из электронной библиотеки / 786983893252910.pdf
.pdf
5.Были ли классовые различия в костюме римлян?
6.Какова была женская одежда позднего Рима? Из каких элементов она состояла?
7.Какова была мужская одежда позднего Рима? Из каких элементов она состояла?
8.Какие ткани пришли в костюм римлян из восточных стран?
9.Какая цветовая гамма была наиболее популярной в одежде римлян?
10.Каким был идеал женской красоты в Древнем Риме периода Империи?
11.Какую тунику носил полководец-победитель в Риме?
4. Лекция 4. Костюм |
|
|
Занятие 1. |
4 |
в эпоху |
1.Из каких элементов состоял мужской костюм |
|||
Средневековья(V- |
времен Карла Великого? |
|
||
XV вв.) и |
2. |
Назовите |
хронологические |
границы |
Возрождения(XV- |
романского стиля. |
|
|
|
XVI вв.) |
3. |
Каким был идеал красоты в романскую |
||
|
эпоху? |
|
|
|
4.Назовите основные виды женской одежды романского стиля. Каким был текстиль в эпоху господства романского стиля?
5.Перечислите основные виды мужской одежды романского стиля. Назовите наиболее популярные головные уборы романского стиля.
6.Назовите хронологические границы периода готического стиля.
7.Каким был идеал женской красоты готического стиля?
8.Перечислите элементы женского костюма готического стиля.
9.Каким был текстиль готического костюма? Перечислите элементы мужского костюма готического стиля.
10.Назовите характерные черты бургундской моды. Что такое экривиссы? Что такое шаперон, шоссы Что такое круселер, темплеты, генин, эннен, упелянд?
Занятие 2.
1.Каким был идеал красоты в Италии XV—XVI вв.?
2.Каковы характерные черты женской одежды
XV в.?
3.Каковы особенности женской и мужской одежды XVI в.?
4.Каковы характерные черты мужской одежды в Италии XV в.?
5.Перечислите элементы женского костюма в Италии XV—XVI вв.
6.Перечислите элементы мужского костюма в Италии XV—XVI вв.
7.Каким был текстиль в XV—XVI вв.?
8.Перечислите наиболее популярные женские прически XV—XVI вв.
9.Назовите наиболее популярные мужские прически XV—XVI вв.
5. |
Лекция5.Западноев |
|
Занятие 1 |
4 |
|
ропейский костюм |
1. |
Какую одежду предпочитали носить в |
|
|
XVII-XVIIIв. |
буржуазной Голландии? |
|
|
|
|
2. |
Какой текстиль предпочитали голландские |
|
|
|
буржуа? |
|
|
|
|
3. |
Какой была цветовая гамма в костюме |
|
|
|
голландцев? |
|
|
|
|
4. |
Перечислите виды популярных головных |
|
|
|
уборов у мужчин. |
|
|
|
|
5. |
Каким был идеал женской и мужской |
|
|
|
красоты в эпоху Реформации в Германии? |
|
|
|
|
Каким был мужской костюм второй половины |
|
|
|
|
XVII в.? |
|
|
|
|
6. |
Каковы элементы женского костюма |
|
|
|
середины XVII в.?Модны ли были кружева в |
|
|
|
|
XVII в.? |
|
|
|
|
7. |
Назовите популярные женские прически |
|
|
|
XVII в. |
|
|
|
|
8. |
.Назовите мужские прически и головные |
|
уборы XVII в Какую одежду предпочитали носить в буржуазной Голландии?
9.Какой текстиль предпочитали голландские буржуа?
10.Какой была цветовая гамма в костюме голландцев?
11.Перечислите виды популярных головных уборов у мужчин.
Занятие 2.
1.Каким был идеал красоты женщины в эпоху стиля барокко?
2.Каким был идеал красоты мужчины в эпоху стиля барокко?
3.Каковы элементы мужского костюма первой половины XVII в.?
4.Какое название имела мужская мода в период взросления Людовика XIV?
5.Каким был мужской костюм периода взросления Людовика XIV?
6.Каким был идеал красоты женщины при господстве стиля рококо?
7.Каким был идеал красоты мужчины времен стиля рококо?
8.Охарактеризуйте мужской костюм стиля рококо.
9.Как называлось платье со складками «Ватто», как оно выглядело?
