- •1. Предмет и задачи клинической фармакологии, фармакокинетика и фармакокодинамика, нежелательные лекарственные реакции, взаимодействие лекарственных средств.
- •1.Тема и ее актуальность
- •Клинико-фармакологическую характеристику основных групп лекарственных препаратов, используемых при лечении основных патологических синдромов заболеваний и неотложных состояний у пациентов;
- •3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Содержание занятия:
- •Обозначьте буквами варианты ответов:
- •Ответы к ситуационным задачам
- •2. Клиническая фармакология антимикробных лекарственных средств
- •1.Тема и ее актуальность
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятий:
- •3. Клиническая фармакология диуретиков и лекарственных средств, влияющих на сосудистый тонус.
- •1. Тема и ее актуальность
- •2. Учебные цели
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Содержание занятия:
- •Алгоритм темы
- •Ответы к ситуационным задачам:
- •4. Клиническая фармакология препаратов, влияющих на основные функции миокарда.
- •1.Тема и ее актуальность.
- •3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •6.Оснащение:
- •7.Содержание занятия:
- •Алгоритм темы
- •1.Тема и ее актуальность
- •3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Содержание занятия:
- •Задание (тесты) 3. Обозначьте буквами варианты ответов:
- •Алгоритм темы
- •6. Клиническая фармакология стероидных, нестероидных противовоспалительных лекарственных средств, цитостатиков и иммунодепрессантов
- •Алгоритм темы
- •Задача № 2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №6
- •Задача №7
- •Задача №8
- •Задача №9
- •Задача №10
- •7. Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на функции органов пищеварения
- •1. Тема и ее актуальность.
- •3. Материалы для самоподготовки у освоению данной темы:
- •6.Оснащение:
- •7Содержание занятия:
- •Алгоритм темы
- •8. Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на гемостаз и гемопоэз
- •1.Тема и ее актуальность
- •3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Алгоритм темы
- •3.5.1. Основная литература
- •3.5.2. Дополнительная литература
Алгоритм темы
1.Выбор круга препаратов показанных при данном заболевании с учетом
Этиологии и патогенез
Фармакодинамики препаратов
2.Сужение круга выбранных препаратов путем исключения
Препаратов, противопоказанных с учетом патологии элиминирующих органов
Препаратов, активность которых недостаточна с учетом тяжести заболеваний
Препаратов, на которые в прошлом отмечались аллергические реакции
Высокотоксичность препаратов
Препаратов, использованных в лечении данного заболевания и оказавшихся неэффективными
3.Окончательный выбор 1-2 препаратов
4.Выбор пути введения препарата с учетом
Тяжести заболевания
Возраста больного
5.Выбор дозы препарата и кратности его применения с учетом
Возраста больного
Фармакокинетики
Тяжести заболевания
Функции элиминирующих органов
6.Планирование длительности курса с учетом
Характера заболевания
Тяжести заболевания
Потенциальной опасности выбранных препаратов
7.Выбор критериев и сроков для оценки эффективности и безопасности проводимой терапии с учетом
Лечебных эффектом препарата
Характера и тяжести заболевания
Нежелательных эффектов
8. Решение вопроса о необходимости назначения ЛС, потенцирующих лечебный эффект выбранного для лечения основного заболевания препарата
Выбор препарата для лечения сопутствующих заболеваний. действия
7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме: представление схемы экспертной оценки качества фармакотерапии.
7.4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя:
Этапы и содержание |
Используемые наглядные, методические и др. пособия |
Цель и характер учебной деятельности студентов |
1. Курация больных |
Больные, истории болезни, данные доп. Мет. Исследования, таблицы, набор лекарственных средств |
Уметь выбрать ЛС, рациональную комбинацию, дозы, режим дозирования, методы введения, предупредить возможные побочные эффекты, оценить эффективность и безопасность лечения |
2. Работа во вспомогательных кабинетах |
Анализы крови, мочи, биохимические, иммунологические показатели, данные зондирования, ФГС, ИЗИ и т.д. |
7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы:
Подготовка к выполнению практических приемов по теме занятия.
