из электронной библиотеки / 565745351836085.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра теории и истории культуры

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Теория и методика этнокультурного образования»

Направление подготовки

071500.62 Народная художественная культура

Профили подготовки:

«Теория и история народной художественной культуры» «Руководство хореографическим любительским коллективом»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Белгород – 2012

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры теории и истории культуры

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой ____________ В.Г. Туркина

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой ____________ В.Г. Туркина

1

Содержание УМКД

2

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета ИМК

_______________И.В.Чекулай

«____» ______________2012 г.

Направление подготовки: 071500 Народная художественная культура

Профили подготовки:

«Теория и история народной художественной культуры»

«Руководство хореографическим любительским коллективом»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Белгород – 2012

3

Управление культуры Белгородской области Белгородский государственный институт искусств и культуры

Кафедра теории и истории культуры

Рабочая программа по дисциплине:

Теория и методика этнокультурного образования

Программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров

071500 Народная художественная культура

Рабочую программу составил: кандидат философских наук, доцент кафедры теории и истории культуры - Зенин С.Н.

Программа рассмотрена и обсуждена на заседании кафедры: протокол № 1 Дата 29 августа 2012 года Зав. кафедрой___________

Программа пересматривалась на заседаниях кафедры

Дата 29 августа 2013 года. Протокол № 1.

4

1.Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины (модуля) «Теория и методика этнокультурного образования» является формирование у студентов целостной системы теоретических, методологических и прикладных знаний в области многоуровневой системы этнокультурного образования, профессиональная подготовка специалистов в области народного художественного творчества для учреждений общего, дополнительного и специального образования.

Задачи курса:

-изучение студентами истории, современного состояния и тенденций развития этнокультурного образования в различных регионах России;

-изучение будущими специалистами теоретико-методологических основ

исовременных педагогических технологий этнокультурного образования;

-освоение принципов и методов создания перспективных моделей и систем в области этнохудожественного образования на материале различных традиционных художественных культур;

-знакомство студентов с технологией разработки авторских программ этнокультурной направленности для различных типов учреждений сферы образования и культуры.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Теория и методика этнокультурного образования», входит в базовую часть этнокультурного, этнохудожественного, этнопедагогического цикла федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 071500 Народная художественная культура, предназначена для ознакомления будущих бакалавров с историей, современным состоянием и тенденциями развития этнокультурного образования в России, а также существующими программами преподавания традиционной народной культуры в учреждениях образования и культуры различного уровня и типа.

Содержание дисциплины логически и содержательно-методически связано с такими дисциплинами основной образовательной программы по данному направлению подготовки бакалавров как: «Педагогика народного художественного творчества», «Этнопедагогика», «Методика преподавания специальных дисциплин» и др.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

5

а) общекультурных (ОК):

-стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

-осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

б) профессиональных (ПК):

-быть способными реализовывать актуальные задачи воспитания различных групп населения, развития духовно-нравственной культуры общества и национально-культурных отношений на материале и средствами народной художественной культуры (ПК-1);

-владеть основными формами и методами этнокультурного образования

(ПК-2);

– быть способным планировать и организовывать учебно-воспитательный процесс на основе системного подхода (ПК-5);

-владеть способами формирования системы контроля качества образования в соответствии с требованиями образовательного процесса (ПК-6);

-быть способным содействовать активному распространению в обществе информации о народной художественной культуры для повышения культурного уровня различных групп населения, формирования у них духовнонравственных ценностей и идеалов, повышения культуры межнационального общения, развития межкультурных коммуникаций, сохранения этнокультурной идентичности разных народов и культурного многообразия России (ПК-22);

-быть способным содействовать повышению уровня этнокультурной компетентности научного, педагогического и руководящего кадрового потенциала России, стран ближнего и дальнего зарубежья (ПК-25);

-участвовать в реализации научных, учебных, творческих программ в сфере народной художественной культуры, с активным использованием современных социальных, психолого-педагогических и информационных технологий, средств массовой информации (ПК26);

-принимать участие в формировании общего мирового научного, образовательного и культурно-информационного пространства, трансляции и сохранения в нем культурного наследия народов России, достижений в различных видах народного художественного творчества (любительского хореографического, театрального, декоративно-прикладного, кино, фото- и видеотворчества) (ПК-27).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

– понятия «этнокультурное образование», «программа», «авторская программа», «проектирование в этнокультурной образовательной среде»,

6

«учебный план», «метод образования», «методика образования», «моделирование образовательного процесса» и др.;

–законодательные основы (федеральные и региональные законы, постановления, программы и другие нормативно-правовые акты) становления и развития системы этнокультурного образования в России и своем регионе;

–специфику становления и развития в России многоуровневой преемственной системы этнокультурного образования по типу «Дошкольные учреждения - школы - учреждения дополнительного образования – средние и высшие специальные учебные заведения»;

–роль и место народного художественного творчества в действующих программах, учебниках и учебных пособиях для различных типов образовательных учреждений;

–авторские образовательные программы этнокультурной направленности для учреждений образования и культуры;

–методику подготовки и проведения учебных занятий этнокультурной направленности в образовательных и досуговых учреждениях, методику разработки авторских программ по народной художественной культуре.

Уметь:

–составить авторскую программу этнокультурной направленности для дошкольного учреждения, общеобразовательных школ, для школ с этнокультурным компонентом, для учреждений дополнительного образования;

–разработать и провести учебные занятия этнокультурной направленности с использованием современных образовательных технологий.

Владеть:

–инновационными образовательными технологиями и педагогическими приемами подготовки и проведения учебных занятий этнокультурной направленности;

–сведениями о проблемах этнокультурного образования в современных социокультурных условиях;

–информацией о влиянии народной художественной культуры на формирование духовно-нравственных ценностей и идеалов личности, на развитие ее интеллекта и художественно-творческих способностей.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.

7

8

Законодательные основы этнокультурного образования. Конституция (Основной Закон РФ) о праве граждан России на приобщение к традициям народной культуры. Роль Закона Российской Федерации «Об образовании» в этнокультурном образовании. Концепция художественного образования в Российской Федерации и Основы законодательства Российской Федерации «О культуре» как основа развития этнокультурного образования.

Концепция этнокультурного образования как системообразующий компонент перспективной модели этнохудожественного образования. Раскрытие в концепции реального состояния, проблем и тенденций развития практики этнокультурного образования.

Методы преподавания и методика преподавания в системе этнокультурного образования. Обзор используемых в современной практике этнокультурного образования методов, педагогических приемов и техник преподавания.

9