2.7.2.Робота з навчальною програмою“Байєс” Практичне завдання

1. Завантажити в оперативну пам’ять ЕОМ програму “Байєс”(файл: proba.exe).

2. Обрати режим роботи “навчальний”, вивчити теоретичні розділи 1–4, відповісти на питання самоконтролю знань, які на­ведені у кінці кожного розділу. У розділі 4, вивчаючи “Діагностичну таблицю”, виписати декілька симптомів (не більше восьми), найбільш характерних (ймовір­них) для будь-якого вибраного захворювання. Даний набір симпто­мів буде використаний у практичному завданні.

3. Виконати два практичних завдання (розділ 5 програми):

а) за заданим комп’ютером симптомокомплексом поста­ви­ти діагноз;

б) задати симптомокомплекс (обраний при вивченні “Діаг­­ностич­ної таблиці”) і підтвердити діагноз.

4. Вивчити “Довідник”програми, звернувши увагу на най­більш важкі для Вас терміни і поняття.

5. Відповісти на запитання розділу “Контроль знань”, про результати контролю повідомити викладача.

Контрольні питання

1. З яких етапів складається процедура визначення діагнозу для кон­кретного пацієнта?

2. Що таке апріорна ймовірність захворювання?

3. Як обчислюється значення апріорних ймовірностей?

4. За якою формулою обчислюється умовна ймовірність симпто­мо­ком­плексу?

5. Від чого залежить точність визначення діагнозу інформаційно-ймо­вірнісним методом?

6. Як обчислюються значення умовних ймовірностей, які входять до діаг­ностичної таблиці?

8. ПРАКТИЧНЕ ЗАняття “МОДЕЛЮВАННЯ МЕДИКо-БІОЛОГІЧНИХ ПРОЦЕСІВ НА ПРИКЛАДІ ФАРМАКОКІНЕТИКИ”

Мета заняття:

1. Вивчити методи математичного моделювання.

2. Ознайомитись з математичними моделями фармако­кі­не­тич­­них процесів.

3. Дослідити за допомогою комп’ютера фармако­кі­не­тич­ні моделі, запропоновані в навчальній програмі “Фарма­кокінетика”.

Забезпечення:

1. Персональний комп’ютер типу IBM PС AT/XT.

2. Дискета з навчальною програмою “Фармакокіне­ти­ка”.

Контрольні питання для підготовки до заняття

1. Які види моделювання застосовують в медицині?

2. Для яких видів моделювання актуальним є застосування ЕОМ?

3. З якими етапами математичного моделювання Ви ознайомились у даній роботі?

4. Від яких фізіологічних факторів залежить процес транспорту лі­ку­вального препарату в організмі людини?

5. Які фізіологічні фактори враховані у фармакокінетичних мо­де­лях однора­зового введення препарату, неперервного введення, вну­трі­шньосудинної інфузії?

Додаткова література

1. Владимиров Ю.А. Биофизика. – М.: Медицина, 1983. – С. 88–95.

2. Чалий О.В., Дяков В.А., Хаїмзон І.І. Основи інформатики. – К.: 1993. – Гл. 7.

2.8.1.Додаткові теоретичні відомості

Математичне моделювання фармакокінетичних процесів

Фармакокінетичні моделі описують кінетику введених в орга­нізм ліків. Терапевтичний ефект препарату буде залежа­ти від його концентрації в органі і часу перебування в дію­чій концентрації. Завданням лікаря є оптимальне призначен­ня ліків, тобто вибір дози, шляху і періодичності введення, котрі забезпечували б достатній терапевтичний ефект при мінімальній побічній дії. Тому методика введення препарату по­винна бути суворо індивідуальною, тобто в моделі повин­ні фігурувати індивідуальні параметри хворого. Дані коефі­цієнти для кожного хворого призначаються в клініці до почат­ку лікування. Відомо, що концентрація препарату в орга­ні залежить від таких факторів:

1) перенесення препарату з крові до органа;

2) перенесення препарату з органа в кров;

3) виведення препарату з крові нирками;

4) зв’язування препарату;

5) руйнування препарату печінкою;

6) швидкості інфузії препарату тощо.

Врахування усіх можливих факторів ускладнює процес ство­рення математичної моделі, тому треба вибирати най­більш суттєві фізіологічні фактори.