Выписать рецепты:
сальбутамол, теофиллин, аминофиллин, будесонид, преднизолон, метилпреднизолон, ацетилцистеин, мукалтин, сироп алтея, окселадин, кромоглициевая кислота, ипратропия бромид, тиотропиума бромид, монтелукаст, фенотерол/ипратропия бромид, будесонид/формотерол, флутиказон/сальметерол
Материалы для контроля уровня освоения темы:
Тесты для контроля конечного уровня знаний
Выберите один или несколько правильных ответов
1. БРОНХОРАСШИРЯЮЩИЕ ПРЕПАРАТЫ, ДЕЙСТВУЮЩИЕ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО НА β2-АДРЕНОРЕЦЕПТОРЫ ЛЕГКИХ:
1) адреналин
2) формотерол
3) орципреналин
4) индакатерол
2. ПРИ ИНГАЛЯЦИОННОМ СПОСОБЕ ВВЕДЕНИЯ β2-АДРЕНОМИМЕ-ТИКОВ ЭФФЕКТ ВОЗНИКАЕТ:
1) сразу
2) через 1-2 минуты
3) через 3-5 мин
4) через 10 мин
3. НАИБОЛЕЕ СЕЛЕКТИВНЫМ β2-АДРЕНОМИМЕТИКОМ ЯВЛЯЕТСЯ:
1) сальметерол
2) фенотерол
3) сальбутамол
4) изопреналин
4. Препарат из группы селективных β2-адреномиметиков, обладающих дюрантным (пролонгированным) действием:
1) ипратропия бромид
2) тербуталин
3) кетотифен
4) формотерол
5. ХАРАКТЕРНЫЕ ПОБОЧНЫЕ ЭФФЕКТЫ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ ИНГАЛЯЦИОННЫХ ГЛЮКОКОРТИКОИДОВ В СРЕДНИХ ДОЗАХ:
1) кандидоз ротоглотки
2) язвы желудочно-кишечного тракта
3) дисфония
4) стероидный диабет
6. КСАНТИНЫ ОКАЗЫВАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ЭФФЕКТЫ:
1) отрицательное инотропное действие
2) бронхолитическое действие
3) положительное инотропное действие
4) возбуждают аденозиновые рецепторы
7. ФАРМАКОКИНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ Н1-ГИСТАМИНО-БЛОКАТОРОВ 2 ПОКОЛЕНИЯ, ОБУСЛАВЛИВАЮЩИЕ ОТСУТСТВИЕ КЛИНИЧЕСКИ ЗНАЧИМОГО СЕДАТИВНОГО ЭФФЕКТА:
1) отсутствие проникновения через ГЭБ
2) влияние на адренергические рецепторы
3) слабая Н1-блокирующая активность
4) выраженный метаболизм в печени
8. ПРЕПАРАТЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ЛЕГОЧНОЙ ГИПЕРТЕНЗИИ:
1) силденафил
2) каптоприл
3) бозентан
4) орципренолин
9. ГЛЮКОКОРТИКОСТЕРОИД с наибольшей противовоспали-тельной активностью:
1) преднизон
2) триамцинолон
3) преднизолон
4) дексаметазон
10. ПРЕПАРАТ, ЯВЛЯЮЩИЙСЯ АКТИВНЫМ МЕТАБОЛИТОМ ЛОРАТАДИНА:
1) цетиризин
2) левоцетиризин
3) фексофенадин
4) дезлоратадин
Эталоны ответов
1- 2, 4; 2- 3; 3- 1; 4- 4; 5-1, 3; 6- 2, 3; 7- 1; 8- 1, 3; 9- 4; 10- 4
Ситуационные задачи
Больной 40 года страдает гормонозависимой формой атопической бронхиальной астмы, среднетяжелое течение. В качестве средства профилактики бронхоспазма регулярно получает ингаляции бекломета по 2 вдоха 3 раза в сутки. Какие осложнения (со стороны пищеварительной системы) возможны при выбранной тактике лечения и меры их профилактики. Варианты альтернативной тактики, ее осложнения, меры профилактики.
Больная 32 лет страдает инфекционно-аллергической бронхиальной астмой,сопровождающейся обильной бронхорреей. Пульс - 62 в минуту. Лечащим врачом был назначен атропин в форме инъекций. Отметьте плюсы и минусы данной терапии, возможные осложнения и способы борьбы с ними.
Больная 58 лет страдает инфекционно-аллергической бронхиальной астмой, среднетяжелое течение, на протяжение 12 лет. В последнее время количество приступов увеличилось до 4 раз в сутки. Имеются признаки правожелудочковой недостаточности, ЧСС. - 100 в мин. В качестве монотерапии был использован эуфиллин. Какой путь введения предпочтительнее для достижения быстрого эффекта? Через несколько дней больная стала раздражительной, агрессивной, отметила ухудшение сна, возможно ли в данной ситуации совместное назначение фенобарбитала и эуфиллина?
У больной 45 лет упорно рецидивирующий синдром бронхиальной обструкции со сниженной чувствительностью к холино- и адренотропным средствам. Бронхиальной астмой страдает более 10 лет. Дежурный врач назначил введение адреналина 0,1%-1 мл п/к. Какие осложнения возможны при введении адреналина, что необходимо применить в данной ситуации? Какие возможны проявления токсического действия адреналина в этой ситуации?
Больной 47 лет (вес 60 кг) с некупирующимся приступом бронхиальной астмы доставлен в стационар, несмотря на повторное п/к введение адреналина, состояние не улучшилось. Учитывая, что врачом СМП 3 часа назад было введено 10 мл 2.4% р-ра эуфиллина и при этом был приступ был купирован не полностью, решено повторить в/в введение препарата. В анамнезе у больного хр.гепатит. Рассчитайте нагрузочную и поддерживающую дозу эуфиллина при обычном режиме дозирования и укажите способ введения препарата.
