ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ ЭКЗАМЕНУ
по программе профессиональной переподготовки
«Социальная психология и психологическое консультирование»
1. Ощущение: определение, классификация, свойства ощущений.
2. Теории памяти. Классификация видов памяти
3. Непроизвольное внимание и факторы, его обусловливающие. Произвольное внимание. Психологические механизмы произвольного внимания
4. Восприятие: определение восприятия, виды восприятия, свойства восприятия
5. Формы проявления эмоций и их характеристика
6. Потребностно-мотивационная сфера личности
7. Мышление как психический процесс. Виды мышления
8. Характер. Понятие о норме и акцентуациях характера
9. Современные представления о структуре темперамента
10. Зарубежные теории развития личности в онтогенезе.
11. Психоаналитическая теория личности
12. Бихевиоризм и необихевиоризм
13. Гештальтпсихология
14. Гуманистическая психология (Роджерс, Маслоу)
15. Уровни нравственного развития (по Л. Колбергу)
16. Теория психосоциального развития (Э. Эриксон)
17. «Ведущая деятельность» и периодизация психического развития (по Д. Б. Эльконину)
18. Детство в условиях различных культур
19. Игра как ведущая деятельность дошкольного возраста
20. Психология дошкольника
21. Подростковый и юношеский возраст. Общая характеристика
22. Психология зрелого и пожилого возраста
23. Основные проблемы и методы психологии труда. Психологический анализ трудовой деятельности («профессиография»,
«профессиограмма», «психограмма», «профессионально важные признаки»)
24. Социально-психологические аспекты управления
25. Основные понятия психодиагностики
26. Психодиагностика интеллекта
27. Предмет и основные задачи социальной психологии.
28. Социально-психологическая характеристика личности.
29. Проблема конфликта. Виды, структура конфликта
30. Общая характеристика опросных методов социальной психологии (анкета, интервью, социометрия) - на выбор слушателя 1 метод.
31. Групповые методы социальной психологии (групповая дискуссия, социально-психологические игры) - на выбор слушателя.
32. Понятие общения. Основные закономерности общения. Коммуникативная сторона общения.
33. Понятие атрибуции, виды атрибуции
34. Перцептивная сторона общения. Эффекты перцепции
35. Интерактивная сторона общения.
36. Социально-психологические аспекты социализации
37. Проблема группы в социальной психологии. Малая группа. Классификация малых групп
38. Групповая динамика (сплоченность группы, эмоциональная идентификация групп, феномен группового давления)
39. Общее представление о когнитивной психологии
40. Психология семейных отношений.
41. Социальные стереотипы и социальные установки.
42. Общее представление о психологическом консультировании. Психологическое консультирование и психотерапия: критерии разграничения
43. Принципы психологического консультирования. Цели и задачи консультирования
44. Основные принципы психотерапии.
45. Психотерапевтические отношения.
46. Особенности возрастно-психологического консультирования детей разного возраста
47. Особенности возрастно-психологического консультирования в образовательных учреждениях
48. Особенности консультирования родителей
49. Формы и методы коррекционной работы с детьми
50. Начало психотерапевтической беседы, способы установления контакта
51. Основные этапы индивидуальной психотерапевтической работы
52. Основные этапы групповой психотерапевтической работы
53. Актуальные проблемы этнопсихологии
54. Культурный ассимилятор как метод этнопсихологии
Ощущение: определение, классификация, свойства ощущений.
Ощущения – это простейший психический познавательный процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира, а также внутренних состояний организма, возникающий при их непосредственном воздействии на органы чувств.
(восприятие это более объёмный процесс-т.к процесс восприятия складывается из комплекса ощущений).
Основным источником наших знаний о внешнем мире и о собственном теле являются ощущения. Они составляют основные каналы, по которым информация о явлениях внешнего мира и о состояниях организма доходит до мозга, давая человеку возможность ориентироваться в окружающей среде и в своем теле.
