- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •I. Цели освоения дисциплины
- •II. Место дисциплины «уголовный процесс» (уголовно-процессуальное право) в структуре ооп «бакалавриат»
- •III. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •IV. Структура и содержание дисциплины тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Содержание дисциплины раздел (модуль) 1 Общие положения о понятии, назначении, стадиях, источниках и участниках уголовного процесса
- •Тема 1.1. Понятие, назначение и стадии уголовного судопроизводства
- •Тема 1.2. Уголовно - процессуальное право и его источники. Уголовно-процессуальный закон
- •Тема 1.3. Принципы уголовного судопроизводства
- •Тема 1.4. Участники уголовного судопроизводства
- •Тема 2.1. Доказательства и доказывание
- •Тема 2.2. Меры процессуального принуждения
- •Тема 2.3. Ходатайства и жалобы
- •Тема 2.4. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки
- •Тема 2.5. Реабилитация в уголовном процессе
- •Раздел (модуль) 3 Досудебное производство
- •Тема 3.1. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 3.2. Предварительное расследование: понятие, формы и общие условия
- •Тема 3.3. Следственные действия
- •Тема 3.4. Привлечение в качестве обвиняемого: предъявление обвинения и допрос обвиняемого
- •Тема 3.5. Приостановление и возобновление предварительного расследования
- •Тема 3.6. Окончание предварительного расследования
- •Раздел (модуль) 4 Судебное производство
- •Тема 4.1. Подготовка к судебному заседанию. Предварительное слушание
- •Тема 4.2. Судебное разбирательство: понятие, общие условия
- •Тема 4.3. Порядок судебного разбирательства. Приговор
- •Тема 4.4. Особый порядок судебного разбирательства
- •Тема 4.5. Особенности производства у мирового судьи
- •Тема 4.6. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
- •Тема 4.7. Производство в суде апелляционной инстанции
- •Тема 4.8. Исполнение приговора
- •Тема 4.9. Производство в кассационной и надзорной инстанциях
- •Тема 4.10. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Раздел (модуль) 5 Особый порядок уголовного судопроизводства. Международное сотрудничество
- •Тема 5.1. Особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
- •Тема 5.2. Особенности производства о применении принудительных мер медицинского характера
- •Тема 5.3. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •Тема 5.4. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Программное обеспечение
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям
- •Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов
- •Распределение способов контроля по учебным модулям
- •Контрольные задания
- •Общая часть
- •1.Уголовный процесс России является:
- •Особенная часть
- •Особый прядок судебного разбирательства
- •Особенности производства
- •VII. Методические указания по изучению дисциплины
- •VIII. Самостоятельная работа студентов
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.2. Уголовно - процессуальное право и его источники.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.3. Принципы уголовного судопроизводства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.4. Участники уголовного судопроизводства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.1. Доказательства и доказывание
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.2. Меры процессуального принуждения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.3. Ходатайства и жалобы
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.4. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.5. Реабилитация в уголовном процессе
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Особенная часть
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.2. Предварительное расследование: понятие, формы и общие условия
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.3. Следственные действия
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.4. Привлечение в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения и допрос обвиняемого
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.5. Приостановление и возобновление предварительного расследования
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •II. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.6. Окончание предварительного расследования
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Раздел (модуль) 4 Судебное производство
- •Тема 4.1. Подготовка к судебному заседанию. Предварительное слушание
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.2. Судебное разбирательство: понятие, общие условия
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.3. Порядок судебного разбирательства. Приговор
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.4. Особый порядок судебного разбирательства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.5. Особенности производства у мирового судьи
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.6. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.7. Производство в суде апелляционной инстанции
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.8. Исполнение приговора
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.9. Производство в кассационной и надзорной инстанциях
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.10. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Раздел (модуль) 5
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 5.2. Особенности производства о применении принудительных мер медицинского характера
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 5.3. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 5.4. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •8.2. Примерная тематика реферативных работ
- •8.3. Вопросы для подготовки к аттестации по общей части уголовно-процессуального права
- •Вопросы для подготовки к аттестации по особенной части уголовно-процессуального права
- •9. Материально - техническое обеспечение дисциплины
IV. Рекомендуемые источники
Дополнительная литература:
Спасенников Б. Освобождение от наказания в связи с психическим расстройством // Законность. 2003. № 7. С.42.
Трепель В., Шишов М., Варданян Г. Актуальные медицинские аспекты уголовного права и процесса // Уголовное право. 2012. №4.
Червоткин А.С. Применение мер медицинского характера к лицам, совершившим деяния небольшой тяжести // Уголовный процесс. 2013. №6. С.70-75.
Шишков С. Помещение в психиатрический стационар // Законность. 2003. №11. С.32 и др.
6. Шишков С. Назначение судебно-психиатрической экспертизы // Законность. 2012. №10. С.25 и др.
Тема 5.3. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
I. Задания для самостоятельной работы
Углубленное изучение темы в целом по вопросам, основные сведения по которым были изложены в лекции.
Подготовка к семинарскому занятию по вопросам плана семинарского занятия (изучение и конспектирование учебной и научной литературы).
Самоконтроль (ответы на вопросы для самоконтроля):
К каким категориям лиц применяется особый порядок производства по уголовным делам?
Каковы особенности досудебного производства по уголовным делам в отношении лиц, обладающих процессуальным иммунитетом?