10.Охарактеризуйте женский костюм стиля рококо.
11.Что такое полонез?
12.Что характерно для текстиля XVIII в.?
6. |
Лекция 6. |
1.Перечислите |
стили и |
направления в 4 |
|
|
Западноевропейски |
европейском костюме XIX в. |
|
||
|
й костюм XIX В. |
2.Назовите |
элементы |
женского |
|
|
|
аристократического |
костюма |
моды |
|
|
|
директории |
|
|
и |
|
|
ампира. |
|
|
|
|
|
3.Что такое «шмиз», «а-ля грек» и «а-ля |
|||
|
|
Титус»? |
|
|
|
4.Каковы были женский и мужской костюмы моды бидермайера?
5.Назовите наиболее популярные виды женских причесок этого периода.
6.Назовите наиболее распространенные виды женских головных уборов.
7.Что такое «англез»?
8.Перечислите элементы женского и мужского костюмов второго рококо. -\ Что такое кринолин?
9.Назовите наиболее распространенные мужские и женские прически. 4. Каков был силуэт женского платья в начале и конце второго рококо?
10.Каковы женские платья моды позитивизма?
11.Перечислите виды текстиля, применявшегося в женском и мужском костюме этого периода.
12.Что такое турнюр и трен?
13.Перечислите виды текстиля в костюме
XIX в.
14.Каким было женское платье стиля модерн?
15.Каким был мужской костюм стиля
модерн?
16.Охарактеризуйте реформированное платье.
7. |
Лекция 7. Русский |
Занятие 1 |
|
4 |
|
костюм. |
1.Каким был идеал красоты в домонгольской |
||
|
|
Руси? |
|
|
|
|
2.Перечислите |
виды |
текстиля, |
|
|
использовавшегося |
для |
изготовления |
|
|
летних |
и |
теп |
|
|
лых одежд. |
|
|
|
|
3.Что такое лен, пестрядь, пестроткань, |
||
|
|
сермяга? |
|
|
|
|
4.Что такое посконная рубаха, посконина? |
||
|
|
5.Что такое свита, корзно? |
|
|
|
|
6.Что такое зарукавья, ожерелье, как их |
||
|
|
носили |
|
|
|
|
7.Каким был идеал красоты в Московской |
||
|
|
Руси? |
|
|
|
|
8.Опишите костюм князя, княгини. |
||
|
|
9.Какие головные уборы носили замужние |
||
|
|
женщины в Московской Руси? |
||
10.Перечислите виды головных уборов мужчин.
11.Носили ли драпирующиеся одежды в Московской Руси?
12.Каковы верхние распашные одежды мужчин?
13.Почему в Московской Руси стали носить меньше навесных украшений?
14.Что такое польский кафтан?
15.Какой была обувь в Московской Руси?
Занятие 2.
1.Каким был костюм Петра I?
2.Что представляла собой одежда русской знати?
3.Охарактеризуйте основные виды мужских причесок.
4.Что представлял собой женский костюм?
5.Каковы общие черты женских причесок?
6.Назовите общие черты костюма российского общества.
7.Как одевалась знать?
8.Как одевались славянофилы?
9.Как одевались фабричные рабочие?
10.Что такое «толстовка»?
11.Перечислите виды текстиля, применявшиеся в костюме этого периода.
8. |
Лекция 8. Русский |
|
Занятие 1. |
4 |
|
народный костюм и |
1. |
Перечислите виды одежды, входящие в |
|
|
одежда народов |
|
||
|
|
северорусский костюм. |
|
|
|
России |
|
|
|
|
|
|
|
2.Перечислите виды одежды, входящие в южнорусский костюм.
3.Каковы особенности покроя мужских рубах?
4.Как назывался головной убор северорусских женщин?
5.Назовите виды сарафанов по покрою.
6.Что такое навершник, где и кто его носил?
7.Что представляла собой душегрея?
8.Что такое кубелек?
9.Назовите типы одежды, которую женщины носили на Дону.
10.Из каких тканей изготовляли зипун?
11.Из чего изготовляли и как выглядели чикилики?
12.Каков основной цвет одежды казаков Донского войска?
13.Как выглядела юбка казачки в начале XX в.?
