- •1. Философия, её предмет и функции. Специфика философского знания. Соотношение философии и частных наук.
- •2. Основной вопрос философии и две его стороны. Исторические формы материализма и идеализма.
- •5. Философия Демокрита: атомистический материализм.
- •6. Философия Платона: объективный идеализм и учение о познании.
- •8. Философия эпохи эллинизма.
- •10. Патристика: философские воззрения Августина Аврелия (проблема свободы воли).
- •11. Схоластика: философские воззрения Фомы Аквинского (проблема соотношения веры и разума).
- •12. Особенности философии эпохи Возрождения, ее связь с наукой и искусством. Учения о природе и познании в философии эпохи
- •13. Эмпиризм и сенсуализм в философии Нового времени (ф. Бэкон, т.Гоббс, Дж. Локк).
- •14. Рационализм в философии Нового времени (р. Декарт, б. Спиноза).
- •15. Субъективный идеализм в философии Нового времени (Дж. Беркли и д.Юм).
- •16. Философия французского Просвещения XVIII века, её характерные черты. П.-а. Гольбах, ф. Вольтер, д. Дидро, ж.-ж. Руссо, ж.-о. Ламетри о природе, обществе, человеке, познании.
- •17. Философия и. Канта: субъективный идеализм и агностицизм.
- •18. Философия г. В. Ф. Гегеля: объективный идеализм и диалектика.
- •19. Философия л. Фейербаха: антропологический материализм и
- •20. Условия возникновения и основные положения марксистской
- •22. Западники и славянофилы о путях развития России. «Русская идея», ее историческое и современное значение.
- •23. Русская религиозная философия 2-й половины XIX - начала XX веков. «Философия Всеединства» в. Соловьева.
- •24. Философия русского космизма (н.Ф. Федоров, к.Э. Циолковский, л.А.Чижевский и др.).
- •25. Материалистическая традиция в русской философии конца XIX - начала XX веков (н. Чернышевский, г. Плеханов, в. Ленин).
- •26. Философское значение творчества российских ученых-естествоиспытателей (н. И. Пирогова, и. М. Сеченова, и. П. Павлова, д. И. Менделеева, и.И. Мечникова).
- •27. В.И Вернадский: его учение о биосфере и ноосфере.
- •28. Особенности формирования и характерные черты западноевропейской философии хх века.
- •29. Философия экзистенциализма (м. Хайдеггер, к. Ясперс, ж.-п. Сартр, а. Камю).
- •30. «Философия жизни» как одно из основных направлений
- •31. Аналитическая философия хх века. (б. Рассел, л. Витгенштейн, р.Карнап).
- •32. Философия психоанализа (3. Фрейд, э. Фромм, к. Юнг), его
- •33. Религиозная философия Западной Европы хх века: персонализм, неотомизм, религиозный эволюционизм (тейярдизм).
- •34. Герменевтика как одно из направлений современной
- •35. Бытие как основополагающая философская категория. Объективная и субъективная реальность в бытии.
- •36. Категория «материя» и ее основные признаки.
- •37. Движение, пространство, время как способы существования материи и их взаимосвязь. Особенности социального пространства и времени.
- •38. Понятие «отражение», его формы в живой и неживой природе.
- •39. Происхождение и сущность сознания. Мозг и сознание.
- •41. Проблема соотношения сознательного и бессознательного в психике человека. Учение 3. Фрейда (психоанализ), его философское и медицинское значение.
- •42. Познание как отражение действительности. Диагноз как специфическая форма познавательного процесса
- •43. Чувственное и рациональное познание, их формы. Роль чувственного и рационального познания в диагностическом процессе.
- •44. Практика: понятие, виды и роль практики в познавательном процессе. Клиническая практика, ее роль в медицинском познании.
- •48. Проблема научного метода. Эмпирические и теоретические методы научного познания. Специфические методы в медицинском познании.
- •49. Диалектика, её исторические формы.
- •51. Категории диалектики: единичное, особенное, общее; причина и
- •52. Человек как биосоциальная целостность. Проблема сущности человека.
- •53. Человек, индивид, личность, индивидуальность. Структура личности.
- •54. Философские и медицинские аспекты проблемы жизни, смерти и
- •55. Общество как саморазвивающаяся материальная система. Законы общественного развития. Проблема социального детерминизма.
- •56. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь.
- •57. Основные формы и уровни общественного сознания. Общественная психология и идеология, их диалектическая взаимосвязь.
- •58. Культура и цивилизация: понятия и отличительные черты. Особенности современной цивилизации.
- •59. Глобализация и цифровизация, их роль в жизни общества. Современные проблемы человечества и пути их решения.
- •60. Мораль как форма общественного сознания. Структура морали и ее социальные функции.
- •Нормативный уровень. На этом уровне находятся нормы поведения, которые регулируют межличностные отношения, например, запрет на убийство или кражу.
- •Ценностный уровень. На этом уровне находятся ценности, которые определяют общие цели и задачи общества, такие как справедливость, свобода, равенство и др.
- •Этический уровень. На этом уровне находятся принципы, которые определяют правила поведения и моральные обязательства в различных областях жизни, например, в медицине, науке, бизнесе и др.
