Добавил:
kiopkiopkiop18@yandex.ru Вовсе не секретарь, но почту проверяю Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

3 курс / Гигиена / Факторы_производственный_среды_и_трудового_процесса

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
23.03.2024
Размер:
18.16 Mб
Скачать

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ФГБОУ ВО УГМУ МИНЗДРАВА РОССИИ)

КАФЕДРА ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ

С. В. Решетова, Г. М. Насыбуллина, Л. Л. Липанова, Т. Г. Малкова, А. С. Бабикова, О. С. Попова, Н. Л. Хачатурова, Е. Л. Базарова

ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ И ТРУДОВОГО ПРОЦЕССА:

ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И

ОЦЕНКИ, НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФИЛАКТИКИ

Учебное пособие для практических занятий

Екатеринбург

2021

УДК 613 (075.8) ББК 51.24

Ф18

Рецензенты:

д.м.н., профессор кафедры общественного здоровья и здравоохранения ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России Н. А. Рослая

к.м.н., зав. отделом медицины труда ФБУН «Екатеринбургский научный медицинский центр профилактики и охраны здоровья рабочих промпредприятий Роспотребнадзора» А. А. Федорук

Ф18 Решетова, С. В. Факторы производственной среды и трудового процесса : гигиеническая характеристика, методы исследований и оценки, направления профилактики : учебное пособие для практических занятий / С. В. Решетова, Г. М. Насыбуллина, Л. Л. Липанова, Т. Г. Малкова, А. С. Бабикова, О. С. Попова, Н. Л. Хачатурова, Е. Л. Базарова. – Екатеринбург : УГМУ, 2021. – 244 с.

ISBN 978-5-89895-991-3

В учебном пособии представлены учебные задания для проведения практических занятий и организации самостоятельной работы студентов по разделу (модулю) «Факторы производственной среды и трудового процесса: гигиеническая характеристика, методы исследований и оценки, направления профилактики» дисциплины «Общая гигиена». Для каждого занятия определены цели и задачи, формируемые знания, умения и навыки, задания, выполняемые в процессе самоподготовки и на практическом занятии, темы для докладов, учебно-исследовательских работ, литература, справочные и нормативные документы. В пособии представлены фонды оценочных средств для оценки подготовленности студентов по данному разделу дисциплины и критерии оценивания учебных достижений.

Пособиепредназначенодлястудентовмедицинскихвузов,осваивающихосновную образовательную программу высшего образования специалитета по специальности 32.05.01 – Медико-профилактическое дело.

ISBN 978-5-89895-991-3

УДК 613 (075.8)

 

ББК 51.24

 

© ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России,2021

 

© Коллектив авторов, 2021

Содержание

 

Введение...................................................................................................

5

ТЕМА 1: Гигиеническая характеристика вредных

 

производственных факторов, принципы их нормирования,

 

меры профилактики неблагоприятного влияния на организм

 

работающих ...........................................................................................

12

ТЕМА 2. Промышленные яды и аэрозоли: гигиеническая

 

характеристика, методы исследований и оценки, направления

 

профилактики..........................................................................................

92

ТЕМА 3. Факторы трудового процесса: гигиеническая

 

характеристика тяжести и напряженности труда, методы

 

исследований и оценки, направления профилактики.....................

155

ТЕМА 4. Физические факторы производственной среды:

 

гигиеническая характеристика, методы исследований

 

и оценки, направления профилактики...............................................

186

Вопросы к экзамену по дисциплине «Общая гигиена» по

 

дисциплинарному модулю «Факторы производственной среды

 

и трудового процесса: гигиеническая характеристика, методы

 

исследований и оценки, направления профилактики»...................

232

Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных

 

достижений студентов по дисциплинарному модулю

 

«Факторы производственной среды и трудового процесса:

 

гигиеническая характеристика, методы исследований и оценки,

 

направления профилактики»................................................................

240

3

С. В. Решетова, Г. М. Насыбуллина, Л. Л. Липанова, Т. Г. Малкова, А. С. Бабикова, О. С. Попова, Н. Л. Хачатурова, Е. Л. Базарова

ВВЕДЕНИЕ

Изучение раздела дисциплины «Общая гигиена» (дидактического модуля (ДМ)) «Факторы производственной среды

итрудового процесса: гигиеническая характеристика, методы исследований и оценки, направления профилактики» направлено на формирование у обучающихся:

˗˗знаний о гигиеническом значении факторов производственной среды и трудового процесса, принципах их нормирования и мерах профилактического характера, направленных на сохранение здоровья трудящихся;

˗˗умений гигиенического исследования и описания условий труда, их оценки на соответствие требованиям нормативных документов, прогноза воздействия на здоровье работающих

иобоснования основных профилактических мероприятий.

