Показатели психологического климата

• Удовлетворенность членов коллектива взаимоотношениями, процессом да, руководством.

• Преобладающее настроение.

• Авторитетность руководителей и их взаимопонимание с подчиненными.

• Степень участия членов коллектива в управлении и самоуправлении коллектива.

• Сплоченность вокруг целей деятельности.

• Продуктивность работы.

Психологический климат коллектива создается и проявляется в процессе общения, на фоне которого реализуются групповые потребности, возникают и разрешаются межличностные и групповые конфликты.

Причины конфликтов в трудовых коллективах

■Недостатки организации трудового процесса:

• нормирования труда,

• способы начисления зарплаты,

• ритмичность работы,

• моральное и материальное стимулирование.

■Недостатки управления.

• неумение расставить людей,

• администрирование.

■Недостатки межличностных отношений внутри коллектива.

Способы предотвращения конфликтов

• Coy правление (каждый член коллектива - участник управления).

• Законность всех действий руководителя.

• Гласность.

• Уважение и защита прав каждого члена коллектива.

• Демократизация всей жизни школы, демократический стиль управления.

• Объективность и корректность в поведении руководителя.

• Благоприятный психологический климат в коллективе.

Научная организация педагогического труда (нопт)

Научная организация труда - комплекс научно рассчитанных действий, способствующих совершенствованию трудового процесса на основе дости­жений науки и обеспечивающих высокие результаты труда при наимень­шей затрате средств, времени и сил.

Законы НОПТ Максимальная экономия и эффективное исполь­зование времени Создание и эффективное использование благо­приятных условий труда и отдыха Всемерная забота о психическом и физическом здоровье и разностороннем развитии всех учас­тников трудового процесса

Принципы НОПТ Оптимальность Гуманность Эстетичность Экономичность Коллективность Специализация Перспективность

Содержание НОПТ

• Условия труда (материальная база, психологический климат)

• Режим труда (расписание, правила внутреннего распорядка, планирова­ние)

• Рациональное распределение функциональных обязанностей, кооперация труда

• Внедрение эффективных методов и приёмов работы

• Совершенствование квалификации учителей и методической работы в школе

• НОТ школьника и ее внедрение.