- •153 Загальні відомості про медичну електронну апаратуру Розділ 5. Електронна медична апаратура
- •Загальні відомості про електронну медичну апаратуру (ема)
- •5.1.1.Класифікація електронної медичної апаратури
- •5.1.2.Техніка безпеки
- •5.1.3.Правила безпеки
- •5.1.4.Технічні характеристики ема
- •Семінар “Взаємодія електромагнітного поля з біологічними тканинами”
- •Контрольні питання для підготовки до семінару
- •5.2.1.Основні характеристики емп
- •5.2.2.Основні процеси,які характеризують дію емп на біологічні тканини
- •Виникнення іонних струмів
- •Механізм прогріву різних середовищ
- •Поляризація
- •Резонансне поглинання енергії
- •5.2.3.Теплова дія емп на бт
- •5.2.4.Специфічна дія емп на біологічні тканини
- •Контрольні запитання та задачі
- •Лабораторна робота №1 “Робота з фізіотерапевтичною апаратурою”
- •Контрольні питання для підготовки до лабораторної роботи
- •Додаткова література
- •Додаткові теоретичні відомості
- •5.3.1.Робота з увч-апаратом
- •Завдання до лабораторної роботи
- •Контрольні запитання і задачі
- •5.3.2.Ультразвуковий терапевтичний апарат
- •Завдання до лабораторної роботи
- •Контрольні запитання і задачі
- •5.3.3.Апарат для дарсонвалізації“Іскра-1”
- •Завдання до лабораторної роботи
- •Контрольні завдання та запитання
- •5.4.1.Природа електрокардіограми(екг)
- •5.4.2.Завдання до лабораторної роботи
- •Короткий технічний опис і інструкція по експлуатації електрокардіографа
- •Контрольні питання та задачі
- •Лабораторна робота №3 “робота з реографом ргч-01”
- •Контрольні запитання для підготовки до лабораторної роботи
- •Додаткова література
- •5.5.1.Додаткові теоретичні відомості
- •5.5.2.Стислі технічні характеристики та інструкція з експлуатації реографа ргч-01
- •Підготовка приладу до роботи
- •Контрольні питання та задачі
153 Загальні відомості про медичну електронну апаратуру Розділ 5. Електронна медична апаратура
“У міру поглиблення наших знань з біології ми зіткнемося з тим, що різниця між біологією і електронікою буде все більше стиратись”.
Фрімен Дайсон
Електронна медична апаратура – один з основних розділів дисципліни“Біофізика, інформатика і медична апаратура”. Значення глибоких знань і практичних навичок, які повинні мати випускники вищих медичних навчальних закладів в області використання сучасної медичної апаратури для охорони здоров’я, важко переоцінити.
Нині в Україні склалося достатньо складне положення з підготовкою лікарів, які є спеціалістами в області використання сучасної електронної медичної техніки для діагностики та терапії. Вищі медичні навчальні заклади практично не готують таких спеціалістів. У навчальних планах немає спеціальної дисципліни з сучасної медичної техніки. По суті тільки в цьому порівняно невеликому розділі курсу “Біофізика, інформатика і медична апаратура” студенти знайомляться з принципами роботи медапаратури. Та ще низка питань стосовно медапаратури викладаються в таких дисциплінах, як “Факультетська терапія з фізіотерапією”, “Променева діагностика і променева терапія”, “Радіаційна медицина” і в спецкурсах на вибір в субординатурі “Радіологія”, “Клінічна лабораторна діагностика” та в деяких інших.
Разом з тим необхідність в таких спеціалістах існує. Доцільність поглибленої підготовки студентів-медиків в області сучасної медичної апаратури випливає з таких факторів:
Кількість спеціалістів, діяльність яких пов’язана з медапаратурою і які працюють в медичних лікувальних закладах в розвинутих країнах, становить приблизно 20–30% від загального числа медичних робітників. У нас ця цифра значно менша.
Швидко зростає кількість і якість сучасних медичних приладів, які використовуються при діагностиці, лікуванні та профілактиці різних захворювань. Прикро, але випускники вищих медичних навчальних закладів України ще слабко уявляють собі можливості і напрямки використання сучасних електронних медичних апаратів і систем.
Зростає увага різних закордонних і вітчизняних, комерційних і некомерційних організацій до діяльності, пов’язаної з використанням сучасної медичної техніки. Велика увага приділяється проблемам медичної техніки (біомедичної інженерії) вченими в різних країнах. Про це говорить принаймні той факт, що існує Всесвітня федерація медичної і біологічної інженерії, яка кожного року проводить міжнародні симпозіуми, а раз на три роки – Всесвітні конгреси з медичної фізики і біомедичної інженерії. Влітку 2000 року відбудеться вже IX подібний конгрес.
У Національному медичному університеті імені О.О. Богомольця спільно з іншими провідними вузами України (Національним технічним університетом України “Київський політехнічний інститут”, Київським університетом імені Тараса Шевченка, Київським міжнародним університетом цивільної авіації та іншими) розпочата велика і складна робота, яка має за свою кінцеву мету підняти рівень використання сучасної медичної техніки для охорони здоров’я населення України, а саме:
- забезпечити поглиблену підготовку лікарів в області використання сучасної медапаратури для діагностики, профілактики і лікування різних захворювань;
- забезпечити поглиблену підготовку спеціалістів з вищою інженерно-технічною й університетською освітою в області проектування, експлуатації і ремонту сучасної медапаратури.
У даному розділі містяться короткі теоретичні відомості про медичну апаратуру (класифікація медапаратури, техніка безпеки при роботі з нею, технічні характеристики медапаратури, питання взаємодії фізичних полів з біооб’єктами), методичні розробки лабораторних робіт з циклу “Електронна медична апаратура”, перелік контрольних питань і завдань для самостійної роботи студентів.