Процесс изучения дисциплинарного модуля направлен на формирование у студентов­ следующих компетенций (в соответствие с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки (специальности) 32.05.01 «Медико-­профилактическое дело» и уровню высшего образования Специалитет, утвержденным Приказом Минобрнауки России от 15.06.2017 № 552 и Примерной основной образовательной программой по направлению подготовки (специальности) 32.05.01 «Медико-­профилактическое дело»):

Универсальных:

УК-1. Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий;

УК-8. Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций.

4

Факторы производственной среды и трудового процесса: гигиеническая характеристика, методы исследований и оценки, направления профилактики

Общепрофессиональных:

ОПК-1. Способен реализовывать моральные и правовые нормы, этические и ­деонтологические принципы в профессиональной деятельности;

ОПК-4. Способен применять медицинские технологии, специализированное оборудование и медицинские изделия, дезинфекционные средства, лекарственные препараты, в том числе иммунобиологические, и иные вещества и их комбинации при решении профессиональных задач с позиций доказательной медицины;

ОПК-6. Способен организовывать уход за больными и оказывать первую врачебную медико-­санитарную помощь при неотложных состояниях на догоспитальном этапе, в условиях чрезвычайных ситуаций, эпидемий, в очагах массового поражения, а также обеспечивать организацию работы и принятие профессиональных решений в условиях чрезвычайных ситуаций, эпидемий, в очагах массового поражения.

Профессиональных:

в профилактической деятельности:

ПКО-4. Способность и готовность к разработке, организации и выполнению комплекса санитарно-­гигиенических и медико-­профилактических мероприятий, направленных на повышениеуровняздоровьяиснижениенеинфекционнойзаболеваемости раз-личных контингентов населения.

в диагностической деятельности:

ПКО-11. Способность и готовность к участию в проведении санитарно-­эпидемиологических экспертиз, расследований, обследований, исследований, испытаний, токсикологических, гигиенических, эпидемиологических, в том числе микробиоло-­ гических, и иных видов оценок.

ПКО-14. Способность и готовность к изучению и гигиенической оценке условий труда, факторов производственной среды, к оценке профессионального риска.

5

С. В. Решетова, Г. М. Насыбуллина, Л. Л. Липанова, Т. Г. Малкова, А. С. Бабикова, О. С. Попова, Н. Л. Хачатурова, Е. Л. Базарова

в организационно-­управленческой деятельности:

ПКО-17. Способность и готовность к участию в организации и проведении мероприятий по контролю, административных расследований; к оценке предотвращенного ущерба в результате действий по пресечению нарушений обязательных требований и (или) устранению последствий таких нарушений в сфере санитарно-­эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей.

в научно-­исследовательской деятельности:

ПКО-20. Способность и готовность к участию в решении научно-­исследовательских задач; к публичному представлению результатов в виде публикаций и участия в научных конференциях.

итрудовыхфункций(всоответствииспрофессиональным стандартом «Специалист в области медико-­профилактического дела», утвержденным Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 июня 2015 г. № 399н):

A/01.7 - Осуществление федерального государственного контроля (надзора) в сфере санитарно-­эпидемиологического благополучия населения и защиты прав по-требителей

Трудовые действия:

˗˗Обследование территорий, зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования, транспортных средств, принадлежащих юридическим лицам и индивидуальным предпринимателям, подлежащих проверке, и перевозимых проверяемым лицом грузов, производимых и реализуемых им товаров, результатов выполняемых ими работ, оказываемых услуг

˗˗Отборобразцов(проб)продукции,объектовокружающей среды и производственной среды, проведение их исследований, испытаний

˗˗Оформление протокола отбора образцов (проб) продукции, объектов окружающей среды и производственной среды

6

Факторы производственной среды и трудового процесса: гигиеническая характеристика, методы исследований и оценки, направления профилактики

˗˗Проведение экспертиз и (или) расследований, направленных на установление причинно-­следственной связи выявленного нарушения обязательных требований с фактами причинения вреда.

- B/01.7 - Проведение санитарно-­эпидемиологических экспертиз, расследований, обследований, исследований, испытаний и иных видов оценок

Трудовые действия:

˗˗Определение методов и методик выполнения исследований (испытаний) и измерений, условий испытаний, алгоритмов выполнения операций по определению одной или нескольких взаимосвязанных характеристик свойств­ объекта, формы представления данных и оценивания точности, достоверности результатов;

˗˗Изучение представленных документов и материалов на предмет наличия факторов, представляющих потенциальную опасность;

˗˗Определение наличия/отсутствия запрещенных веществ

всоставе продукции/среде обитания;

˗˗Определение класса опасности веществ в составе продукции/среде обитания;

˗˗Проведение лабораторных исследований и испытаний, обследований и их оценка;

˗˗Экспертиза результатов лабораторных испытаний, применение при необходимости расчетных методов;

˗˗Разработка защитных мер, направленных на обеспечение безопасности продукции и среды обитания;

˗˗Оформление результатов санитарно-­эпидемиологических экспертиз, обследований, исследований, испытаний и токсикологических, гигиенических и иных видов оценок в соответствии с техническими регламентами, государственными санитарно-­ эпидемиологическими правилами и нормативами.

