.4, тема 4.2., с 224-242)

2) Различие философии от искусства, религии, науки и идеологии.

(№ 2, с.184-186, с.191-194)

3) Философия как синтез (сходство) науки, искусства и религии.

(№ 1,с. 175-177).

Методические указания

Рассматривая специфику философии как рациональной отрасли духовной культуры, в которой есть сходство и различие с искусством, религией, наукой и идеологией, надо проанализировать соотношение веры и разума, значение и роль религии, искусства, философии в становлении и воспитании человека как личности, с целью формирования мышления и мировоззрения для понимания смысла жизни, ее ценностей.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что относят к духовной культуре?

2. Чем искусство отличается от философии?

3. Чем религия отличается от философии?

4. Почему философию нельзя до конца считать наукой?

5. Какие цели ставит идеология?

6. В чем сходство и различие между философией и идеологией?

7. В каком смысле можно говорить о философии как синтезе науки, искусства

и религии?