Предметы и явления действительности, воздействующие на наши органы чувств, называются раздражителями, а воздействие раздражителей на органы чувств называется раздражением. Раздражение, в свою очередь, вызывает в нервной ткани возбуждение. Ощущение возникает как реакция нервной системы на тот или иной раздражитель и, как всякое психическое явление, имеет рефлекторный характер.
Физиологическим механизмом ощущений является деятельность специальных нервных аппаратов, называемых анализаторами.
Издавна принято различать пять основных видов ощущений: обоняние, вкус, осязание, зрение и слух. Эта классификация ощущений по основным модальностям является правильной, хотя и не исчерпывающей. А.Р. Лурия считает, что классификация ощущений может быть проведена по крайней мере по двум основным принципам — систематическому и генетическому (иначе говоря, по принципу модальности, с одной стороны, и по принципу сложности или уровня их построения — с другой).
Систематическая классификация ощущений
Выделяя наиболее крупные и существенные группы ощущений, их можно разбить на три основных типа; интероцептивные, проприоцептивные и экстероцентивные ощущения.
Интероцептивные ощущения, сигнализирующие о состоянии внутренних процессов организма, доводит до мозга раздражения от стенок желудка и кишечника, сердца и кровеносной системы и других внутренних органов.
Проприоцептивные ощущения обеспечивают сигналы о положении тела в пространстве и составляют афферентную основу движений человека, играя решающую роль в их регуляции. Периферические рецепторы проприоцептивной чувствительности находятся в мышцах и суставах (сухожилиях, связках) и имеют формы особых нервных телец (тельца Паччини). Возбуждения, возникающие в этих тельцах, отражают ощущения, происходящие при растяжении мышц и изменении положения суставов. В современной физиологии и психофизиологии роль проприорицепции как афферентной основы движений у животных была подробно изучена А. А. Орбели, П. К. Анохиным, а у человека — Н. А. Бернштейном. Описываемая группа ощущений включает специфический вид чувствительности, называемый ощущением равновесия, или статическим ощущением. Их периферические рецепторы расположены в полукружных каналах внутреннего уха.
Экстерцептивные ощущения
Третьей и самой большой группой ощущений являются экстероцептивные ощущения. Они доводят до человека информацию из внешнего мира и являются основной группой ощущений, связывающей человека с внешней средой. Всю группу экстероцептивных ощущений принято условно разделять на две подгруппы: контактные и дистантные ощущения.
Контактные ощущения вызываются воздействием, непосредственно приложенным к поверхности тела и соответствующего воспринимаемого органа. Примерами контактного ощущения являются вкус и осязание.
Дистантные ощущения вызываются раздражителями, действующими на органы чувств на некотором расстоянии. К таким ощущениям относятся обоняние и, особенно, слух и зрение.
Генетическая классификация ощущений
Генетическая классификация позволяет выделить два вида чувствительности:
протопатическую (более примитивную, аффективную, менее дифференцированную и локализованную), к которой относятся органические чувства (голод; жажда и пр.);
эпикритическую (более тонко дифференцирующую, объективированную и рациональную), к которой относят основные органы чувств человека.
Эпикритическая чувствительность более молодая в генетическом плане, и она осуществляет контроль за протопатической чувствительностью.
Общие свойства ощущений
Различные виды ощущений характеризуются не только специфичностью, но и общими для них свойствами. К таким свойствам относятся: качество, интенсивность, продолжительность и пространственная локализация.
Качество — это основная особенность данного ощущения, отличающая его от других видов ощущений и варьирующая в пределах данного вида ощущений. Качественное многообразие ощущений отражает бесконечное многообразие форм движения материи.
Интенсивность ощущения является его количественной характеристикой и определяется силой действующего раздражителя и функциональным состоянием рецептора.
Длительность ощущения есть его временная характеристика. Она также определяется функциональным состоянием органа чувств, но главным образом временем действия раздражителя и его интенсивностью.
