Список рекомендуемой литературы

1. Введенская Л.А., 2002.	Гл. 2, § 3.	Функциональные стили литературного языка;
	Гл. 6.	Официально-деловая письменная речь.
2. Ипполитова Н.А.	Гл. 2. § 8.	Стилистическая окраска текста.
3. Невежина М.В.	Гл. 8. Гл. 9.	Научный стиль; Официально-деловой стиль и сфера его функционирования.
4. Сидорова М.Ю., 2005.	Лекция 5.	Официально-деловой стиль. Язык закона и дипломатии;
	Лекция 6.	Научный стиль.
5. Черняк В.Д.	Гл. 9.	Особенности научного стиля;
	Гл. 10.	Особенности официально-делового стиля.
6. Ширяев е.Н.	Гл. IV.	Культура научной и профессиональной речи;
	Гл. V.	Культура деловой речи.
7. Учебное пособие-словарь. Терминологическо-понятийные поля «Научный стиль» и «Официально-деловой стиль».

Лекция № 9

Публицистический стиль. Основы публичной речи

План лекции

9.1. Общая характеристика публицистического стиля

9.2. Стилеобразующие черты публицистики и языковые средства их воплощения

9.3. Публичная речь. Формирование риторики как науки. Виды и жанры красноречия

9.4. Основные этапы подготовки публичного выступления

9.5. Логические основы речи. Аргументация

9.6. Взаимодействие оратора и аудитории

9.7. Виды дискуссионной речи

9.1. Общая характеристика публицистического стиля

Публицистический стиль (от лат. publicus – общественный) обслуживает сферу общественных отношений: политико-идеологических, общественно-экономических, культурных и других. Данный стиль является наиболее популярным их всех книжных стилей, поскольку его распространению способствуют средства массовой информации: его образцы представлены на страницах газет, журналов, в оперативно издаваемых книгах и брошюрах, в материалах радио-, кино- и тележурналистов, а также в Интернете.

Основными функциями публицистического стиля (публицистики¹) являются информирование (сообщение) и воздействие, причём первичной функцией является информирование. Публицистика позволяет массовой аудитории получать оперативную информацию о событиях в стране и мире, о новостях политики, науки, спорта и т. д. Таким образом, информация, содержащаяся в публицистических текстах, специфична. Её отличают:

• как правило, злободневность и актуальность проблематики;

• разнообразие содержания, поскольку публицистика отражает разные аспекты нашей жизни: политический, экономический, нравственный и т. д.;

• предназначенность массовой, весьма неоднородной и чаще всего рассредоточенной аудитории: ведь мы читаем газету, слушаем радио чаще всего в одиночку (исключение составляют кинозрители и отчасти телезрители, а также слушатели публичного выступления оратора, хотя интересы этой аудитории также могут быть весьма разнообразны);

• стилистическая неоднородность речевого (о чём подробнее будет сказано в § 9.2 данной лекции) и визуального оформления.

Не менее важна для публицистики и функция воздействия (волюнтативная). Ведь в коммуникативное намерение автора входит не только сообщение на ту или иную тему, но и надежда на отклик читателя (слушателя), на общественный резонанс. Наряду с информацией фактологического плана, публицистическое произведение содержит и её авторскую интерпретацию, оценку, комментарий. Оно воздействует на наши чувства и разум, и это влияние осуществляется за счет не только эмоциональности, экспрессивности, но и продуманной логики изложения материала. Поэтому для аналитических жанров публицистики (см. табл. 9.2) система аргументов, логических суждений является обязательной. Следует отметить также, что воздействовать в публицистике можно как открыто, «прямолинейно», так и завуалировано. В последнем случае точка зрения автора (СМИ) может быть выражена, например, через порядок расположения (последовательность) журналистских материалов, через изобразительный ряд, интонацию радио- или телеведущего и т. д.

Функция воздействия публицистики традиционно тесно связана с такими понятиями, как агитация и пропаганда.

Агитация – это распространение оперативной информации по поводу текущих событий, активно формирующих жизненную позицию массового адресата по конкретным ситуациям. Агитационные материалы передают идейно-эмоциональное отношение автора и СМИ к фактам, событиям, процессам и др. Типичным образцом агитации являются предвыборные листовки и видеоролики кандидатов.

Пропаганда – это деятельность по распространению фундаментальных идей, знаний, формирующих массовое сознание, а также миросозерцание конкретного человека, дающая массовому адресату ценностные ориентиры для понимания процессов, происходящих в обществе. В первую очередь популяризируются взгляды, которых придерживается владелец и/или редакция СМИ (а также стоящие за ней общественно-политические силы), по кардинальным вопросам жизни. Так, например, «глянцевыми» изданиями последовательно пропагандируется буржуазный образ жизни.

Названные выше функции в равной степени характерны и для публицистического стиля, и для журналистики, однако эти термины не следует отождествлять. Первый термин значительно шире, поскольку к публицистике, помимо жанров, представленных в средствах массовой информации, относятся также литературно-критические произведения, а также общественные (публичные) выступления на собраниях, митингах, пленумах и др. Публицистические произведения издаются в виде книг; да и многие школьные сочинения и эссе также носят публицистический характер. Таким образом, создать публицистический текст, выражая в нём собственное мнение по поводу тех или иных событий и явлений, способен любой человек, владеющий публицистическим стилем. Однако в нашем обыденном сознании термин публицистика прежде всего ассоциируется всё же с журналистикой (журналистами) и политикой (политиками).

Публицистика существует как в письменной, так и в устной форме. Поскольку смотрят и слушают сегодня гораздо больше, чем читают и пишут, особое значение в современных условиях приобретает радио- и телепублицистика. Кроме того, существуют публицистические жанры, совмещающие словесный и визуальный компоненты: плакат, карикатура, теле- и радиопередачи, театрально-драматические постановка и др.

►Какие виды и формы публицистики Вам лучше всего знакомы? Какие теле- и радиопрограммы Вы предпочитаете?

►Что Вы читаете из современной прессы?

►Считаете ли Вы, что в век Интернета печатные СМИ не нужны? Аргументируйте свою точку зрения.