14.Чем различались матене и кираса?
|
|
Занятие 2. |
|
|
|
|
|
9. |
Лекция 9. |
Просмотр модных fashionпоказов по |
6 |
|
Индивидуальность и |
современным направлениям моды.. Обсуждение |
|
|
мода. Современные |
|
|
|
|
|
|
|
тенденции в моде. |
показов. Приглашение специалистов в модной |
|
|
|
индустрии для проведения мастер класса. |
|
Заочная и сокращенная форма обучения.
№ |
№ раздела дисциплины |
|
Тематика практических занятий (семинаров) |
п/п |
|
|
|
1. |
Лекция 1. Введение в |
1. |
Что называют одеждой и костюмом? Объясните |
|
курс. |
|
разницу. |
|
|
2. |
Дайте определение понятий «мода» и «стиль». |
|
|
3. |
Дайте определение понятий «обувь», «платье» (в |
|
|
|
широком смысле), «аксессуары». |
|
|
4.Являются ли прическа и макияж элементами |
|
|
костюма? |
|
|
5.Научные представления о моде и ее цикличности |
|
|
6.Проблемы прогнозирования модных стандартов. |
|
|
Интуитивное прогнозирование |
|
|
7..Имидж и его роль в создании образа и стиля. |
|
|
8.Гендерные стилевые предпочтения. |
|
|
9.Мода и эстетические чувства |
2. |
Лекция 2. Костюм в |
Занятие 1. |
|
странах Древнего |
1. Из каких элементов состоял костюм египтянина |
|
Востока. |
и египтянки? |
|
|
2.Назовите виды текстиля, употребляемые для |
|
|
изготовления одежды. Назовите виды головных |
|
|
уборов фараонов. Какие прически носили древние |
|
|
египтяне? |
|
|
3.В каком периоде мужчины задавали тон в моде? |
|
|
4. Какой текстиль и какие виды отделки |
|
|
использовались в костюме Ассирии и Вавилонии? |
|
|
Какие элементы входят в костюм царя? |
|
|
5. Что такое конас? Какого он был цвета? Что такое |
|
|
канди? Какое сырье шло на изготовление текстиля |
|
|
для канди? |
|
|
6. Какие атрибуты власти полагались к костюму |
|
|
царя? |
|
|
7. Перечислите и опишите головные уборы царя, |
|
|
знати, воинов, простолюдинов. Опишите прически |
|
|
мужчин. |
|
|
|
3. |
Лекция 3. Античный |
1.Перечислите элементы мужского костюма. |
|
костюм. |
2.Перечислите виды женской одежды. |
|
|
3.Опишите женские и мужские прически. Что общего |
|
|
прослеживается в них? |
|
|
4.Каким был макияж крито-микенских женщин? |
|
|
5.Как украшали прически знатные дамы из Кносса? |
|
|
6.Какие мотивы из природы присутствуют в |
|
|
орнаментике костюма критян? |
|
|
7.Из каких элементов состоял костюм грека? |
|
|
8.Какие ткани и материалы шли на изготовление |
|
|
одежды древних греков? |
|
|
9.Из каких элементов состоял костюм гречанки? |
|
|
10. Перечислите наиболее популярные женские |
|
|
прически. |
|
|
11. Опишите костюм спартанки. |
|
|
12. Что такое колпос, диплоидий? |
|
|
13. Носили ли греки головные уборы? |
|
|
Что такое экзомис? |
|
|
14. Назовите основные элементы, из которых |
|
|
состоит костюм римлянина. |
15.Назовите основные элементы, из которых состоит костюм римлянки.
16.Какие виды текстиля использовались в Риме для изготовления одежды?
17.Носили ли женщины Древнего Рима тогу? Какова была женская одежда позднего Рима? Из каких элементов она состояла?
18.Были ли классовые различия в костюме римлян?
19.Какова была мужская одежда позднего Рима? Из каких элементов она состояла?
20.Какие ткани пришли в костюм римлян из восточных стран?Какая цветовая гамма была наиболее популярной в одежде римлян?Каким был идеал женской красоты в Древнем Риме периода Империи?Какую тунику носил полководец-победитель в Риме?