Каковы особенности возбуждения уголовного дела и привлечения в качестве обвиняемого в отношении лиц, обладающих процессуальным иммунитетом?
Какие должностные лица вправе принять решение о возбуждении уголовного дела в отношении указанной категории лиц, либо о привлечении их в качестве обвиняемого, если уголовное дело было возбуждено в отношении других лиц или по факту совершения деяния, содержащего признаки преступления?
Каковы особенности применения мер процессуального принуждения и производства отдельных следственных действий в отношении лиц, обладающих процессуальным иммунитетом?
Есть ли особенности направления уголовного дела в суд в отношении члена Совета Федерации или депутата Государственной Думы?
Сохранены ли особенности направления и рассмотрения уголовного дела в суде в отношении судьи федерального суда?
II. План семинарского занятия
1. Категории лиц, в отношении которых применяется особый порядок производства по уголовным делам (лица, обладающие процессуальным иммунитетом).
2. Особенности возбуждения уголовного дела в отношении лиц, обладающих процессуальным иммунитетом.
3. Особенности задержания, избрания меры пресечения и производства отдельных следственных действий в отношении лиц, обладающих процессуальным иммунитетом.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
При изучении первого вопроса следует знать категории лиц, в отношении которых предусмотрен особый порядок производства по уголовным делим. Согласно ч. 1 ст. 447 УПК РФ это: 1) член Совета Федерации и депутат Государственной Думы, депутат законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта Российской Федерации, депутат,член выборного органа местного самоуправления, выборное должностное лицо органа местного самоуправления; 2) судья Конституционного Суда Российской Федерации, судья федерального суда общей юрисдикции или федерального арбитражного суда, мировой судья и судья конституционного(уставного) суда субъекта Российской Федерации, присяжный или арбитражный заседатель в период осуществления ими правосудия; 3) Председатель Счетной палаты Российской Федерации, его заместитель и аудиторы Счетной палаты Российской Федерации; 4) Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации; 5) Президент Российской Федерации, прекративший исполнение своих полномочий, а также кандидат в Президенты Российской Федерации; 6) прокурор; 7) Председатель Следственного комитета РФ; 8) руководитель следственного органа; 9) следователь; 10) адвокат; 11) член избирательной комиссии, комиссии референдума с правом решающего голоса; 12) зарегистрированный кандидат в депутаты Государственной Думы, зарегистрированный кандидат в депутаты законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта Российской Федерации.
Необходимо заметить, что первоначально перечень этих лиц был не таким обширным. Желательно, чтобы студент сравнил действующий перечень лиц с тем, который первоначально был закреплен в УПК РФ, и определил тех, кто был включен в этот перечень дополнительно.
Законодательством предусматриваются некоторые изъятия из общего порядка уголовного судопроизводства и в отношении некоторых иных категорий лиц, не перечисленных в ст. 447 УПК РФ. К ним относятся: зарегистрированные кандидаты в депутаты представительных органов всех уровней, сотрудники ФСБ и органов государственной охраны при исполнении ими служебных обязанностей. Иммунитеты, которыми наделены перечисленные граждане, предусмотрены соответствующими законами, определяющими их правовое положение.
Во втором вопросе важно запомнить, кем и в каком порядке принимается решение о возбуждении уголовного дела в отношении указанных лиц либо о привлечении их в качестве обвиняемого, если уголовное дело было возбуждено в отношении других лиц или по факту совершения деяния, содержащего признаки преступления (ст. 448 УПК РФ).
Закон особо оговаривает процедуру возбуждения уголовного дела или привлечения в качестве обвиняемого в отношении члена Совета Федерации или депутата Государственной Думы в случае, если будут данные о том, что производство указанных процессуальных действий обусловлено высказанным им мнением или выраженной им позицией при голосовании или связано с другими его законными действиями, соответствующими статусу члена Совета Федерации и статусу депутата Государственной Думы (ч. 4 ст. 448 УПК РФ). Студенту необходимо знать, в чем состоят эти особенности.
Изучая третий вопрос, следует иметь в виду, что применение таких мер процессуального принуждения, как задержание и меры пресечения, а также выполнение отдельных следственных действий в отношении рассматриваемой категории лиц обусловлено определенными особенностями.
Статья 449 УПК РФ закрепляет особенности задержания отдельных категорий лиц. Обратим внимание, что указанная в норме особенность распространяется не на всех перечисленных в ст. 447 УПК РФ лиц. Студенту необходимо установить те категории лиц, на которых особенности задержания не распространяются.
Вместе с тем, особенности избрания меры пресечения и производства отдельных следственных действий распространяются на всех лиц, указанных в ч. 1 ст. 447 УПК РФ.
Ст. 450 УПК РФ закрепляет особенности избрания меры пресечения и производства отдельных следственных действий, ранжируя их в зависимости от должности лиц, составляющих особую категорию. Необходимо увидеть, кого конкретно закон наиболее тщательно защищает от необоснованного привлечения к уголовной ответственности.
Кроме того, надо знать, что до 1 января 2013 года направление уголовного дела в суд в отношении члена Совета Федерации или депутата Государственной Думы, судьи федерального суда отличалось от обычного порядка. Особенность заключалась в том, что рассмотрение дела в отношении этой категории лиц по заявленному ими до начала судебного разбирательства ходатайству осуществлялось Верховным Судом Российской Федерации. С указанной даты эта особенность утратила силу.