Больной 43 лет страдает инфекционно-аллергической бронхиальной астмой средней тяжести в течение 5 лет. Длительное время для профилактики и купирования приступов удушья пользуется бета-адреностимуляторами в виде аэрозолей. В последнее время отмечается учащение приступов удушья и увеличение их продолжительности, в связи с чем увеличил количество ингаляций до 8 раз в день. При этом у больной появились приступы стенокардии и тахикардия до 120 ударов в минуту, единичные желудочковые экстрасистолы. По каким критериям Вы будете оценивать эффективность проводимой терапии?
Больной 46 лет страдает инфекционно-аллергической бронхиальной астмой, сопровождающейся обильной бронхорреей. Пульс 60. После назначения атропина сульфата у больного вначале отмечалось улучшение состояния, бронхоррея резко уменьшилась, однако через 10 дней после начала лечения состояние вновь ухудшилось, появилась температура (38.2), одышка, кашель с трудно отделяемой мокротой, ЧСС-90 в минуту. Каковы причины подобных изменений состояния? Что необходимо предпринять в подобной ситуации?
Пациентка 27 лет страдает бронхиальной астмой в течение 5 лет.До беременности получала базисную терапию флутиказон по 250 мкг 2 раза в сутки. Из анамнеза беременность 2 недели. Какой степени тяжести бронхиальной астмы соответствует терапия. Ваша дальнейшая тактика.
Определите лекарственный препарат, который применяется игаляционно при бронхиальной астме.Эффект нарастает постепенно. и достигает максимума через неделю.применятся 2 раза в сутки. Мало эффективен как средство купирования бронхоспазма. В качестве побочных эффектов вызывает дисфонию и кандидомикоз ротовой полости.
А.Кромоглициновая кислота
Б.Фенотерол
В.Будесонид
Мужчина 35 лет,поступил в больницу с жалобами на приступообразный кашель,одышку,свистящее дыхание.Семейный анамнез отягощен по материнской линии-бронхиальная астма.Заболел 3 дня назад.На фоне повышения температуры,приступообразный кашель, свистящее дыхание с удлиненным выдохом.ЧД 32 в 1 мин.Грудная клетка вздута,над легкими перкуторный звук с коробочным оттенком,с обеих сторон выслушиваются свистящие хрипы.Ваш диагноз и назначьте лечение.
Ответы к ситуационным задачам:
Одним из осложнений приведенной тактики лечения является стоматит. В случае его возникновения и отсутствия эффекта от лечения необходимо отменить бекломет и перевести больного на лечение преднизолоном в табл. Преднизолон следует применять в дозе 10 мг в 2-3 приема ежедневно, утром и днем, посл. доза - не позднее 16 час. В случае возникновения диспептических явлений временно перевести больного на парентеральное введение препарата и добавить противоязвенную терапию к существующему лечению
Атропин расслабляет гладкую мускулатуру бронхов сильнее, чем препараты других групп бронхолитиков, уменьшает секрецию бронхиальных желез, но при этом нарушение отхождения мокроты что может привести к ее инфицированию. В случае возникновения данного осложнения необходимо провести курс антибактериальной терапии, отменить атропин и назначить атровент.
Путь введения- в/в.Нет, т.к. возможно ухудшение самочувствия в связи с усилением бронхоспазма после начала совместного приема препаратов.
Ответ: развился синдром замыкания. Необходимо ввести антагонисты адреналина по действию на 2-адренорецепторы сосудов, расширение которых вызывало отек слизистой. Провести лаваж бронхов. Ввести глюкокортикоиды в/в. Возбуждение ЦНС, экстрасистолии , тахикардия.
Нагрузочная доза-. 19.5 мл 2.4% р-ра эуфиллина .Поддерживающая доза- 5.5 мл 2.4% р-ра эуфиллина. Способ введения- медленно, в/в.
по положительной динамике пневмотахометрических и спирографических показателей на фоне субъективного улучшения состояния больного.
нарушение отхождения мокроты с ее инфицированием. Необходимо провести курс антибактериальной терапии.
бронхиальная астма средней тяжести. Необходимо продолжить базисную терапию комбинированными средствами флутиказон̸ сальметерол.
В
бронхиальная астма атопическая,легкое течение, приступный период.
Ингаляция беродуала через небулайзер.
Место проведения самоподготовки: учебная комната, читальный зал, палата больных.
Учебно – исследовательская работа студентов по данной теме :
1.Оценка эффективности и безопасности применения ЛС по картам стационарных больных и написания алгоритма.
2.Составление и проведение реферативных сообщений по особенностям рационального применения ЛС, влияющих на бронхиальную проходимость, у больных стационара.
3.Работа с основной и дополнительной литературой.