- •61. Особенности медицинской этики и медицинской деонтологии.
- •66. Врачебная тайна и врачебная ошибка как проблемы медицинской этики.Ятрогения: понятие, виды, причины.
- •68. Биоэтика как область познания и социальный институт. Причины
- •71. Моральные проблемы медицинских вмешательств в репродукцию человека.
- •73. Медицинская профессиональная деятельность как условие
- •74. Научно-технический прогресс и его роль в жизни общества.
- •75. Связь философии и медицины в истории культуры.
- •76. Культура как сфера социализации и инкультурации личности.
- •Шпаргалка по философским концепциям
75. Связь философии и медицины в истории культуры.
Связь философии и медицины в истории культуры очень тесная. Философия и медицина являются двумя важными аспектами культуры и общества, их развитие переплетается и взаимодействует друг с другом.
С самого начала истории медицина была связана с философскими теориями и представлениями. В древности медицина была частью философского знания, например, гиппократическая медицина включала много философских принципов и учений.
В Средние века медицина была частью схоластической философии и ее проблемы рассматривались в рамках метафизических вопросов. В период Ренессанса медицина стала связана с гуманистическими идеями и взглядами на человека и его здоровье.
В современной эпохе медицина все еще тесно связана с философией. Философия помогает определить ценности и принципы, которые лежат в основе медицинской практики и этики. Например, биоэтика, которая является одной из областей философии, занимается медицинской этикой и этическими вопросами, связанными с научными и медицинскими достижениями.
В целом, философия и медицина взаимодействуют и взаимодополняют друг друга, помогая определить и решить сложные проблемы и вопросы в области здравоохранения и биомедицины.
Концепции здоровья и болезни также имеют философскую основу. Например, Гиппократ в своих трудах формулировал концепцию здоровья как гармонии и равновесия между физическим, психическим и социальным состоянием организма. Он также различал различные типы болезней, включая природные, случайные и наследственные.
Философия также влияла на медицинскую этику, например, аристотелевская концепция "золотой середины" нашла свое отражение в этических нормах, связанных с дозированием лекарственных препаратов и выбором методов лечения.
Современная медицина также сталкивается с философскими проблемами, например, с проблемами связанными с определением смерти, проблемами этики использования новых технологий в медицине, таких как генетические технологии и технологии искусственного интеллекта.
Таким образом, философия и медицина тесно связаны друг с другом и взаимно влияют на развитие друг друга. Философские концепции и теории помогают понимать природу здоровья и болезни, а также разрабатывать этические нормы и принципы медицинской практики.
76. Культура как сфера социализации и инкультурации личности.
Культура - это совокупность ценностей, знаний, норм и традиций, которые передаются из поколения в поколение. Она является важнейшей сферой социализации, то есть процесса, в котором индивидуумы учатся функционировать в обществе.
Культура определяет, какие поведенческие нормы являются приемлемыми в данном обществе, какие ценности должны быть почитаемы, а какие - презираемы. Культура также влияет на восприятие и понимание мира, формирует мировоззрение и понимание роли человека в обществе.
В медицине культура играет важную роль в процессе лечения и заботы о больных. Например, культурные особенности могут влиять на представления о здоровье и болезни, на отношение к медицинским процедурам и терапии. Культурные различия могут повлиять на выбор лечения, например, пациенты из разных культур могут предпочитать различные методы лечения или отказываться от некоторых процедур.
Помимо этого, культура также влияет на развитие медицинской науки и технологии. Изобретение новых методов лечения и развитие новых лекарственных препаратов может быть связано с культурными традициями и знаниями. Например, традиционная китайская медицина предлагает методы лечения, основанные на использовании трав и других натуральных средств, а традиции индейцев Северной Америки могут предоставлять знания о лечебных свойствах местных растений.
Таким образом, культура является неотъемлемой частью медицинской практики и оказывает важное влияние на процессы лечения и заботы о больных.
Культура играет важную роль в инкультурации личности, то есть в процессе ее социализации и адаптации к социуму. Инкультурация – это процесс, в ходе которого индивидуум усваивает культурные нормы, ценности, традиции и общепринятые правила поведения, необходимые для успешной социальной адаптации и взаимодействия с окружающим миром.
В контексте медицины, культура влияет на то, как личность понимает здоровье и болезнь, как относится к своему телу, какие меры предпринимает для поддержания здоровья, как выбирает лечебные методы и как взаимодействует с медицинскими работниками. Культурные различия могут оказывать значительное влияние на процесс лечения и результаты терапии, поэтому врачам важно учитывать культурные особенности пациентов и адаптировать свой подход к их потребностям и ожиданиям.
В свою очередь, медицинская культура влияет на формирование личности медицинского работника, его профессиональной и личностной идентичности, мировоззрения, ценностей и норм поведения. Медицинская культура включает в себя знания, умения, навыки, этические принципы, профессиональные стандарты и традиции, которые определяют профессиональную деятельность медицинских работников и их отношения с пациентами и другими участниками здравоохранения. Она также влияет на развитие медицинской науки и технологий, а также на организацию здравоохранения и формирование системы ценностей и норм, регулирующих медицинскую практику.