7

С. В. Решетова, Г. М. Насыбуллина, Л. Л. Липанова, Т. Г. Малкова, А. С. Бабикова, О. С. Попова, Н. Л. Хачатурова, Е. Л. Базарова

Формируемые составляющие компетенций и трудовых функций:

 

Студент должен

 

Знать

Уметь

Владеть

Гигиеническую ха-

Применять методики

Методиками гиги-

рактеристику вредных

исследования факторов

енического описа-

и опасных производ-

производственной среды

ния условий труда

ственных факторов,

и трудового процесса:

и их гигиенической

их классификацию

физических факторов

оценки с использо-

и характер влияния

производственной среды

ванием норматив-

на состояние здоровья

(шума, вибрации, ультраз-

ных документов.

работающих: специ-

вука, инфразвука), содер-

 

фическое и неспец-

жания в воздухе рабочей

 

ифическое действие,

зоны промышленных ядов

 

отдаленные эффекты.

и аэрозолей, тяжести и на-

 

Понятие о заболева-

пряженности труда.

 

емости трудящихся

Проводить гигиениче-

 

с временной утратой

скую оценку факторов

 

трудоспособности

производственной среды

 

и профессиональных

и трудового процесса

 

заболеваниях.

в соответствии с требо-

 

Гигиеническую клас-

ваниями действующих

 

сификацию и крите-

нормативных документов;

 

рии оценки условий

определять класс условий

 

труда по показателям

труда.

 

вредности и опасности

Прогнозировать влияние

 

факторов производ-

на здоровье работающих

 

ственной среды и тру-

факторов производствен-

 

дового процесса.

ной среды и трудового

 

Общие принципы

процесса. Разрабатывать

 

проведения профилак-

и обосновывать профи-

 

тических мероприятий

лактические меры по оп-

 

на производстве. Цель

тимизации условий труда

 

и задачи, порядок

и охранению здоровья

 

проведения периоди-

трудящихся.Осуществлять

 

ческих и предвари-

поиск и анализ учебной,

 

тельных медицинских

 

 

осмотров работающих.

 

 

Классификацию про-

 

 

мышленных аэрозо-

 

 

лей по механизмам

 

 

образования, по при-

 

 

роде происхождения,

 

 

по характеру действия

 

 

на организм.

 

 

8

Факторы производственной среды и трудового процесса: гигиеническая характеристика, методы исследований и оценки, направления профилактики

 

Продолжение таблицы

 

 

 

 

Студент должен

 

Знать

Уметь

Владеть

Гигиеническую

научной, справочной

 

характеристику

информации в печат-

 

физико-­химических

ных и электронных

 

свойств­ , морфологии

изданиях; использование

 

и дисперсного состава

средств информационно-­

 

производственных

телекоммуникационной

 

аэрозолей преимуще-

сети "Интернет";

 

ственно фиброгенного

Формулировать выводы

 

действия. Факторы,

на основе полученных

 

определяющие агрес-

результатов, аргументиро-

 

сивность и опасность

вать ответы, участвовать

 

промышленных аэ-

в дискуссии; применять

 

розолей.Заболевания,

профессиональную тер-

 

связанные с воздей-

минологию.

 

ствием пыли: токсико-­

Применять законода-

 

пылевые бронхиты,

тельство Российской

 

пневмокониозы. Гиги-

Федерации в сфере

 

енические принципы

обеспечения санитарно-­

 

нормирования количе-

эпидемиологического

 

ственного содержания

благополучия населения.

 

пыли в воздухе (ПДК)

 

 

рабочих мест. Ос-

 

 

новные направления

 

 

профилактики небла-

 

 

гоприятного действия

 

 

пыли на производстве.

 

 

Основные группы

 

 

химических загряз-

 

 

нений, источники

 

 

и пути попадания их

 

 

в производственную

 

 

среду. Пути попадания

 

 

в организм, превраще-

 

 

ния и пути выведения

 

 

из организма.

 

 

Гигиеническую харак-

 

 

теристику промыш-

 

 

ленных ядов, понятие

 

 

о классах опасности,

 

 

влияние на организм,

 

 

основные принципы

 

 

нормирования,

 

 

9