4.Лекция 4. Костюм в 1. Из каких элементов состоял мужской костюм
эпоху |
времен Карла Великого? |
|
|
|||
Средневековья(V-XV |
2. |
Назовите |
хронологические |
границы |
романского |
|
вв.) и |
стиля. |
|
|
|
|
|
Возрождения(XV-XVI |
3. |
Каким был идеал красоты в романскую эпоху? |
||||
вв.) |
4. |
Назовите основные виды женской одежды |
||||
|
романского стиля.Каким был текстиль в эпоху |
|||||
|
господства романского стиля? |
|
|
|||
|
5. |
Перечислите основные виды мужской одежды |
||||
|
романского стиля. Назовите наиболее популярные |
|||||
|
головные уборы романского стиля. |
|
||||
|
6. Назовите хронологические границы периода |
|||||
|
готического стиля. |
|
|
|
||
|
7. |
Каким был идеал женской красоты готического |
||||
|
стиля? |
|
|
|
|
|
|
8. |
Перечислите |
элементы |
женского костюма |
||
|
готического стиля. |
|
|
|
||
|
9. |
Каким |
был |
текстиль |
готического |
|
|
костюма?Перечислите элементы мужского костюма |
|||||
|
готического стиля. |
|
|
|
||
|
10. Назовите характерные черты бургундской моды. |
|||||
|
Что такое экривиссы? Что такое шаперон, шоссы Что |
|||||
|
такое круселер, темплеты, генин, эннен, упелянд? |
|||||
|
11. Каким был идеал красоты в Италии XV—XVI вв.? |
|||||
|
12. Каковы характерные черты женской одежды XV в.? |
|||||
|
13. Каковы особенности женской и мужской одежды |
|||||
|
XVI в.? |
|
|
|
|
|
|
14. Каковы характерные черты мужской одежды в |
|||||
|
Италии XV в.? |
|
|
|
|
|
|
15. |
Перечислите элементы женского костюма в Италии |
||||
|
XV—XVI вв. |
|
|
|
|
|
16.Перечислите элементы мужского костюма в Италии
XV—XVI вв.
17.Каким был текстиль в XV—XVI вв.?
18.Перечислите наиболее популярные женские прически XV—XVI вв.
19.Назовите наиболее популярные мужские прически
XV—XVI вв.
5.Лекция5.Западноевроп 1. Какую одежду предпочитали носить в буржуазной
|
ейский костюм XVII- |
|
Голландии? |
|
|
XVIIIв. |
2. |
|
Какой текстиль предпочитали голландские буржуа? |
|
|
3. |
|
Какой была цветовая гамма в костюме голландцев? |
|
|
4. |
|
Перечислите виды популярных головных уборов у |
|
|
|
мужчин. |
|
|
|
5. |
|
Каким был идеал женской и мужской красоты в |
|
|
|
эпоху Реформации в Германии? Каким был мужской |
|
|
|
|
костюм второй половины XVII в.? |
|
|
|
6. |
|
Каковы элементы женского костюма середины |
|
|
|
XVII в.?Модны ли были кружева в XVII в.? |
|
|
|
7. |
|
Назовите популярные женские прически XVII в. |
|
|
8. |
.Назовите мужские прически и головные уборы XVII |
|
|
|
|
в Какую одежду предпочитали носить в буржуазной |
|
|
|
|
Голландии? |
|
|
|
9. |
|
Какой текстиль предпочитали голландские буржуа? |
|
|
10. Какой была цветовая гамма в костюме голландцев? |
||
|
|
11. Перечислите виды популярных головных уборов у |
||
|
|
|
мужчин. Каким был идеал красоты женщины в эпоху |
|
|
|
|
стиля барокко? |
|
|
|
12. |
|
Каким был идеал красоты мужчины в эпоху стиля |
|
|
|
барокко? |
|
|
|
13. |
|
Каковы элементы мужского костюма первой |
|
|
|
половины XVII в.? |
|
|
|
14. |
|
Какое название имела мужская мода в период |
|
|
|
взросления Людовика XIV? |
|
|
|
15. |
|
Каким был мужской костюм периода взросления |
|
|
|
Людовика XIV? |
|
|
|
16. |
Каким был идеал красоты женщины при |
|
|
|
|
господстве стиля рококо? |
|
|
|
17. |
Каким был идеал красоты мужчины времен стиля |
|
|
|
|
рококо? |
|
|
|
18. Охарактеризуйте мужской костюм стиля рококо. |
||
|
|
19. |
Как называлось платье со складками «Ватто», как |
|
|
|
|
оно выглядело? |
|
|
|
20. Охарактеризуйте женский костюм стиля рококо. |
||
|
|
21. |
|
Что такое полонез? |
|
|
22. Что характерно для текстиля XVIII в.? |
||
6. |
Лекция 6. |
|
1. Перечислите стили и направления в европейском |
|
|
Западноевропейский |
костюме XIX в. |
||
|
костюм XIX В. |
|
2. Назовите элементы женского аристократического |
|
костюма |
моды |
директории |
и |
ампира. |
|
|
|
3.Что такое «шмиз», «а-ля грек» и «а-ля Титус»?
4.Каковы были женский и мужской костюмы моды бидермайера?
5.Назовите наиболее популярные виды женских причесок этого периода.
6.Назовите наиболее распространенные виды женских головных уборов.
7.Что такое «англез»?
8.Перечислите элементы женского и мужского костюмов второго рококо. -\ Что такое кринолин?
9.Назовите наиболее распространенные мужские и женские прически. 4. Каков был силуэт женского платья в начале и конце второго рококо?
10.Каковы женские платья моды позитивизма?
11.Перечислите виды текстиля, применявшегося в
женском |
и |
мужском |
костюме |
этого периода. |
|
|
|
12.Что такое турнюр и трен?
13.Перечислите виды текстиля в костюме XIX в.
14.Каким было женское платье стиля модерн?
15.Каким был мужской костюм стиля модерн?
16.Охарактеризуйте реформированное платье.
8.Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрено
9.Образовательные технологии и интерактивные методы работы
|
|
|
Интерактивные |
Объем |
№ |
Разделы, темы, |
Образовательные |
методы и формы |
часов в |
п/п |
модули дисциплины |
технологии |
обучения |
интерактив |
|
|
|
|
ной форме |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. |
Лекция 1. Введение |
Личностно- |
Лекция-дискуссия |
2 |
|
в курс. |
ориентированное |
|
|
|
|
обучение (развитие |
|
|
|
|
критического |
|
|
|
|
мышления). Методика |
|
|
|
|
«круглого стола |
|
|
2. |
Лекция 2. Костюм в |
Личностно- |
Лекция-дискуссия |
2 |
|
странах Древнего |
ориентированное |
|
|
|
Востока. |
обучение (развитие |
|
|
|
|
критического |
|
|
|
|
мышления). Методика |
|
|
|
|
«круглого стола |
|
|
3. |
Лекция 3. Античный |
Личностно- |
Лекция-дискуссия |
2 |
|
|
|
|
|
|
костюм. |
ориентированное |
|
|
|
|
обучение (развитие |
|
|
|
|
критического |
|
|
|
|
мышления). Методика |
|
|
|
|
«круглого стола |
|
|
4. |
Лекция 4. Костюм |
Личностно- |
Лекция-дискуссия |
2 |
|
в эпоху (V-XV вв.) |
ориентированное |
|
|
|
и |
обучение (развитие |
|
|
|
Возрождения(XV- |
критического |
|
|
|
XVI вв.) |
мышления). Методика |
|
|
|
|
«круглого стола |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Лекция5.Западноев |
Объяснительно- |
Лекция-дискуссия |
4 |
|
ропейский костюм |
иллюстративное |
|
|
|
XVII-XVIIIв. |
обучение с |
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
6. |
Лекция 6. |
Объяснительно- |
Лекция-дискуссия |
4 |
|
Западноевропейски |
иллюстративное |
|
|
|
й костюм XIX В. |
обучение с |
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
7. |
Лекция 7. Русский |
Объяснительно- |
Лекциядиалог |
4 |
|
костюм. |
иллюстративное |
|
|
|
|
обучение с |
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
8. |
Лекция 8. Русский |
Объяснительно- |
Лекциядиалог |
4 |
|
народный костюм и |
иллюстративное |
|
|
|
одежда народов |
обучение с |
|
|
|
России |
элементами |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
9. |
Лекция 9. |
Объяснительно- |
Лекция-диалог |
4 |
|
Индивидуальность и |
иллюстративное |
|
|
|
мода. Современные |
обучение с |
|
|
|
тенденции в моде. |
элементами |
|
|